2021-2022學(xué)年江蘇省南京市建鄴區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共30分）
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1．下列材料中最適合做無(wú)人機(jī)框架的是（ ?。?/h2>
組卷：104引用：1難度：0.9 -
2．下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（ ?。?/h2>
組卷：62引用：2難度：0.6 -
3．下列氣體不能造成溫室效應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：98引用：2難度：0.9 -
4．下列物質(zhì)應(yīng)投放到貼有“有害垃圾”標(biāo)志垃圾桶內(nèi)的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.8 -
5．如圖所示，為防止燃?xì)庑孤┰斐晌ｋU(xiǎn)，可在食堂或家庭中安裝報(bào)警器。下列燃?xì)獾男再|(zhì)中，能確定安裝報(bào)警器位置的是（ ）組卷：644引用：11難度：0.8 -
6．常溫下為黃色固體的是（ ）
組卷：86引用：1難度：0.7 -
7．下列物質(zhì)（或其主要成分）的化學(xué)式書寫正確的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：1難度：0.6
四、（本題包括1小題，共7分）
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20．如圖中的A～J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A、B、C、E是氧化物，F(xiàn)、G、H、I、J是單質(zhì)。A是煤氣的主要成分之一，E為紅棕色粉末，G具有很好的抗腐蝕性能，J在地球上有單質(zhì)形式存在。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
（1）F的名稱是。
（2）寫出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
（3）寫出A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
（4）寫出G→J反應(yīng)的化學(xué)方程式：。組卷：180引用：1難度：0.4
五、（本題包括1小題，共11分）
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21．鐵、銅是人類使用廣泛的金屬。
Ⅰ、鐵、銅的冶煉
（1）工業(yè)煉鐵大多采用赤鐵礦（Fe2O3）、磁鐵礦（Fe3O4），而不采用黃鐵礦（FeS2）、黃銅礦（CuFeS2），可能的原因是：①黃鐵礦、黃銅礦含鐵量相對(duì)低；②。
（2）以黃銅礦為原料，采用生物煉銅是現(xiàn)代煉銅的新工藝，原理為：4CuFeS2+17O2+2H2SO44CuSO4+2Fe（SO4）3+2H2O，向上述反應(yīng)后的溶液中加入Fe粉，得到FeSO4溶液和Cu。硫酸、銅細(xì)菌
①發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+Fe2（SO4）3═3FeSO4，。
②FeSO4溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、、過(guò)濾等操作得到FeSO4?7H2O晶體。
Ⅱ、黃銅礦中鐵、銅含量的測(cè)定
在科研人員指導(dǎo)下，興趣小組稱取25.00g黃銅礦（含少量Fe2O3和其它不含金屬元素的雜質(zhì)）模擬生物煉銅，使其全部轉(zhuǎn)化為CuSO4、Fe2（SO4）3溶液。向溶液中加入過(guò)量NaOH溶液得到Cu（OH）2、Fe（OH）3固體。用如圖裝置對(duì)固體進(jìn)行熱分解實(shí)驗(yàn)。
【資料】在68℃時(shí)，Cu（OH）2分解為CuO和H2O；在500℃時(shí)，F(xiàn)e（OH）3分解為Fe2O3和H2O。
②在1400℃時(shí)，CuO分解為Cu2O和O2，F(xiàn)e2O3分解為復(fù)雜的鐵的氧化物和O2。
③濃硫酸能夠吸收水，可作干燥劑。
（1）裝配好實(shí)驗(yàn)裝置后，先要。
（2）停止加熱后仍需繼續(xù)通N2，目的是：①；②。
（3）控制不同的溫度對(duì)A中固體加熱，測(cè)得裝置B和C中銅網(wǎng)的質(zhì)量變化如下表：
①C中的玻璃管里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為溫度/℃ 室溫 100 550 1400 B裝置/g 210.00 211.80 215.04 215.04 C中銅網(wǎng)/g 110.00 110.00 110.00 111.28 。
②此黃銅礦中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
③Fe2O3分解生成鐵的氧化物的化學(xué)式為。組卷：191引用：1難度：0.3