2018-2019學(xué)年浙江省紹興市柯橋區(qū)職業(yè)教育中心高三（上）月考語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)（本大題共8小題，每小題3分，共24分）

• 1．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．女性在男性主導(dǎo)的領(lǐng)域里廝殺，成為行業(yè)傳奇或業(yè)內(nèi)翹（qiáo）楚，卻總被展示成沒(méi)有生活也拒絕愛(ài)情的“女魔頭”：女性勵(lì)志劇總是難以逃出瑪麗蘇“愛(ài)與被愛(ài)”的窠臼。

  B．西湖龍井茶的歷史可追溯（suò）到我國(guó)唐代，在“茶圣”陸羽撰寫(xiě)的《茶經(jīng)》中，就有杭州天竺、靈隱二寺產(chǎn)茶的記載（zǎi）。

  C．俄羅斯與澳大利亞研究人員共同研制出一種像釘書(shū)機(jī)一樣的新型醫(yī)用縫合器，由鎳鈦合金制造，可快速縫合血（xuè）管，也能有效避免交叉（ch?。└腥?，很受臨床外科醫(yī)生的青睞和推崇。

  D．中國(guó)人慎（shèn）終追遠(yuǎn)，講究家風(fēng)傳承，是為旌表前賢、構(gòu)建自身、警策后人，這是傳統(tǒng)文化的精髓（suí）；而攀附權(quán)貴、篡改家譜、冒認(rèn)闊祖宗，則是傳統(tǒng)文化的糟粕。
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 2．下面語(yǔ)段中畫(huà)線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />      石鐘山上那些錯(cuò)落有致的奇石以及記載著天下興衰的石刻令人嘆為觀止。石鐘山的名字也叫的奇，圍繞這一名字的由來(lái)，人們開(kāi)展了激烈的爭(zhēng)論。卷入這場(chǎng)爭(zhēng)論的，有名揚(yáng)四海的文人墨客，也有戎馬倥傯的赳赳武夫，還有名不見(jiàn)經(jīng)傳的山野村人。無(wú)論結(jié)果如何，不容置喙的是，石鐘山因此更加有名了。

  A．嘆為觀止

  B．戎馬倥傯

  C．名不見(jiàn)經(jīng)傳

  D．不容置喙
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 3．下面是對(duì)文段中標(biāo)號(hào)的四句話是否有語(yǔ)病的分析，不正確的一項(xiàng)是（　?。?br />      ①目前正是植樹(shù)造林的大好季節(jié)，一年之計(jì)在于春，②為此，我們提出如下要求：③社會(huì)各界和廣大公民要積極響應(yīng)植樹(shù)造林、造福子孫的號(hào)召，踴躍投身到綠化家鄉(xiāng)、美化環(huán)境中去；④人人從植一棵樹(shù)、種一株苗做起，自覺(jué)實(shí)行公民應(yīng)盡的義務(wù)。讓我們用汗水澆灌綠樹(shù)，共建美好家園。

  A．第①句正確。

  B．第②有語(yǔ)病，把“要求”改為“倡議”。

  C．第③有語(yǔ)病，在“中”字前加“的活動(dòng)”一詞。

  D．第④句有語(yǔ)病，把“實(shí)行”改為“履行”。
  組卷：8引用：1難度：0.8

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• 4．文段中畫(huà)線的標(biāo)點(diǎn)，使用有誤的一項(xiàng)是（　　）
        當(dāng)今的藝術(shù)仿佛在興致勃勃地享受一場(chǎng)技術(shù)的盛宴，舞臺(tái)上撲朔迷離的燈光，3D電影院里上下左右晃動(dòng)的座椅，魔術(shù)師利用光學(xué)儀器制造的視覺(jué)誤差等……①?gòu)穆暪怆姷娜娼槿氲礁鞣N聞所未聞的機(jī)械設(shè)備，技術(shù)的發(fā)展速度令人吃驚。然而，有多少人思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題：技術(shù)到底賦予了藝術(shù)什么？②關(guān)于世界，關(guān)于歷史，關(guān)于神秘莫測(cè)的人心——技術(shù)增添了哪些發(fā)現(xiàn)？③在許多貪大求奢的文化工程、④文藝演出中，我們不難看到技術(shù)崇拜正在形成。

  A．①

  B．②

  C．③

  D．④
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 5．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />①好看的是變幻。一匹馬會(huì)變成什么呢？
  ②孩子們看云，真正讓他們關(guān)注的當(dāng)然不是云，而是“動(dòng)物”。
  ③這里就有懸念了，也可以說(shuō)，有了玄機(jī)。
  ④一匹馬真的有那么好看嗎？當(dāng)然不是。
  ⑤平白無(wú)故地，一大堆白云就成了一匹馬。
  ⑥這匹白馬的姿勢(shì)是隨機(jī)的，有可能站著，也有可能騰空而起。

