2022-2023學(xué)年重慶市四區(qū)高二（下）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共1小題，17分)

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        “反物質(zhì)”這個詞聽起來和反重力很像，像是科幻小說中的概念。但反物質(zhì)真實存在，是現(xiàn)代物理學(xué)中的成熟概念。反物質(zhì)的確有一些會讓人驚嘆不已的性質(zhì)，僅僅1克反物質(zhì)和物質(zhì)接觸就會產(chǎn)生像原子彈一樣的劇烈爆炸。因為反物質(zhì)可以釋放出巨大的能量，所以未來可能被用來推動宇宙飛船。盡管如此，反物質(zhì)本質(zhì)上卻沒有什么奇異之處——按照我們現(xiàn)在對亞原子粒子的認識，反物質(zhì)的存在是理所當(dāng)然的。
        原子核包含了原子的大部分質(zhì)量，它是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。在原子核外，還有質(zhì)量更小的電子。電子對我們很重要，因為它們是電子科技的主角。每個電子都帶一個負電荷，剛好可以被質(zhì)子的正電荷中和。自然界中還存在其他幾種粒子，但我們只有在高能物理實驗中才能觀測到它們。構(gòu)成普通物質(zhì)的所有粒子都可以歸為兩類，一類是重子，比如質(zhì)子和中子；另一類是輕子，比如電子。
        這看起來有點復(fù)雜，但是假如沒有守恒定律的話，還會更加復(fù)雜。守恒定律為本來一團亂麻的粒子物理帶來了秩序。當(dāng)粒子相互作用的時候——比如在歐洲核子中心的高能加速器里面，有一些量總是不變的。能量和電荷就是這樣的量。同時，重子數(shù)和輕子數(shù)也是守恒的。
        質(zhì)子的重子數(shù)是+1，電荷是+1。理論預(yù)言它的“反粒子”會有一樣的能量，但是重子數(shù)和電荷數(shù)都是-1。這種粒子叫做反質(zhì)子。同樣，電子也有反粒子，叫做正電子，電荷數(shù)是+1，輕子數(shù)是-1。
        那么，當(dāng)質(zhì)子和反質(zhì)子相遇時，會發(fā)生什么呢？你可能已經(jīng)知道答案了，這是反物質(zhì)最著名的性質(zhì)。正負重子數(shù)、正負電荷以及其他守恒量會彼此相消，只有能量會留下來。能量也是守恒的，但是兩種粒子的能量是相同的，而不是相反的。所以正負質(zhì)子會消失，而它們的能量會以伽馬射線的形式釋放出來?？яR射線和光一樣，也是一種電磁波，但是能量更高、波長極短。這一過程叫做“湮滅”，是我們所知唯一一種能將質(zhì)量完全轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰康倪^程。
        這一過程是可逆的，只要有足夠高的能量，正反物質(zhì)對就可以憑空產(chǎn)生。對于質(zhì)量較大的質(zhì)子和反質(zhì)子，這種粒子對產(chǎn)生過程只會出現(xiàn)在高能加速器或者特殊的天體物理學(xué)過程中。但正負電子對的產(chǎn)生更加常見，地球上的某種天然放射性衰變中就會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。用“常見”描述這一過程很合適，我們稍后就會看到，即使是平淡無奇的香蕉也可以產(chǎn)生正電子。但是，這種過程產(chǎn)生的反物質(zhì)只能存在一瞬間，幾乎在誕生的那一刻，它就會遇到正常物質(zhì)，然后消失于一道伽馬射線閃光中。
