2021-2022學(xué)年重慶市黔江區(qū)四年級（上）期末科學(xué)試卷

一、聲音的研究。（共33分）（一）根據(jù)“聲音是怎樣傳播的”實驗，選擇正確答案的番號填在括號里。（14分）

• 1．用擊打過的音叉輕觸水面會引起水的波動，水面的波動是怎樣傳播的？（　　）

  A．呈圓形向四周傳播	B．呈直線向一端傳播
  C．呈直線向兩端傳播
  組卷：14引用：1難度：0.6

  解析

• 2．用擊打過的音叉輕觸水面會引起水的波動，水面的波動是因為什么引起的？（　?。?/h2>

  A．音叉振動的聲波	B．音叉的重量
  C．音叉與水面的觸碰
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 3．將擊打過的音叉浸入水中，我們能聽到音叉發(fā)出的聲音嗎？（　?。?/h2>

  A．能

  B．不能

  C．不知道
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 4．將擊打過的音叉浸入水中，我們能聽到音叉發(fā)出的聲音。這說明（　?。?/h2>

  A．液體能傳播聲音	B．液體不能傳播聲音
  C．聲音在水中會增強
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析

• 5．抓撓桌面的聲音傳播到緊貼桌面上的耳朵里，是通過（　?。?/h2>

  A．空氣

  B．手指

  C．桌面
  組卷：8引用：1難度：0.7

  解析

• 6．抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會有什么變化？（　?。?/h2>

  A．變大

  B．變小

  C．不變
  組卷：5引用：1難度：0.3

  解析

• 7．抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音變小，說明了什么？（　?。?br />

  A．聲音的傳播離不開物質(zhì)	B．玻璃罩隔絕了鈴音
  C．玻璃罩不傳播聲音
  組卷：3引用：1難度：0.3

  解析

（二）關(guān)于聲音的產(chǎn)生，選擇正確的答案。（10分）

• 8．我們可以怎樣讓物體發(fā)出聲音？（　?。?/h2>

  A．對物體施加很大的力	B．讓物體形狀發(fā)生改變
  C．讓物體產(chǎn)生振動
  組卷：9引用：1難度：0.3

  解析

• 9．下列做法，哪一項能讓物體產(chǎn)生聲音？（　?。?/h2>

  A．通電

  B．彎曲

  C．振動
  組卷：8引用：1難度：0.4

  解析

• 10．輕輕擊打和用力擊打同一把音叉，我們聽到的聲音（　?。?/h2>

  A．音量一樣	B．音高一樣
  C．音量和音高都一樣
  組卷：4引用：1難度：0.3

  解析

• 11．撥動鋼尺實驗中，同一把鋼尺伸出桌面的長度不同，它振動發(fā)出的聲音高低也不同，根本原因是（　?。?/h2>

  A．振動的幅度不同	B．振動的快慢不同
  C．撥動的力度不同
  組卷：20引用：5難度：0.3

  解析

• 12．同一根橡皮筋，拉緊了撥彈和稍稍放松后撥彈，我們會發(fā)現(xiàn)（　　）

  A．橡皮筋拉緊了撥彈，振動快，發(fā)出的聲音高一些

  B．橡皮筋稍稍放松后撥彈，振動快，發(fā)出的聲音高一些

  C．橡皮筋拉緊了撥彈，振動快，發(fā)出的聲音低一些
  組卷：13引用：1難度：0.4

  解析

（三）關(guān)于聲音的說法，正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×”。（9分）

• 13．我們可以用高、低、強、弱來描述我們聽到的聲音。

   

  （判斷對錯）
  組卷：5引用：3難度：0.3

  解析

• 14．我們面對面說話，一說話對方就能聽到，說明聲音傳播不需要時間。

   

  （判斷對錯）
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析

• 15．我們說話的聲音是由嘴唇振動產(chǎn)生的。

   

  （判斷對錯）
  組卷：27引用：5難度：0.4

  解析

• 16．用擊打過的音叉輕輕接觸平靜的水面，水面會迅速上升。

   

  （判斷對錯）
  組卷：3引用：1難度：0.4

  解析

（三）判斷關(guān)于運動和力的說法，正確的在括號里畫“√”，錯誤的畫“×”。（8分）

• 59．小纜車實驗中，拉線上的墊圈越多，產(chǎn)生的重力越大，小車運動就越快。

   

  （判斷對錯）
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 60．滾珠軸承將滑動摩擦轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動摩擦，所以摩擦力減少了。

   

  （判斷對錯）
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析