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2022年河南省鶴壁市??h實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考?xì)v史三模試卷

發(fā)布:2024/12/10 19:0:2

一、選擇題(每小題1分,共20分)下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的英文字母代號(hào)填在每小題后的括號(hào)內(nèi)。

  • 1.觀察圖片中有關(guān)河南的歷史文化名人,下列說法正確的一項(xiàng)是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:3引用:4難度:0.5
  • 2.斯塔夫里阿諾斯《全球通史》記載:“周以后的秦朝盡管存在時(shí)間短暫,卻用一個(gè)組織得很嚴(yán)密的帝國結(jié)構(gòu)取代了周朝的制度……所有這些使中國得到了世界上最穩(wěn)定、最持久的統(tǒng)治?!鼻爻诘胤缴先〈酥苤频摹暗蹏Y(jié)構(gòu)”是指( ?。?/h2>

    組卷:668引用:97難度:0.9
  • 3.孟子說:“民為貴,社稷次之,君為輕?!避髯诱f:“君者舟也,庶人者水也。水則載舟,水則覆舟?!笨梢娝麄兌颊J(rèn)為政治統(tǒng)治得以鞏固的關(guān)鍵因素是( ?。?/h2>

    組卷:64引用:30難度:0.8
  • 4.杜維運(yùn)在《史學(xué)方法論》中說:“所謂原始史料,為目擊者的陳述、文獻(xiàn)以及事實(shí)自身的遺存,數(shù)者皆與事件同時(shí)”。按照該標(biāo)準(zhǔn),下列各項(xiàng)中屬于研究漢朝的原始史料的是(  )

    組卷:3引用:3難度:0.5
  • 5.《太平廣記》載:不論士舉子,皆以科舉“建功樹名,出將入相”。該現(xiàn)象始于( ?。?/h2>

    組卷:55引用:6難度:0.8
  • 6.大約一千年前,當(dāng)貨幣還處于鑄幣支付時(shí)代時(shí),中國就最早發(fā)明并開始使用紙幣。如今,中國將再次成為推動(dòng)貨幣改革的力量。在歐洲探討是否應(yīng)引入數(shù)字貨幣時(shí),北京已經(jīng)為數(shù)字人民幣的推出鋪平了道路。材料中的“紙幣”發(fā)明于( ?。?/h2>

    組卷:84引用:9難度:0.8
  • 7.“總括農(nóng)家諸書,裒(聚)為一集。凡農(nóng)本三卷,皆經(jīng)史百家有關(guān)民事之言,而終以明代重農(nóng)之典?!辈牧辖榻B的是( ?。?/h2>

    組卷:94引用:11難度:0.6
  • 8.學(xué)者茅海建指出:“如果我們把視野放大,從今天的角度去探討這次戰(zhàn)爭的意義,我們會(huì)首先看到,這場(chǎng)戰(zhàn)爭把中國拖入世界。從此開始,中國遭受了列強(qiáng)的百般蹂躪;從此開始,中國經(jīng)受了尋找新出路的百般苦難。”“把中國拖入世界”的這場(chǎng)戰(zhàn)爭是( ?。?/h2>

    組卷:277引用:34難度:0.9

二、非選擇題(共5小題,30分)

  • 24.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:歷史上的美日關(guān)系有一個(gè)與眾不同之處,那就是盡管兩國彼此間發(fā)生過令對(duì)方屈辱和恥辱之事,但日本人和美國人之間彼此卻沒有相恨過。有趣的是,兩國之間發(fā)生的兩次嚴(yán)重傷害民族尊嚴(yán)的武力行為,都使對(duì)方極大地改變了歷史命運(yùn)和發(fā)展進(jìn)程。一次發(fā)生在19世紀(jì)中期,另一次發(fā)生在約90年之后。
    ——《珍珠港事件的余聲與美日關(guān)系》材料二:二戰(zhàn)結(jié)束后,美國通過發(fā)表《戰(zhàn)后初期的日本政策》,對(duì)日本進(jìn)行單獨(dú)占領(lǐng),同時(shí)保留了日本政府和天皇,采取間接統(tǒng)治的方式。美國……對(duì)日本進(jìn)行全方位改造……保證日本不會(huì)成為美國的威脅,也不會(huì)成為世界和平與安全的威脅。隨著美蘇冷戰(zhàn)的展開,美國政府將原來對(duì)日本的“打擊與限制”政策轉(zhuǎn)變?yōu)榉龀峙c支持……為了把日本拉入美國陣營,美國政府決定加快對(duì)日媾和的步伐,結(jié)束占領(lǐng)狀態(tài)。美國國務(wù)院認(rèn)為,一個(gè)對(duì)美友好、擁有全部主權(quán)的日本可以更好地幫助美國實(shí)現(xiàn)在亞洲遏制蘇聯(lián)和中國的意圖。
    ——《美日關(guān)系中的歷史認(rèn)知問題》(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說一說材料一中“兩國彼此間發(fā)生過令對(duì)方屈辱和恥辱之事”分別指的是什么?如何理解“都使對(duì)方極大地改變了歷史命運(yùn)和發(fā)展進(jìn)程”。
    (2)根據(jù)材料二,概括二戰(zhàn)后初期美國對(duì)日政策的變化。綜上探究,談一談你對(duì)國家關(guān)系的看法。

    組卷:1引用:3難度:0.5
  • 25.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:二戰(zhàn)后,美國成為資本主義世界的領(lǐng)導(dǎo)者,隨著國際貨幣基金組織、世界銀行和世貿(mào)組織的建立,第二次全球化開始了。這一次全球化并沒有建立帝國,而是通過創(chuàng)辦視世界為其市場(chǎng)的多國公司和全球公司來進(jìn)行的。
    材料二:數(shù)據(jù)能夠直觀地體現(xiàn)中國的入世成績:20年間,中國經(jīng)濟(jì)總量從世界第6位上升到第2位,GDP全球占比從2001年的4%提高到2020年的17%;貨物貿(mào)易從世界第6位上升到第1位,服務(wù)貿(mào)易從世界第11位上升到第2位;外商對(duì)華直接投資的規(guī)模年均增長6.1%,連續(xù)29年居發(fā)展中國家首位;2002年,全球500強(qiáng)企業(yè)只有11家中國企業(yè),如今變成了143家;中國對(duì)外直接投資從世界第26位上升到第1位。
    ——中國政府網(wǎng)《入世二十年:中國與世界共贏》(1)根據(jù)材料一概括第二次全球化的主要特點(diǎn)。
    (2)材料二中的“中國入世”指的是什么事件?根據(jù)材料指出中國融入經(jīng)濟(jì)全球化的影響。
    (3)結(jié)合所學(xué)談?wù)勍苿?dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的主要因素有哪些?

    組卷:3引用:3難度:0.6
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