        物質(zhì)原子有時也會產(chǎn)生反物質(zhì)粒子。這些反物質(zhì)主要的來源是放射性同位素，這類原子內(nèi)的中子要么太多，要么太少，不能保持穩(wěn)定。一些日常生活中常見的物質(zhì)就包含有少量的放射性同位素，它們會衰變成更穩(wěn)定的元素，同時發(fā)射出高能粒子。通常這些粒子是物質(zhì)，比如貝塔衰變發(fā)出的電子，但是有的同位素會發(fā)生“貝塔+”衰變，產(chǎn)生正電子。這些正電子會瞬間與電子相撞，湮滅并放出伽馬射線。但這一過程并沒有聽起來那么劇烈。因為以日常生活的標(biāo)準來看，一個粒子的能量微不足道，否則你身體里釋放正電子的同位素就會對你不利了。這類同位素中最常見的是鉀-40，自然界每一萬個鉀原子里就會有一個鉀-40。它通常會發(fā)生正常的貝塔衰變，但是有0.001%的概率會產(chǎn)生正電子。
        在歐洲核子研究中心（CERN）和類似的實驗室中，“正反粒子對很容易在加速器中產(chǎn)生。加速器中粒子極高的速度意味著極高的碰撞能量，足以產(chǎn)生粒子對。但這樣得到的反物質(zhì)粒子壽命很短，很快就會和周圍的物質(zhì)湮滅。CEN有個全世界獨一無二的“反物質(zhì)工廠”，任務(wù)就是產(chǎn)生壽命足夠長、可用來研究的反物質(zhì)。
        要達到這一目的，有兩點至關(guān)重要。第一，要讓反物質(zhì)粒子減速。這一過程需要的是減速器而不是加速器。第二，要把反物質(zhì)粒子儲存起來以供研究。這并不簡單，因為反物質(zhì)和物質(zhì)相遇就會湮滅。解決這個問題的方法就是用強磁場束縛反物質(zhì)粒子，在磁場中，科學(xué)家甚至可以把一個正電子和一個反質(zhì)子組合到一起，制成一個反氫原子。
        CERN有世界上唯一一家反物質(zhì)工廠，但制造反物質(zhì)粒子還有很多其他的途徑。有些轟擊地球的高速粒子是星際空間的粒子碰撞過程中產(chǎn)生的反質(zhì)子。這些粒子進入大氣層之后會與大氣中的原子發(fā)生更多的碰撞，產(chǎn)生更多的反物質(zhì)粒子。香蕉中富含鉀元素，其中有0.01%是可以釋放正電子的鉀-40。每根香蕉平均一天會釋放20個正電子。2011年美國航空航天局發(fā)現(xiàn)地球上的暴風(fēng)雨中產(chǎn)生了反物質(zhì)粒子。這是因為閃電可以產(chǎn)生高能伽馬射線，進而產(chǎn)生反物質(zhì)。核爆炸現(xiàn)在已經(jīng)很少見了，這對人類來說是件幸事。但在20世紀50年代氫彈剛發(fā)明時，核爆炸試驗產(chǎn)生的伽馬射線生成了很多正負電子對。把放射性同位素注射到人體中，它們產(chǎn)生的正電子會遇到電子而湮滅，并放出伽馬射線。用儀器探測這些伽馬射線，就可以掃描人體內(nèi)部情況。
        反物質(zhì)還有很多的謎題亟待解開。如盡管物質(zhì)和反物質(zhì)在性質(zhì)上完美對稱，但是宇宙中的物質(zhì)比反物質(zhì)多得多。這就是個科學(xué)家一直在努力鉆研的宇宙謎題。正反物質(zhì)湮滅是已知唯一能將質(zhì)量以100%的效率轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰康倪^程。而即便是最高效的核爆炸，效率都很難超過10%。
  （選自《正反物質(zhì)大對決》，安德魯?梅文\劉博堯譯）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．反物質(zhì)雖然聽起來像是科幻小說中的概念，但按照我們對亞原子粒子的認識，它是真實存在的。
  B．構(gòu)成普通物質(zhì)的所有粒子都可以分為重子和輕子，質(zhì)子和中子是重子，輕子就是電子。
  C．粒子物理的秩序就是守恒定律，粒子相互作用，能量和電荷的量不變，重子數(shù)和輕子數(shù)也守恒。
  D．只要在高能加速器或者特殊的天體物理學(xué)過程中，就一定會出現(xiàn)質(zhì)量較大的質(zhì)子和反質(zhì)子。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．構(gòu)成的原子核的質(zhì)子和中子包含了原子的大部分質(zhì)量，相對于質(zhì)量更小的電子，它們被稱為重子。
  B．根據(jù)守恒定律推斷，質(zhì)子的重子數(shù)是+1，電荷是+1，那么它的“反粒子”的重子數(shù)和電荷數(shù)都是1。
