人教部編版必修上冊《第三單元》2019年單元測試卷(6)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累
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1.下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.青衿(jīn) 掇拾(duō)樊籠(fán)乍暖還寒(huán) B.三匝(zh?。┨?bdo class="mathjye-underpoint">臺(tái)(tāi)紅綃(xiāo)封狼居胥(xū) C.嘔啞(yā)守拙(zhuó)吐哺(bǔ) 羽扇綸巾(guān) D.高挑(tiǎo)間關(guān)(jiān)鳳鸞(luán) 訇然中開(hōng) 組卷:9引用:1難度:0.7 -
2.下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.契闊談讌,心念舊恩(讌,同“宴”) 曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙(村落) B.天姥連天向天橫(遮蔽) 低眉信手續(xù)續(xù)彈(隨手) C.明明如月,何時(shí)可掇(拾取,摘?。?nbsp; 戶庭無塵雜(灰塵和污垢) D.迷花倚石忽已暝(昏暗) 這次第,怎一個(gè)愁字了得(光景,狀況) 組卷:3引用:2難度:0.7 -
3.下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)詞語的解釋與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.但為君故,沉吟至今 B.似訴平生不得志 C.老大嫁作商人婦 D.明年秋,送客湓江口 組卷:6引用:2難度:0.8 -
4.下列選項(xiàng)中,有關(guān)詩詞中文化常識的理解不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.漢代貴右賤左,左遷同左除、左授、左宦、左擢一樣,是貶官、降職的委婉說法。 B.“霓裳”即《霓裳羽衣曲》,唐代著名樂曲名,相傳為唐玄宗所制。 C.纏頭,唐代風(fēng)俗,歌伎演奏完畢,贈(zèng)以凌帛錦緞之類物品,稱為“纏頭彩”。 D.“江州司馬青衫濕”一句中,“青衫”指黑色單衣,唐代官職低的服色為黑色。 組卷:5引用:2難度:0.9
六、解答題(共1小題,滿分0分)
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11.閱讀下面一段文字,回答各題。
隨著《百家講壇》的熱播,葉嘉瑩所提倡的“弱德之美”也得到了越來越廣泛的認(rèn)可。那是葉嘉瑩對朱彝尊、蘇軾、辛棄疾等人的詞作最深刻的理解,他們的詞都是形“弱”而蘊(yùn)“德”,①______是所謂的豪放派詞人,其筆下也難掩內(nèi)在的凄美。
詞為人心之反映,故“弱德之美”亦不僅僅是葉嘉瑩的學(xué)術(shù)研究,更是她的人生操守與境界。詩歌般高貴的葉嘉瑩,其實(shí)人生曲折頗多。
“平生幾度有顏開,風(fēng)雨逼人一世來?!薄斑@就是命運(yùn)”,如今,憶及往事,葉嘉瑩倒是能以“平靜”的語氣表達(dá):“人生經(jīng)歷了大的苦難,就會(huì)使小我投身于大的境界?!倍鴱氖略娫~研究、傳播與教育,既是心之所系,也是命之所定。②______,不管身心正在遭受怎么樣的折磨,在講臺(tái)上、在日常生活中,葉嘉瑩仍以優(yōu)雅、平和的姿態(tài)示人。正如顧隨先生所言:“以悲觀之心情過樂觀之生活,以無生之覺悟過有生之事業(yè)?!薄叭醯隆敝叭酢保皇擒浫?,是逆境中的堅(jiān)持。而支撐她的,便是詩詞的力量。詩詞不死,與詩詞相戀,人心亦不死。 (節(jié)選自《葉嘉瑩:一生與詩詞相戀》)
(1)請?jiān)跈M線處,填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
①
(2)根據(jù)文章內(nèi)容,簡要概括葉嘉瑩所提倡的“弱德之美”的內(nèi)涵。組卷:6引用:1難度:0.7
七、解答題(共1小題,滿分0分)
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12.閱讀下面文字,根據(jù)要求寫作。
詩詞不僅寄托著詩人的情感,也往往凝聚著古人的生命智慧?!鞍兹詹坏教?,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開?!鼻宕娙嗽兜倪@首小詩《苔》,通過《經(jīng)典詠流傳》舞臺(tái)的演繹,火爆全國。
對于此詩所傳達(dá)的生命智慧,你有怎樣的體驗(yàn)與思考?請寫一篇不少于600字的文章。
注意:①角度自選,立意自定,題目自擬。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得抄襲、套作。組卷:7引用:2難度:0.7