2023-2024學(xué)年四川省成都市新都區(qū)蜀龍學(xué)校九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/10/13 11:0:2
一、單選題（3×15=45分）
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1．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：10難度：0.9 -
2．兒童缺“鋅”會(huì)使發(fā)育停滯，智力低下。這里的“鋅”指的是（ ）
組卷：28引用：30難度：0.9 -
3．如圖實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.5 -
4．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ?。?br />
A． B． C． D．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
水分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)情況
品紅加入水中后整個(gè)液體變?yōu)榧t色
用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子圖像
50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL解釋 分子常溫時(shí)不運(yùn)動(dòng)，加熱時(shí)運(yùn)動(dòng) 分子在不斷運(yùn)動(dòng) 分子的質(zhì)量和體積
都很小分子間有間隙 組卷：59引用：3難度：0.6 -
5．用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：134引用：5難度：0.5 -
6．銥-192是高危放射源，會(huì)危害人體健康。根據(jù)如圖元素周期表信息判斷，下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201503/250/1a8b1cbc.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：34引用：2難度：0.6 -
7．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：200引用：113難度：0.9
五、實(shí)驗(yàn)題（共1題，9分）
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20．獲取氧氣的方法有多種。工業(yè)上以空氣為原料制備氧氣的流程圖如下：
（1）工業(yè)制備氧氣屬于（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。
（2）利用物質(zhì)沸點(diǎn)不同可以實(shí)現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。
①工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在?195.8℃＜T＜物質(zhì) H2 N2 O2 NH3 沸點(diǎn)/℃ ﹣252.8 ﹣195.8 ﹣183.0 ﹣33.35 ℃時(shí)，可以將液態(tài)空氣中的氮?dú)馀c氧氣分離開(kāi)。
②工業(yè)合成氨氣是用體積比為1：3的氮?dú)猓∟2）和氫氣（H2）合成氨氣（NH3），要將產(chǎn)物氨氣從它的反應(yīng)物氮?dú)夂蜌錃獾幕旌衔镏蟹蛛x開(kāi)來(lái)，最適宜的溫度應(yīng)該控制在℃＜T＜℃。
在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可能用到如圖A﹣F出現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。
（3）寫(xiě)出圖中標(biāo)數(shù)字的儀器名稱②。
（4）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。
（5）若用F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是。
（6）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣。已知氨氣是一種無(wú)色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。則制取氨氣時(shí)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為（除“F”外，填裝置編號(hào)）。組卷：17引用：1難度：0.5
六、科學(xué)探究題（共1題，11分）
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21．同學(xué)們對(duì)身邊的空氣質(zhì)量開(kāi)啟了項(xiàng)目型學(xué)習(xí)的探究之旅。
任務(wù)一：查閱空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)
空氣質(zhì)量指數(shù)（簡(jiǎn)稱AQI）是定量描述空氣質(zhì)量狀況的指數(shù)，其范圍和對(duì)應(yīng)的空氣質(zhì)量級(jí)別分別是0～50（優(yōu)）、51～100（良）、101～200（輕度污染）、201～300（中度污染）和大于300（嚴(yán)重污染）。某日貴陽(yáng)市空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)如下表：
（1）該日貴陽(yáng)市空氣質(zhì)量屬于國(guó)家空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的AQI PM2.5
μg/m3PM10
μg/m3一氧化碳μg/m3 二氧化氮
μg/m3二氧化硫
μg/m3臭氧
μg/m348 9 30 4 7 2 2 級(jí)，首要污染物是。
任務(wù)二：探究沙塵對(duì)空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的影響
【資料收集】
①發(fā)熱貼發(fā)熱原理：鐵粉與氧氣反應(yīng)生銹，放熱，其中輔助成分不與氧氣反應(yīng)。
②鐵銹為紅色固體且不能被磁鐵吸引。
【裝置設(shè)計(jì)】同學(xué)們將課堂實(shí)驗(yàn)（圖1）重新設(shè)計(jì)（圖2），利用生活中常見(jiàn)的發(fā)熱貼欲測(cè)定沙塵天氣中空氣中的氧氣含量。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（2）用集氣瓶（有效容積為500mL）取空氣樣品，塞緊膠塞，觀察到溫度計(jì)的示數(shù)明顯增大；待冷卻到室溫，打開(kāi)彈簧夾，觀察到量筒內(nèi)水面下降了90mL，由此可知該空氣樣品中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為。
【得出結(jié)論】沙塵會(huì)導(dǎo)致空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)減少，請(qǐng)猜測(cè)其可能的原因是。
【表達(dá)與交流】生活中，減少沙塵天氣出現(xiàn)可采用措施。
【反思評(píng)價(jià)】
（3）圖1中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)。與圖1相比，圖2的優(yōu)點(diǎn)。
（4）為證明圖2中發(fā)熱貼與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，可在反應(yīng)后進(jìn)行的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)操作是。
（5）結(jié)合圖1和圖2，在測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)中，選擇反應(yīng)物的依據(jù)是。組卷：40引用：3難度：0.5