  C．伽馬射線是“湮滅”的能量釋放形式，它和光一樣都是電磁波，但是能量更高，波長更短。
  D．鉀-40是放射性同位素，它通常會發(fā)生“貝塔+”衰變產(chǎn)生正電子，成為反物質(zhì)的主要來源。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項

   

  
  A．用強磁場束縛反物質(zhì)粒子，把一個正電子和一個反質(zhì)子組合制成一個反氫原子，是解決反物質(zhì)粒子的減速和儲存問題的方法。
  B．同位素發(fā)生“貝塔+”衰變產(chǎn)生的正電子會瞬間與電子相撞，發(fā)生湮滅并釋放出伽馬射線，但這個過程并不劇烈。
  C．2011年美國航空航天局發(fā)現(xiàn)，閃電產(chǎn)生高能伽馬射線進而產(chǎn)生反物質(zhì)，也許可以成為“湮滅”過程是可逆的證據(jù)。
  D．物質(zhì)和反物質(zhì)在性質(zhì)上完美對稱，但宇宙中的物質(zhì)比反物質(zhì)多得多，這也許是反物質(zhì)幾乎在誕生的同時，就會發(fā)生“湮滅”的原因之一。
  （4）請根據(jù)材料給“湮滅”下定義。
  （5）電視劇《星際迷航》讓反物質(zhì)發(fā)動機的構(gòu)想變得家喻戶曉。請根據(jù)材料總結(jié)反物質(zhì)發(fā)動機的構(gòu)想理論上可行的依據(jù)。
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題，18分)

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  風(fēng)景談（節(jié)選）
  茅盾      ①前夜看了《塞上風(fēng)云》的預(yù)告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。沒有隆起的沙丘，也不見有半間泥房，四顧只是茫茫一片，那樣的平坦，連一個“坎兒井”也找不到，那樣的純?nèi)灰簧质悄菢拥募澎o，似乎只有熱空氣在作哄哄的火響。然而，你不能說，這里就沒有“風(fēng)景”。當(dāng)?shù)仄骄€上出現(xiàn)了第一個黑點，當(dāng)更多的黑點成為線，成為隊，而且當(dāng)微風(fēng)把鈴鐺的柔聲，叮當(dāng)，叮當(dāng)，送到你的耳鼓，而最后，當(dāng)那些昂然高步的駱駝，排成整齊的方陣，安詳然而堅定地愈行愈近，當(dāng)駱駝隊中領(lǐng)隊駝所掌的那一桿長方形猩紅大旗耀入你眼簾，而且大小丁當(dāng)?shù)闹C和的合奏充滿了你耳管，多么莊嚴，多么嫵媚呀！這里是大自然的最單調(diào)最平板的一面，然而加上了人的活動，就完全改觀，難道這不是“風(fēng)景”嗎？自然是偉大的，然而人類更偉大。
        ②于是我又回憶起另一個畫面，這就在所謂的“黃土高原”！那邊的山多數(shù)是禿頂?shù)模欢鴮訉拥奶萏锢?，那些高稈植物頎長而整齊，等待檢閱的隊伍似的，在晚風(fēng)中搖曳，別有一種惹人憐愛的姿態(tài)?？墒歉畹氖侨逶旅髦梗焓悄菢拥乃{，月亮離山頂，似乎不過幾尺，這時候忽然從山脊上長出兩支牛角來，隨即牛的全身也出現(xiàn)，掮著犁的人形也出現(xiàn)，并不多，只有三兩個，也許還跟著個小孩，他們姍姍而下，在藍的天，黑的山，銀色的月光的背景上，成就了一幅剪影，如果給田園詩人見了，必將贊嘆為絕妙的題材?？墒菦]有完。這幾位晚歸的種地人，還把他們那粗樸的短歌，用愉快的旋律，從山頂上飄下來，直到他們沒入了山坳，歌聲還是繚繞不散。
