2022-2023學(xué)年山東省聊城市東阿縣南湖行知學(xué)校七年級(jí)（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/7/18 8:0:9
一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分。）
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1．進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文在仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處后，提出了人類和現(xiàn)類人猿的共同祖先是 （ ）
組卷：203引用：17難度：0.7 -
2．下列疾病與其對(duì)應(yīng)的原因錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.7 -
3．如圖為某同學(xué)探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象的分析，正確的是（ ?。?br />
組卷：344引用：10難度：0.6 -
4．如圖的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部分（依次用a～e表示）被消化的程度。據(jù)圖判斷c部位是（ ?。?/h2>組卷：4引用：2難度：0.5 -
5．下面是小秦的血常規(guī)檢查化驗(yàn)單部分?jǐn)?shù)據(jù)，初步分析小秦可能患（ ?。?br />
項(xiàng)目 結(jié)果 參考值（男） RBC（紅細(xì)胞） 4.8×1012/L （4.0～5.5）×1012/L WBC（白細(xì)胞） 15×109/L （4～10）×109/L Hb（血紅蛋白） 135g/L 120～160g/L PLT（血小板） 210×109/L （100～300）×109/L 組卷：6引用：4難度：0.5 -
6．有的人邊吃飯邊說(shuō)笑，會(huì)導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管，引起劇烈咳嗽。能防止食物進(jìn)入氣管的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.5 -
7．如圖是某同學(xué)做模擬實(shí)驗(yàn)，并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項(xiàng)正確的是（ ?。?br />
組卷：1376引用：75難度：0.5 -
8．“生命不息，呼吸不止”。肺泡和血液氣體交換引起的變化是（ ?。?/h2>組卷：33引用：3難度：0.5 -
9．利用血液進(jìn)行親子鑒定時(shí)，可作為DNA鑒定的材料樣本的是（ ）
組卷：43引用：4難度：0.5 -
10．如圖為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，顯微鏡下觀察到的視野圖像，①②③表示血管。請(qǐng)判斷標(biāo)號(hào)③所指的血管是（ ?。?/h2>組卷：176引用：5難度：0.5
二、非選擇題（共50分）（請(qǐng)[]上填數(shù)字，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱。）
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30．小白鼠是生物學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料。下面是科學(xué)家用小白鼠研究激素的作用實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。
如下表是科學(xué)家用四只幼年小白鼠進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)及其實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
（1）①上述四個(gè)小鼠中，其中作為對(duì)照組的是小白鼠 實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲鼠 不做任何處理 正常生長(zhǎng)發(fā)育 乙鼠 切除甲狀腺 ①生長(zhǎng)發(fā)育停止②智力減退，精神不振③怕冷 丙鼠 切除A器官 生長(zhǎng)停滯，智力接近正常，性器官不能發(fā)育 丁鼠 切除B器官 血糖濃度升高，出現(xiàn)糖尿 鼠，甲鼠和乙鼠形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是。
②切除乙鼠的甲狀腺后，乙鼠表現(xiàn)出多種癥狀；若幼年甲狀腺激素分泌不足會(huì)患。
③據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：丙鼠被切除了；丁鼠被切除了。
（2）為了探究“酸雨對(duì)種子萌發(fā)及植物生活的影響”設(shè)計(jì)了如下表實(shí)驗(yàn)：
結(jié)合所學(xué)，分析回答下列問(wèn)題：裝置 A B C 步驟1 在A、B、C三個(gè)花盆中各播下20粒大豆種子（均滿足萌發(fā)的自身和外界條件） 步驟2 操作 定期噴灑清水，一周觀后觀察 定期噴灑酸雨，一周后觀察 現(xiàn)象 A、B裝置中的種子全部萌發(fā)，長(zhǎng)勢(shì)良好 14粒種子萌發(fā)，且長(zhǎng)勢(shì)弱小 步驟3 操作 繼續(xù)定期噴灑清水 定期噴灑等量酸雨 現(xiàn)象 長(zhǎng)勢(shì)良好，且越來(lái)越旺盛 長(zhǎng)勢(shì)緩慢，且有部分幼苗逐漸枯萎致死
①該實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)裝置內(nèi)都放有20粒種子而不是1粒種子，目的是。
②若以A、C為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則探究的變量是。可以的得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。組卷：2引用：2難度：0.5 -
31．圖1表示于人體呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示肺泡內(nèi)的氣體交換，圖3表示某人在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，據(jù)圖分析：
（1）圖1中的①表示，能溫暖、濕潤(rùn)和清潔空氣。
（2）圖2所示的外界氣體按照d方向出肺泡時(shí)，圖1中的③應(yīng)處于（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓變化對(duì)應(yīng)圖3的段曲線。
（3）當(dāng)我們剛下水游泳時(shí)，如果水漫過(guò)胸部，會(huì)感覺(jué)呼吸有些吃力，這是因?yàn)樗膲浩仁剐乩獰o(wú)法順利（填“擴(kuò)大”或“縮小”），導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓不能，無(wú)法形成較大的內(nèi)外氣壓差，導(dǎo)致氣體不易進(jìn)入。
（4）肺泡的數(shù)量非常多，且根據(jù)圖2所示，肺泡壁很薄，由層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這樣有利于進(jìn)行氣體交換。
（5）圖2中的a、b表示兩種氣體，則a是；b是。組卷：7引用：2難度：0.5