  A．③②⑤⑥④①

  B．②③④①⑤⑥

  C．③①⑥⑤④②

  D．②⑤⑥④①③
  組卷：5引用：1難度：0.5

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五、文學(xué)作品閱讀（4題，共12分）

• 15．害怕回鄉(xiāng)
  劉志堅(jiān)      回鄉(xiāng)不是回家。
        回家是親切的。記得母親在世時(shí)，回家是那樣的溫馨，是那樣的順理成章。一踏上故土，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)屋頂上的炊煙，望見(jiàn)炊煙下的竹籬，竹籬后，有慈母倚門(mén)而望。
        未進(jìn)家門(mén)，早有鄉(xiāng)鄰，用真誠(chéng)而純樸的眼光，迎候你：“哇，回家看母親來(lái)了。”
        匆匆推開(kāi)柴門(mén)，撲進(jìn)母親懷里，一卸世路風(fēng)塵的艱辛。
        母親去世后，家就變得飄渺了。但那是我的根，那里有陶冶過(guò)我的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音。在那里，我懂得蒲公英是怎么飛，蚱蜢是怎么跳，畫(huà)眉鳥(niǎo)是怎樣唱，它們都在呼喚我回歸。
        回歸是必然的，只是先人已渺，舊居不存，算不了回家，就算回鄉(xiāng)吧。但回鄉(xiāng)的路是艱難的。
        當(dāng)我踏上那彎曲的鄉(xiāng)路時(shí)，山還是那座山，村還是那個(gè)村。鄉(xiāng)鄰依舊友好，迎候你的眼光也依舊真摯。但語(yǔ)意里有了陌生：“啊，回來(lái)看看？”
        是的，回來(lái)看看，看什么呢？流水依舊白，前山依舊青。但自己的目光已不知往哪兒看，腳步不知往哪兒挪了。
  “到鄉(xiāng)翻似爛柯人”，一顆系念故鄉(xiāng)的心，頓時(shí)被懸了起來(lái)。因?yàn)殡S著母親的去世，沒(méi)有了依戀的那扇柴門(mén)，也沒(méi)有了一縷炊煙。
        于是無(wú)可挽回地要墜入從前，黯淡地走進(jìn)童年的記憶，很悲壯地站到了昨日已遠(yuǎn)，來(lái)日無(wú)多的路口，躑躕復(fù)躑躕。在鄉(xiāng)鄰目光的探詢下，不得不對(duì)自己的人生之路，回鄉(xiāng)之路，進(jìn)行一番審視和梳理了。
        故鄉(xiāng)，是生命之根，在撫摸生命之樹(shù)的根須時(shí)，如果沒(méi)有結(jié)出豐厚的果實(shí)來(lái)回報(bào)，那么，你可曾以自己樹(shù)冠的綠蔭，給故鄉(xiāng)帶來(lái)一絲一縷的清涼？
        你會(huì)想到自己沒(méi)有做官，不是榮歸故里；你不很富有，不是衣錦還鄉(xiāng)；你也不是名星，不為故鄉(xiāng)增色。也許，這并不重要，故鄉(xiāng)無(wú)意苛求于你。只是對(duì)你腳下這片生你養(yǎng)你的土地，可曾做過(guò)應(yīng)有的付出？
        想到這，你會(huì)明白前人為什么有“近鄉(xiāng)情更怯”的感喟了。
        你會(huì)感喟自己是一只鳥(niǎo)，在山外的天地飛了一圈。感喟自己是一條魚(yú)，在人生的江河里漫游了一圈。如今日暮鄉(xiāng)關(guān)，想到故鄉(xiāng)厚實(shí)的土地，能歇你坎坷多愁的奔波，能撫慰你疲憊至極的心靈。于是你想回鄉(xiāng)，因?yàn)槟闶菑倪@里赤條條地來(lái)到世上，也是從這里背起行囊，攜著故鄉(xiāng)的期待，開(kāi)始世路風(fēng)塵的跋涉。而今倦游知還，鳥(niǎo)歸林，魚(yú)歸淵，回到了生命的源頭，你不得不回望一下自己的漫漫長(zhǎng)途，也不得不反躬自問(wèn)：你留在山外世界的行蹤，足跡是否歪斜？你是行所當(dāng)行，止所當(dāng)止？你坐食的一飯一粥，是否取之有理有節(jié)？面對(duì)依舊貧瘠的土地，你是否無(wú)愧于心，無(wú)愧于鄉(xiāng)呢？
        所以回鄉(xiāng)，不只是回到往昔，回到記憶，而是回到生活的始發(fā)站，去審視自己的生命行程。
        回家，也許你會(huì)生出絲絲愧疚，但會(huì)因親情的撫慰而釋然。
        回鄉(xiāng)，面對(duì)養(yǎng)育你的土地，你想到故鄉(xiāng)厚恩，未有寸功回報(bào)，你會(huì)怵然而驚。
        所以，我害怕回鄉(xiāng)。
  （1）文中作者①為什么說(shuō)“回鄉(xiāng)不是回家”？②為什么又要回鄉(xiāng)？
  （2）文中的第6段，作者為什么說(shuō)“但回鄉(xiāng)的路是艱難的”？請(qǐng)聯(lián)系全文簡(jiǎn)要說(shuō)明。
  （3）第10段中劃線的語(yǔ)句，①在表達(dá)上有什么作用？②作者要“審視、梳理”些什么？
  （4）下列對(duì)文章的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是