        ③另一個時間。另一個場面。夕陽在山，干拆的黃土正吐出它在一天內(nèi)所吸收的熱，河水湯湯急流，似乎能把淺淺河床中的鵝卵石都沖走了似的。這時候，沿河的山坳里有一隊人，從“生產(chǎn)”歸來，興奮的談話中，至少有七八種不同的方音。忽然間，他們又用統(tǒng)一的音調(diào)，唱起雄壯的歌曲來了，他們的爽朗的笑聲，落到水上，使得河水也似在笑?？此麄兊氖郑@是慣拿調(diào)色板的，那是昨天還拉著提琴的弓子伴奏著《生產(chǎn)曲》的，這是經(jīng)常不離木刻刀的，那又是洋洋灑灑下筆如有神的，但現(xiàn)在，一律都被鋤鍬的木柄磨起了老繭了。他們在山坡下，被另一群人迎住。這里正燃起熊熊的野火，多少曾調(diào)朱弄粉的手兒，已經(jīng)將金黃的小米飯，翠綠的油菜，準備齊全。這時候，太陽已經(jīng)下山，卻將它的余暉幻成了滿天的彩霞，河水喧嘩得更響了，跌在石上的便噴出了雪白的泡沫，人們把沾著黃土的腳伸在水里，任它沖刷，或者掬起水來，洗一把臉。在背山面水這樣一個所在，靜穆的自然和彌漫著生命力的人，就織成了美妙的圖畫。在這里，藍天明月，禿頂?shù)纳?，單調(diào)的黃土，淺淺的河水，似乎都是最恰當(dāng)不過的背景，無可更換。自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類的活動，乃是偉大中之尤其偉大者！
        ④試想一想，如果在一個下雨天，你經(jīng)過一邊是黃褐色的濁水，一邊是怪石峭壁的崖岸，馬蹄很小心地探入泥漿里，有時還不免打了一下跌撞，四面是靜寂灰黃，沒有一般所謂的生動鮮艷，然而，你忽然抬頭看見高高的山壁上有幾個天然的石洞，三層樓的亭子間似的，一對人兒促膝而坐，只憑剪發(fā)式樣的不同，你方能辨認出一個是女的，他們被雨趕到了那里，大概聊天也聊夠了，現(xiàn)在是攤開著一本札記簿，頭湊在一處，一同在看，試想一想，這樣一個場面到了你眼前時，總該和在公園里看見一對兒在偎倚低語，頗有點味兒不同罷？那樣一個沉悶的雨天，寂寞的荒山，原始的石洞，安上這么兩個人，是一個“奇跡”，使大自然頓時生色！他們是否戀人，落在問題之外。你所見的，是兩個生命力旺盛的人，是兩個清楚明白生活意義的人，在任何情形之下，他們不倦怠，也不會百無聊賴，更不至于從胡鬧中求刺激，他們能夠在任何情況之下，拿出他們那一套來，怡然自得。
        ⑤這里的“風(fēng)景”也就值得留戀，人類的高貴精神的輻射，填補了自然界的疲乏，增添了景色，形式的和內(nèi)容的。人創(chuàng)造了第二自然！
        ⑥最后一段回憶是五月的北國。清晨，窗紙微微透白，萬籟俱靜，嘹亮的喇叭聲，破空而來。我忽然想起了白天在一本相冊上所見的第一張，銀白色的背景前一個淡黑的側(cè)影，一個號兵舉起了喇叭在吹，嚴肅，堅決，勇敢和高度的警覺，都表現(xiàn)在小號兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上邊。我贊美這攝影家的藝術(shù)。我披衣出去，空氣非常清冽，朝霞籠住了左面的山，我看見山峰上的小號兵了。霞光射住他，只覺得他的額角異常發(fā)亮，然而，使我驚嘆叫出聲來的，是離他不遠有一位荷槍的戰(zhàn)士，面向著東方，嚴肅地站在那里，猶如雕像一般。晨風(fēng)吹著喇叭的紅綢子，只這是動的，戰(zhàn)士槍尖的刺刀閃著寒光，在粉紅的霞色中，只這是剛性的。我看得呆了，我仿佛看見了民族的精神化身而為他們兩個。
        ⑦如果你也當(dāng)它是“風(fēng)景”，那便是真的風(fēng)景，是偉大中之最偉大者！
        1940年12月，于棗子嵐埡
        相關(guān)鏈接：
        1940年5月茅盾從新疆回內(nèi)地，途經(jīng)延安，應(yīng)朱德邀請到延安參觀講學(xué)。1940年5月26日到10月10日，茅盾在延安生活了近五個月，11月下旬到達重慶后不久，就寫了這篇“見聞錄”式的文章。為了在國統(tǒng)區(qū)發(fā)表，全篇從談風(fēng)景的角度下筆，寫得比較含蓄，用一幅幅有特點的風(fēng)景畫來表現(xiàn)延安解放區(qū)軍民的戰(zhàn)斗生活。他在《回憶錄二十七》中說：“我寫了延安的‘風(fēng)景’，而把政治寓于風(fēng)景之中。”
  （1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．戈壁荒漠是死寂蒼涼的，但因為人率領(lǐng)駝隊、排列方陣、舉掌大旗這些活動，給沙漠帶來了莊嚴嫵媚的美。
  B．“從山脊上長出兩支牛角來”，通過巧妙的錯位描寫，增強了畫面感，展現(xiàn)出了一幅淳樸的月夜農(nóng)歸圖。
