2017-2018學(xué)年江蘇省淮安市洪澤區(qū)黃集中心小學(xué)六年級(jí)（下）月考語文試卷（3月份）（1）

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累

• 1．根據(jù)提示填寫合適的字。

  灌gài	謙xùn
  險(xiǎn)jùn	líng辱
  承nuò	無gū
  咽 hóu	虛wěi
  tún部	燭xīn
  風(fēng)卷   云	哭   喊娘
  玉   銀末	抱頭鼠
  組卷：1引用：1難度：0.6

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• 2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音或解釋。
  

  感召（zhāo zhào）	殲滅（jiān  qiān）
  聶榮臻（liè  niè）	友誼（yí  yì）
  魔爪（zhuǎ  zhǎo）	菩薩（sà  shà）
  美妙絕倫（最，獨(dú)一無二）	絕處逢生（斷絕，走不通的）
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

二、選擇題，按要求將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)．

• 3．下列詩句中不是描寫春景的是（　?。?/h2>

  A．籬落疏疏一經(jīng)深，枝頭花落未成陰

  B．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

  C．桃花細(xì)逐楊花落，黃鳥時(shí)兼白鳥飛

  D．人閑桂花落，夜靜春山空
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 4．“外婆看到奶奶總是（　?。劦淖疃嗟倪€是關(guān)于我的事?！?/h2>

  A．無稽之談

  B．老生常談

  C．侃侃而談

  D．夸夸其談
  組卷：15引用：1難度：0.7

  解析

• 5．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（　?。?/h2>

  A．即使   既然   嘻戲   萬籟俱寂

  B．磅礴     湛藍(lán)     厄運(yùn)    同仇敵愾

  C．搖曳   挑畔   硝煙   猝不及防

  D．癡迷     裝扮     蠟月    腦羞成怒
  組卷：11引用：1難度：0.6

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六、閱讀與理解（23分）

• 15．別讓人偷走你的夢      蒙迪?羅伯特上高中時(shí)，老師出了一道作文題，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱膲粝?，羅伯特興奮無比地將自己心中（埋藏  蘊(yùn)藏

   

  ）已久的夢想--擁有一個(gè)牧馬場詳盡地寫出來。足足占據(jù)了七八張紙，配有一幅200英畝的牧馬場示意圖，有馬廄、跑道、種植園、房屋建筑和場內(nèi)平面設(shè)計(jì)圖。在昏黃的燈光下，羅伯特沉浸在縱橫交錯(cuò)、廣闊的牧馬場夢境中。
        可是，老師

   

  不領(lǐng)他的情，

   

  在他的作業(yè)上批了一個(gè)大紅的“F”（差），這猶如一盆冷水從天而降。下課后，他滿懷迷惑地找到老師，不解地問：“我為什么得‘差’？”老師是一個(gè)有一點(diǎn)紳士派頭的、相貌冷峻的中年男子。他（鎮(zhèn)靜  平靜

   

  ）地看著這個(gè)與他一般高的毛頭小伙子，說：“我

   

  很欣賞你作文中蘊(yùn)含的那份執(zhí)著，

   

  對(duì)于一個(gè)像你這樣的孩子來說，這個(gè)理想太不現(xiàn)實(shí)。你出身于貧困家庭，要擁有一個(gè)牧馬場，需要很多錢，你根本無法實(shí)現(xiàn)這些！”老師停了一會(huì)兒，接著說：“

   

  你重做這份作業(yè)，確定一個(gè)現(xiàn)實(shí)些的目標(biāo)，我

   

  考慮重給你打分。這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)你來說是非常重要的，我并不是想為難你?！?br />      這個(gè)分?jǐn)?shù)，是羅伯特能否畢業(yè)的關(guān)鍵?；丶液?，他左思右想，不知如何是好，便問父親怎么辦。父親說：“你已不小了。要學(xué)會(huì)自己拿主意，這對(duì)你是一個(gè)重要的決定。”一個(gè)星期以后，羅伯特把這份作業(yè)原封不動(dòng)地退回給老師，并十分堅(jiān)定地說：“你可以不改動(dòng)這個(gè)‘差’字，我也不想改變我的夢想?！?br />      18年后，羅伯特經(jīng)過不懈的努力擁有了一個(gè)200英畝的牧馬場，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。后來，那個(gè)老師知道后，不無歉意地說：“蒙迪，現(xiàn)在我意識(shí)到，當(dāng)我是你的老師時(shí)，我是個(gè)專門偷夢的賊。那些年我可能偷走了許多孩子的夢。幸運(yùn)的是，你是那樣矢志不移，那樣的勇敢，自始至終都沒有放棄你的夢。”
        其實(shí)，每個(gè)人在其成長的道路上，都會(huì)有許許多多瑰麗多彩的夢。它們極可能是我們明天成功事業(yè)的雛形。但是，它們有可能由于立場的不堅(jiān)定、生活的挫折、別人的“好言相勸”等種種原因而破滅。
        記住，別讓人偷走你的夢。
  （1）劃去括號(hào)里不正確的詞
  （2）在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
  （3）題目中的“夢”在文中是指

   

  ，文中蒙迪?羅伯特的夢是

   

  。
  （4）老師為什么給蒙迪?羅伯特的作業(yè)批了個(gè)“F”？

   

  
  （5）最后一段“記住，別讓人偷走你的夢”在結(jié)構(gòu)上起到什么作用？

   

  
  （6）用“﹏﹏”畫出文章的中心段，并說說你是如何理解的。

   
  組卷：16引用：1難度：0.1

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七、作文（25分）

• 16．讀了《別人偷走你的夢》這個(gè)故事，你一定深有感觸，因?yàn)槟愕男闹幸膊刂粋€(gè)小小的心愿，是什么呢？，以“我多想____”為題寫一篇文章。要求：字跡認(rèn)真。要有真情實(shí)感!不少于400字。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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