2023-2024學年四川省內江六中高二（上）第一次月考歷史試卷
發(fā)布：2024/8/28 7:0:8
一、選擇題（每題2分，共48分）
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1．考古學者在大汶口文化的一些大墓中發(fā)掘出了棺槨，還有大批的隨葬品，最多的有180多件，包括精美的彩陶、黑陶和白陶及石質、骨質的工具、裝飾品，甚至還有刻花的骨梳和象牙雕筒等工藝品；而葬在同一墓地的其它墓葬則幾乎一無所有。這反映了（ ?。?/h2>
組卷：25引用：10難度：0.8 -
2．《論語?學而篇》說：“君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”孔子以“孝”為立人之本，最終形成以孝悌為本的具有普遍性的仁道原則。這反映出孔子主張（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7 -
3．戰(zhàn)國時期，傳說中的“五帝”世系紛雜；西漢時期，司馬遷在《史記?五帝本紀》中，將其描述成從黃帝開始的嫡系世系傳承。司馬遷意在（ ?。?/h2>
組卷：8引用：9難度：0.5 -
4．陜西歷史博物館、鐘鼓樓廣場、大唐芙蓉園、法門寺工程、長安塔等都是出自著名建筑設計大師張錦秋的手筆，有人說她復原了西安城的“盛唐風貌”。下列有關“盛唐風貌”的描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：6難度：0.6 -
5．明朝實行海禁，濱海人民“生路”被斷。嘉靖年間（1522-1566年），東南沿海一帶出現(xiàn)頗有實力的?？?、海商集團，走私貿易興盛，“海禁愈嚴，賊伙愈盛”。有識之士認識到“市通則寇轉而為商，市禁則商轉而為寇”。這表明（ ?。?/h2>
組卷：1引用：7難度：0.6 -
6．明末清初，在蘇杭絲織業(yè)、廣東佛山鑄鐵業(yè)、四川煮鹽業(yè)等行業(yè)中，從業(yè)者大多可以與作坊主“同坐共食”，并無主仆名分。由此可知，這些行業(yè)（ ）
組卷：4引用：4難度：0.7 -
7．鴉片戰(zhàn)爭期間，清宗室貴族耆英在奉天積極部署海防，提出“嚴守口岸，以守為戰(zhàn)”的戰(zhàn)略防御措施；鴉片戰(zhàn)爭之后，耆英在江南整軍經武，提出“水陸并重“改革水師定制”“師夷長技”等海防變革舉措與思想。上述材料可以說明（ ?。?/h2>
組卷：5引用：15難度：0.5 -
8．1908年，清政府批準盛宣懷奏請，將漢陽鐵廠、大冶鐵礦與萍鄉(xiāng)礦合并擴充為漢冶萍煤鐵廠礦股份有限公司，并于同年發(fā)行票，此后，公司多次發(fā)行股票，如圖為1908年漢冶萍公司發(fā)行股票，該股票的發(fā)行（ ?。?/h2>組卷：7引用：10難度：0.5 -
9．1939年4月，陜甘寧邊區(qū)頒布婚姻條例，明確規(guī)定男女婚姻應遵循個人自由意志原則。此后，邊區(qū)各縣解除婚約的案件數(shù)量呈上升趨勢。如下表。這主要體現(xiàn)出陜甘寧邊區(qū)（ ）
年份 1939 1940 1941 1942 1943 1944 1945 件數(shù) 70 77 125 242 203 173 133 組卷：7引用：11難度：0.7
二、非選擇題（滿分52分）
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27．在美國的全球戰(zhàn)略中，拉丁美洲占有重要地位。閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。
材料一 第二次世界大戰(zhàn)期間，美國成立了“美洲國家事務協(xié)調辦公室”，協(xié)同其他政府和私人團體，利用廣播、出版印刷和電影等宣傳媒介，在拉美國家進行文化宣傳活動，并對納粹的宣傳活動予以反擊。美國對拉美的文化外交，促進了美國文化外交手段中文化宣傳政策和文化交流政策的結合。
——摘編自鄭欣然《二戰(zhàn)時期美國對拉丁美洲的文化外交》材料二 在拉丁美洲地區(qū)，美國學校起步比較早，影響深遠。美國學校是美國全球布局的一支“隱性”力量，服務于美國的國家利益。這些美國學校早期主要是由美國的教會組織、在拉美的美國商業(yè)企業(yè)或社會團體等創(chuàng)建。一個目的是為暫時居住在拉丁美洲的美國青少年兒童提供一個與美國國內教育水平相匹敵的教育項目。另一個目標是使拉丁美洲學生能夠在自己的國家繼續(xù)學習英語，同時要求掌握的英語知識和使用英語的能力達到在美國上大學或生活所需的雙語能力。
——摘編自王金蘭《二戰(zhàn)后美國在拉美開辦美國學校的背景及特點分析》材料三 在文化上，為了與前蘇聯(lián)宣傳抗衡以及消除法國和其他歐洲國家在巴西的文化影響，美國的公共信息、文化交流和教育援助項目等有效地促進了美國文化價值觀、思想、標準和生活方式在巴西的廣泛傳播。美國政府在戰(zhàn)后初期采取了各種措施試圖讓巴西按照美國確定好的方向發(fā)展，致使巴西出現(xiàn)了“美國化”的趨勢。這種趨勢在拉美其他國家也不同程度地存在。從歷史的發(fā)展來看，美國的政治和經濟影響是“有形”的，見效快，但很容易導致變化也快，甚至是“可逆轉”的。而文化的影響卻是“無形”的，會潛移默化地改變人們的生活方式和價值觀念，也會大大有助于文化輸出國實現(xiàn)其政治和經濟利益。
——摘編自王曉德《美國“文化帝國主義”與拉丁美洲》（1）結合所學知識，指出美國在拉美獨立后推行的主要外交政策，并根據(jù)材料一分析二戰(zhàn)時期美國對拉美開展文化外交的目的。
（2）根據(jù)材料二和材料三，概括二戰(zhàn)后美國在拉美推行“文化帝國主義”的主要影響。組卷：1引用：4難度：0.5 -
28．閱讀材料，完成下列要求。
材料：20世紀的資本主義國家與社會主義國家上述材料是某同學整理的一些資本主義國家與社會主義國家在20世紀推行的某些重大政策的年代尺。
請你根據(jù)這一年代尺的內容，并結合所學知識，撰寫一段解說詞。（要求：解說詞由標題、正文、總結構成，需史論結合，史實準確，邏輯清晰）組卷：0引用：2難度：0.5