  C．在延安，來自天南地北的青年知識分子們原有的身份、趣味在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中被改變，生成了嶄新的集體勞動者身份。
  D．作者筆下的自然風(fēng)光是人類活動的背景，也烘托著偉大的革命精神。所以本文的“風(fēng)景”特指對革命精神的贊美。
  （2）下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是

   

  
  A．本文運用電影“蒙太奇”手法，不斷轉(zhuǎn)換角度，給讀者展現(xiàn)了沙漠駝陣、高原歸耕等風(fēng)景，畫面獨立，顛倒文序也不影響讀者的閱讀。
  B．作者擅長用動靜結(jié)合的方式描寫，沙漠與駝陣、荒山石洞與促膝讀書的青年男女、號兵與哨兵，都在動靜之中展現(xiàn)出極強的藝術(shù)效果。
  C．“干坼的黃土正吐出它在一天內(nèi)所吸收的熱”“使得河水也似在笑”等句用夸張的修辭，生動形象地描繪了黃土高原人們的生存環(huán)境。
  D．死寂的荒漠與“猩紅大旗”，“調(diào)朱弄粉的手兒”與“金黃的小米飯”“翠綠的油菜”形成鮮明的色彩對比，勾勒出一幅幅濃墨重彩的革命生活畫卷。
  （3）為了能在國統(tǒng)區(qū)發(fā)表，作者對本文贊頌對象的身份寫得十分含蓄，但字里行間又透露了相關(guān)信息。請結(jié)合文本，簡要談?wù)勛髡呤菑哪男┓矫姘凳净蚪沂疚闹袑ο笊矸莸摹?br />（4）作者是如何做到在自然風(fēng)景的描述中寄寓深刻的思想感情的？請結(jié)合文本簡要分析。
  組卷：16引用：3難度：0.5

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(二)語言文字運用Ⅱ(本題共1小題，10分)

• 7．閱讀下面的《紅樓夢》選段，完成下面小題。
        鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋，放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉老劉，食量大似牛；吃個老母豬，不抬頭?！弊约簠s鼓著腮幫子不語。眾人先還發(fā)怔，后來一聽，上上下下都哈哈大笑起來。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子叫“噯喲”；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑得摟著寶玉叫“心肝”；王夫人笑得用手指著鳳姐兒，卻說不出話來；薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子；探春手里的茶碗都合在迎春身上；惜春離了座位，拉著她奶母叫“揉揉腸子”。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替她姊妹換衣裳的，獨有鳳姐、鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。
  （節(jié)選自《紅樓夢》第40回）（1）王國維《人間詞話》說：“歡愉之辭難工，愁苦之言易巧?！边@段曹雪芹寫“笑”，卻能用工巧的文字寫盡“歡愉之辭”。請問本選段的工巧之處體現(xiàn)在哪些方面？
  （2）請就本選段工巧之處的某一方面寫一段100字內(nèi)的文學(xué)短評。
  組卷：6引用：3難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        有人說，做事必須躬身入局、置身事內(nèi)；也有人說，做事要身處事中、置身事外。
        以上材料帶給你怎樣的思考？請綜合材料內(nèi)容，寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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