蘇科版八年級上冊《1.1 聲音是什么》2022年同步練習卷（江蘇省無錫市江陰市南閘實驗學校）

一、選擇題

• 1．如圖所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開。在此實驗中小球的作用是（　?。?/h2>

  A．使音叉振動時間延長

  B．使音叉振動盡快停下來

  C．把音叉的微小振動放大，便于觀察

  D．使聲波多次反射形成回聲
  組卷：713引用：58難度：0.9

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• 2．用力敲銅鑼，銅鑼發(fā)出聲音，停止敲擊，銅鑼“余音未止”，用手按住鑼面，鑼聲消失了，手開始有點麻的感覺，下列說法中正確的是（　　）

  A．“余音未止”是回聲的現(xiàn)象

  B．有余音說明停止敲擊，銅鑼仍在振動

  C．手感到“麻”與鑼振動無關

  D．鑼聲消失了，是手阻礙了聲音的傳播
  組卷：2246引用：67難度：0.9

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• 3．如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感。這個實驗是用來探究聲音（　?。?/h2>

  A．是由物體振動產(chǎn)生的	B．可以通過固體傳播
  C．聲音傳播是否需要時間	D．是以波的形式傳播的
  組卷：17引用：1難度：0.7

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• 4．常見的聲現(xiàn)象，能夠說明液體可以傳播聲音的是（　?。?/h2>

  A．雨滴打到雨傘上的“嗒嗒”聲能被清晰地聽到

  B．潛泳者能聽到河岸邊“噼里啪啦”的鞭炮聲音

  C．站在小溪邊能聽到溪水“嘩嘩”流淌著的聲音

  D．樹枝上小鳥的“唧唧”聲打破清晨森林的寧靜
  組卷：442引用：6難度：0.8

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• 5．如圖是關于聲音的兩個實驗，下列說法正確的是（　　）
  

  A．“土電話”實驗說明了空氣可以傳聲

  B．“土電話”實驗時用手從中間捏緊線，一樣可以聽到對方的聲音

  C．泡沫塑料小球在揚聲器中跳動情況與揚聲器發(fā)出聲音的響度無關

  D．揚聲器發(fā)出聲音的響度越大，泡沫小球跳動越激烈
  組卷：99引用：4難度：0.7

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• 6．一根長約10m的鐵管，管內(nèi)裝滿了水，一個人在鐵管的一端敲一下，另一個人在鐵管的另一端貼近管口處可聽到（　?。?/h2>

  A．一次敲擊聲

  B．兩次敲擊聲

  C．三次敲擊聲

  D．四次敲擊聲
  組卷：6497引用：20難度：0.9

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二、填空題

• 19．如圖（a）所示，小明和小華同學合作測量聲速。實驗中小華應

  （選填“聽槍聲”或“看槍煙”）開始計時，聽到聲音時結束計時。
  
  如圖（b）所示，是一種聲速測量儀的實驗裝置圖，使用說明書如下，閱讀并回答問題。
  
  （1）若把銅鈴放在甲、乙的中點，則液晶顯示屏的示數(shù)為

  毫秒。
  （2）一同學想驗證“聲速隨傳聲介質(zhì)溫度升高而增大”這一結論是否正確，于是他把銅鈴固定在圖（b）所示位置（與甲、乙在一條直線上），打開實驗室空調(diào)提高室內(nèi)溫度后敲打銅鈴。若該結論是正確的，則液晶顯示屏的數(shù)值會

  。
  A．變大
  B．變小
  C．不變
  D．無法判斷
  （3）已知s₁=20cm,s₂=80cm,液晶顯示屏上顯示：1.800毫秒，則此時聲速約為

  m/s（保留一位小數(shù)）。
  組卷：34引用：1難度：0.5

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三、解答題

• 20．愛我育華物理實驗小組對聲音進行一系列探究：
  
  （1）真空罩實驗
  ①如圖1，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸變小。
  ②再打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，又會聽到鈴聲逐漸變大。
  ③推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越??；如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就

  。
  ④結論：

  。
  ⑤此實驗主要用到的物理實驗方法是

  （選填“控制變量法”、“轉換法”或“科學推理法”）。
  （2）音叉實驗
  ①如圖2，敲擊右邊的音叉，發(fā)現(xiàn)左邊的乒乓球跳起，這說明

  能夠傳播聲音；這里乒乓球的作用是

  。
  ②若在月球上做同樣的實驗，乒乓球

  （選填“能”或“不能”）跳起。
  （3）敲桌子實驗
  如圖3，用相同的力度敲桌子，第一次在空氣中聽，第二次耳朵貼在桌子上聽；結果第

  （選填“一”或“二”）次聽到的聲音更清晰。
  組卷：191引用：6難度：0.7

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