   

  
  A．母親在世回家時(shí)“匆匆推開(kāi)柴門(mén)，撲進(jìn)母親懷里，一卸世路風(fēng)塵的艱辛”，句中用“匆匆”、“撲”、“卸”這些詞語(yǔ)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了對(duì)母親的思念、依戀和見(jiàn)到母親的激動(dòng)和安慰。
  B．回家不等于回鄉(xiāng)，意在表明只有在溫馨的家才能引發(fā)思鄉(xiāng)的情。
  C．“鳥(niǎo)歸林，魚(yú)歸淵”的比喻貼切形象，活用了陶淵明“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”的詩(shī)句，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。
  D．作者用“回鄉(xiāng)之路”象征人生之路，認(rèn)為沒(méi)有取得成就便會(huì)“近鄉(xiāng)情更怯”。
  E．文中寫(xiě)“怵然而驚”、“害怕回鄉(xiāng)”是因?yàn)槊鎸?duì)故鄉(xiāng)厚恩而未有寸功回報(bào)，正反映出作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念和深愛(ài)。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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六、作文（60分）

• 16．網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)布了兩張圖片，雖然只有兩張圖片，但是這兩張圖片給人的觸動(dòng)卻是非常深刻的，短短的一節(jié)車(chē)廂，就完全展現(xiàn)了來(lái)自兩個(gè)家庭的不同教育情況，讓不少網(wǎng)友深有感觸的說(shuō)道，“家教真的是太重要了”，而且也有網(wǎng)友說(shuō)，“我似乎已經(jīng)看到了這兩個(gè)孩子未來(lái)的命運(yùn)”。
        照片中的小男孩大概有個(gè)三歲的樣子，但是卻沒(méi)有一點(diǎn)三歲男孩子的淘氣，虎頭虎腦的坐在媽媽的身邊，模樣十分惹人喜愛(ài)，而且小模樣也是十分的帥氣。根據(jù)網(wǎng)友說(shuō)，他坐在地鐵上的時(shí)候，中途有一站母子兩上車(chē)了，然后剛好有個(gè)空座位，媽媽就帶著兒子走過(guò)去坐下了，并且還提醒小男孩往自己這邊坐，不要一個(gè)人占兩個(gè)人的位置。
        小男孩穿著短褲涼鞋，全程都是非常乖巧的坐在媽媽的旁邊，樣子也是十分規(guī)矩的，一直都很聽(tīng)媽媽的話沒(méi)有多占一點(diǎn)位置，兩只小手也是乖巧的放在自己的腿上。網(wǎng)友說(shuō)在地鐵看見(jiàn)風(fēng)風(fēng)火火、跑老跑去的三歲男孩子多了，真是頭一次看見(jiàn)這么乖巧、規(guī)矩的小男孩。
        有聽(tīng)話的孩子自然就有不聽(tīng)話的孩子，同樣是一節(jié)車(chē)廂，這個(gè)小男孩就要調(diào)皮的多，不但腳踩著座位，還在地鐵里爬高上低的，完全不顧及旁人的感受，而且從照片中也可以看出來(lái)，小男孩的父親就在一旁坐著，看見(jiàn)孩子有這樣的舉動(dòng)也完全沒(méi)有說(shuō)什么，只是自顧自打瞌睡。
        網(wǎng)友說(shuō)，都說(shuō)好孩子是需要從小培養(yǎng)的，這兩個(gè)孩子一對(duì)比感覺(jué)全都是家長(zhǎng)的錯(cuò)，每個(gè)孩子都是生性善良的好孩子，需要的是家長(zhǎng)的教育和引導(dǎo)，而一個(gè)有家教的孩子以后走上社會(huì)，也會(huì)被別人高看一眼。
        請(qǐng)針對(duì)上述材料，寫(xiě)作一篇。要求觀點(diǎn)鮮明，論述有條理。文體不限。字?jǐn)?shù)700字以上。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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