2021-2022學(xué)年河南省周口市沈丘縣七年級(jí)（上）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/11/10 21:30:1
一、選擇題（本題共計(jì)17小題，每題3分，共計(jì)51分）
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1．朋友對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有很大的影響，應(yīng)謹(jǐn)慎擇友。下列古語(yǔ)能體現(xiàn)這一道理的是（ ）
組卷：309引用：96難度：0.8 -
2．“我要走進(jìn)你的世界，你不讓；我想讓你走進(jìn)我的世界，你又不來(lái)?！边@是一位母親的難言與無(wú)奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對(duì)此，我們應(yīng)該（ ?。?br />①選擇不傷害父母感情的做法
②用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)
③多與父母交流溝通
④理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)組卷：199引用：15難度：0.6 -
3．央視“尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮在某班引起強(qiáng)烈反響。以此為契機(jī)，該班準(zhǔn)備圍繞這一話題開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，以下候選主題最為切合的是（ ）
組卷：113引用：24難度：0.8 -
4．老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始是（ ?。?/h2>
組卷：204引用：37難度：0.8 -
5．如圖啟示我們，對(duì)待人生的正確態(tài)度是（ ?。?br />①聽(tīng)天由命，隨遇而安
②調(diào)整心態(tài)，戰(zhàn)勝自我
③期待奇跡，坐等好運(yùn)
④磨礪意志，發(fā)掘潛力組卷：13引用：4難度：0.8 -
6．如圖漫畫手機(jī)“解題神器”同學(xué)們有不同的看法。你認(rèn)為正確的是（ ）
組卷：11引用：8難度：0.7 -
7．武漢市第三十九中學(xué)的高三畢業(yè)生付巧感染了新冠肺炎，他把方艙醫(yī)院變成了備戰(zhàn)高考的“夢(mèng)想自習(xí)室”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。這啟示我們（ ?。?br />①努力，需要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校
③努力，是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁
④學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度組卷：41引用：2難度：0.7
三、材料分析題（本題共計(jì)2題，共計(jì)25分）
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20．材料一 進(jìn)入中學(xué)后，數(shù)學(xué)老師總是讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)，不會(huì)的問(wèn)題同學(xué)之間互相討論研究，林海很不適應(yīng)這種方式，數(shù)學(xué)成績(jī)也較差，他認(rèn)為數(shù)學(xué)老師不是好老師。同時(shí)，他特別懷念小學(xué)數(shù)學(xué)老師，他覺(jué)得小學(xué)老師知識(shí)淵博，能深入淺出地講解知識(shí)，而且非常幽默，是自己心目中的好老師。
材料二 一次數(shù)學(xué)課上，老師再次讓同學(xué)們討論，林海卻偷偷地看起了課外書，被老師發(fā)現(xiàn)后，老師狠狠地批評(píng)了他一頓。從此之后，一上數(shù)學(xué)課，林海就故意搗亂。班主任知道后，經(jīng)過(guò)幾番與林海的深入交流，他終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，表示以后會(huì)認(rèn)真上數(shù)學(xué)課。
（1）根據(jù)材料一，從數(shù)學(xué)老師的角度解釋他為什么與林海小學(xué)數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法不同。
（2）林海應(yīng)當(dāng)如何看待數(shù)學(xué)老師的批評(píng)？
（3）結(jié)合材料二談?wù)?，假如你是班主任，你?huì)對(duì)林海提出哪些告誡？組卷：7引用：1難度：0.4
四、活動(dòng)與探究題（本題共1題，共計(jì)14分）
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21．生命是寶貴的，也是脆弱的。守住生命，我們才能追求人生幸福的種種可能。戰(zhàn)勝挫折，我們才能綻放生命的精彩。某校七年級(jí)（1）班同學(xué)舉辦一場(chǎng)“守護(hù)生命，增強(qiáng)韌性”的實(shí)踐探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。
【守護(hù)生命】
2020年12月31日，國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表二〇二一年新年賀詞指出：從白衣天使到人民子弟兵，從科研人員到社區(qū)工作者，從志愿者到工程建設(shè)者，從古稀老人到“90后”、“00后”青年一代，無(wú)數(shù)人以生命赴使命、用摯愛(ài)護(hù)蒼生，將涓滴之力匯聚成磅礴偉力，構(gòu)筑起守護(hù)生命的銅墻鐵壁。
（1）面對(duì)疫情，我們中學(xué)生不能袖手旁觀，也要積極行動(dòng)起來(lái)。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀冎袑W(xué)生可以采取哪些方法守護(hù)生命？
【增強(qiáng)韌性】
新冠肺炎疫情是一次危機(jī)，也是一次大考。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民艱苦奮戰(zhàn)，交出了一份滿意的答卷。面對(duì)挫折，有的同學(xué)焦慮、難過(guò)，淚流滿面；有的同學(xué)冷靜、清醒，選擇堅(jiān)強(qiáng)。七年級(jí)（1）班同學(xué)擬召開(kāi)以“挫折”為主題的班會(huì)，請(qǐng)圍繞這一主題談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)做法。
（2）認(rèn)識(shí)：。
應(yīng)對(duì)：。組卷：0引用：1難度：0.3