2020-2021學(xué)年山西省忻州二中高一(上)月考生物試卷(9月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一.選擇題:每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)正確。每小題5分,共60分。
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1.下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞 B.病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān) C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 D.多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動(dòng) 組卷:118引用:136難度:0.7 -
2.下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)( ?。?/h2>
A.一只青蛙 B.青蛙的表皮細(xì)胞 C.表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子 D.池塘中的水、陽(yáng)光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物 組卷:443引用:66難度:0.9 -
3.若以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中正確的是( ?。?br />
選項(xiàng) a b c A 生物大分子 細(xì)胞 組織 B 個(gè)體 種群 群落 C 生態(tài)系統(tǒng) 群落 種群 D 組織 系統(tǒng) 器官 A.A B.B C.C D.D 組卷:93引用:62難度:0.9 -
4.在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,由小到大的順序正確的是( ?。?/h2>
A.生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng) B.生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 C.種群→群落→生物體→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 D.生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群→群落→生物體 組卷:6引用:10難度:0.8 -
5.下列組合,在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落、和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( ?。?br />①一個(gè)池塘中的全部生物
②一片草地上的全部昆蟲
③某水庫(kù)中的全部鯽魚
④一根枯木及枯木上的所有生物A.①②④ B.③①④ C.①②③ D.②③④ 組卷:694引用:125難度:0.9
二、解答題(共3小題,滿分40分)
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14.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的
(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到
(3)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞,在顯微鏡視野中能清晰地看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判斷,此時(shí)應(yīng)
A.改用凹面反光鏡,放大光圈
B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈
D.改用平面反光鏡,縮小光圈
(4)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),如果要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)向
(5)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(D中細(xì)胞取自豬的血液).
科學(xué)家依據(jù)組卷:17引用:3難度:0.5 -
15.檢測(cè)生物組織中的糖類,脂肪和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)注意問(wèn)題。
(1)還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)材料的要求。
①淺色:不能用綠色葉片、西瓜、血液等材料,防止
②還原糖含量高:不能用甘蔗、甜菜(主要含
(2)非還原糖(如蔗糖)+斐林試劑現(xiàn)象不是無(wú)色而是加熱水浴
(3)唯一需要顯微鏡--脂肪鑒定,實(shí)驗(yàn)中50%酒精的作用
(4)糖類蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中混合后加入的是組卷:1引用:1難度:0.7