2020年浙江省紹興市柯橋區(qū)中考科學(xué)一模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題共15小題。每小題只有一項符合題意。)
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1.如圖圖中在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官的是( )
A.
蠶豆葉表皮B.
家犬C.
血液D.
西瓜組卷:8引用:5難度:0.5 -
2.下列實驗操作的圖示中正確的是( )
A.
點燃酒精燈B.
取少量液體C.
加熱液體D.
稱取氯化鈉固體組卷:1引用:1難度:0.5 -
3.如圖是新冠病毒在顯微鏡下所成的像。其下面是一些生活中的光學(xué)現(xiàn)象,它們的成像原理與圖相同的是( ?。?/h2>
A.
日食B.
小貓看鏡中的自己C.
杯中“折斷”的筷子D.
湖中的倒影組卷:6引用:1難度:0.5 -
4.下列物品所使用的材料中,不屬于有機(jī)合成材料的是( ?。?/h2>
A.尼龍繩子 B.汽車輪胎 C.鐵釘 D.塑料盆 組卷:1引用:2難度:0.5 -
5.2020年2月3日,成都(位于喜馬拉雅山脈東北延伸區(qū))發(fā)生5.1級地震,當(dāng)?shù)卣鸶忻黠@但所幸沒有造成人員傷亡。下列有關(guān)敘述不正確的是( ?。?/h2>
A.地震是地球內(nèi)力作用的結(jié)果 B.成都位于地中?!柴R拉雅山地震帶 C.地震發(fā)生時如果人位于高層樓房上,應(yīng)盡快乘電梯下樓 D.一旦不幸被埋在廢墟時,不要大聲喊叫,要保持鎮(zhèn)定,等待救援 組卷:1引用:2難度:0.5 -
6.如圖是投籃練習(xí)的動作分解圖示。下列相關(guān)說法正確的是( )
A.籃球離手后,人對籃球沒有做功 B.籃球在上升過程中機(jī)械能越來越大 C.籃球離開手后在空中的速度一直變小 D.籃球離開手后還能繼續(xù)向上運動是由于受到慣性的作用 組卷:1引用:1難度:0.5 -
7.根據(jù)報道,鐘南山團(tuán)隊在某患者尿液中發(fā)現(xiàn)新冠病毒、紅細(xì)胞等成分。如圖為腎單位中尿液形成的示意圖,該患者腎單位中發(fā)生病變的部位可能是( ?。?/h2>
A.1 B.2 C.3 D.4 組卷:6引用:1難度:0.5 -
8.如圖所示是一手壓電筒,按壓手柄,塑料齒輪帶動線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn),使燈泡發(fā)光。下列四圖中與這一過程的工作原理相同的是( )
A. B. C. D. 組卷:5引用:1難度:0.5 -
9.如圖是新冠治療時用的一款氣道正壓呼吸機(jī)的部分資料。下列相關(guān)說法不正確的是( )
A.該呼吸機(jī)正常工作時的工作電流約為0.45A B.該呼吸機(jī)正常工作時,內(nèi)部電阻約為484歐 C.該呼吸機(jī)正常工作1小時,消耗電能0.1kW?h D.呼吸機(jī)向患者輸氣時,患者肺內(nèi)氣壓小于呼吸機(jī)氣泵內(nèi)氣壓 組卷:36引用:1難度:0.7 -
10.如圖是一款發(fā)熱眼貼,其包裝物中主要成分是:納米鐵、氯化鈉、碳粉。使用時,眼貼會釋放熱量。使用后包裝物中的成分主要為Fe2O3等。下列相關(guān)說法正確的是( ?。?/h2>
A.護(hù)眼貼在使用時,一定有化合反應(yīng)發(fā)生 B.使用護(hù)眼貼時,淚液進(jìn)入眼貼,使氯化鈉溶解釋放大量熱 C.考慮節(jié)約,眼貼使用后進(jìn)行陽光下曝曬殺菌,可以重復(fù)使用 D.發(fā)熱貼中部分炭粉會和空氣中的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng)釋放大量熱 組卷:2引用:3難度:0.5 -
11.疫情期間,需要對集聚場所進(jìn)行消毒,如圖是已經(jīng)用84消毒液進(jìn)行消毒的教室。84消毒液能利用自身的強(qiáng)氧化性溶解蛋白質(zhì),使用時原液和水按1:99的比例配制使用。下列相關(guān)說法中不符合實際的是( )
A.若一間教室要使用2千克消毒液,則需84消毒液原液200克 B.教室進(jìn)行噴灑消毒液后,必須密封30到60分鐘 C.84消毒液是通過破壞新冠病毒蛋白質(zhì)外殼的方式進(jìn)行消毒 D.噴灑消毒液時,學(xué)生必須離開教室,因為消毒液對人體細(xì)胞也有傷害 組卷:2引用:1難度:0.5
四、解答題(本題共7小題)
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33.已知碳酸亞鐵(Fe2CO3) 在隔絕空氣的條件下,受熱易分解生成氧化亞鐵(FeO)和二氧化碳。某興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過程,并測定100克樣品中碳酸亞鐵的含量。(已知:該裝置氣密性良好,樣品中雜質(zhì)不與CO反應(yīng)也不會產(chǎn)生CO2,B中氫氧化鈉溶液足量)
(1)實驗時,需先通入一段時間的CO,這樣操作的目的是
(2)若生成的CO2全部被裝置B吸收,則觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是:裝置B質(zhì)量增加,且
(3)小明認(rèn)為該實驗裝置存在不足,你覺得還應(yīng)
(4)規(guī)范完成實驗后,裝置B中液體質(zhì)量增加了66g,求樣品中碳酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。組卷:2引用:1難度:0.7 -
34.塑料制品雖為人類帶來了便利,但因其自然降解緩慢(少則幾年,多則上百年)造成了環(huán)境問題——白色污染。
(1)科研人員為此提出以下2種解決方案:
方案一:對塑料制品進(jìn)行回收。塑料制品回收箱上應(yīng)貼的標(biāo)志的是
方案二:尋找塑料制品的替代品。科研人員研制出用植物纖維、動物甲殼等材料制成的替代品。針對塑料制品的不足,這種替代品應(yīng)該具有的優(yōu)點是
(2)替代品可回收再利用。具體方法是通過發(fā)酵,替代品可以轉(zhuǎn)化成甲烷。同時替代品焚燒生成的CO2與甲烷反應(yīng)制造乙酸(CH3COOH),其反應(yīng)的微觀過程如圖甲所示。該反應(yīng)過程中,物質(zhì)A的作用是
(3)柯橋某果園常把機(jī)械粉碎后的替代品埋入土壤作為果樹的肥料。圖乙為該果園食物的食物網(wǎng),請你寫出一條最短的食物鏈:組卷:2引用:1難度:0.7