新人教版九年級上冊《第6章 碳和碳的氧化物》2021年單元測試卷（25）
發(fā)布：2024/11/16 23:30:1
一、單選題
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1．以下關(guān)于氣體的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.9 -
2．如圖為運(yùn)用燒瓶內(nèi)外壓強(qiáng)差的原理設(shè)計(jì)化學(xué)噴泉實(shí)驗(yàn)。燒杯內(nèi)盛有NaOH溶液，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先從a處擠入幾滴氫氧化鈉溶液，隨即打開止水夾b,若要形成噴泉，燒瓶中的氣體X不可能是（ ?。?/h2>組卷：200引用：2難度：0.5 -
3．工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，如何減少二氧化碳排放已經(jīng)成為全世界關(guān)注的熱點(diǎn)，低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活成為熱門話題。以下做法與低碳要求不相適應(yīng)的是（ ?。?/h2>
組卷：125引用：6難度：0.5 -
4．下列實(shí)驗(yàn)操作的方法中錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：3難度：0.7 -
5．下列實(shí)驗(yàn)操作合理的是（ ）
組卷：182引用：4難度：0.7 -
6．物質(zhì)的性質(zhì)決定了其用途。下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（ ）
組卷：11引用：2難度：0.7 -
7．關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.6 -
8．實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳，并要求能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止，以下
符合該條件的發(fā)生裝置是（ ?。?/h2>組卷：152引用：3難度：0.7
五、計(jì)算題
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25．興趣小組的同學(xué)為了測定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)∈沂瘶悠?，砸碎后稱取12.5g倒入質(zhì)量為20g的燒杯中，再加入73g足量的稀鹽酸（雜質(zhì)不反應(yīng)，不考慮水分揮發(fā)），每隔一段時(shí)間用電子秤稱出燒杯及其中物質(zhì)的質(zhì)量，記錄如下表：
（1）CaCO3中鈣元素的百分含量為時(shí)間 t1 t2 t3 t4 t5 t6 燒杯及物質(zhì)/g 103.3 101.8 101.3 101.1 101.1 m 。
（2）表中m=，反應(yīng)結(jié)束后共產(chǎn)生二氧化碳g。
（3）這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？組卷：73引用：2難度：0.6 -
26．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：
①寫出儀器a的名稱．
②實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
通常不用碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是；若要制取并收集一瓶CO2，且能使反應(yīng)隨關(guān)隨停，選用的裝置組合是（填字母）；證明二氧化碳已收集滿的方法是．
③實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣時(shí)；在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？甲小組探究了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對過氧化氫分解的速率有影響，乙小組進(jìn)行了更深入的探究：溫度是否影響著過氧化氫分解的速率呢？
④丙小組用裝置C制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見下表．反應(yīng)結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g.實(shí) 驗(yàn) 步 驟 現(xiàn) 象 結(jié) 論 取一支試管，加入5mL5%的過氧化氫溶液，然后把試管放入盛有冷水的燒杯中； 緩慢有少量
氣泡冒出
溫度越高，過氧化氫分解越快另取一支試管，加入 然后把試管放入盛有熱水的燒杯中．迅速有大量
氣泡冒出
（Ⅰ）組裝裝置C時(shí)，下列儀器、用品的組裝順序是加熱時(shí)間/min 0 t1 t2 t3 固體質(zhì)量/g 28.0 23.2 18.4 18.4 （填序號）．
a.試管b.鐵架臺 c.酒精燈 d.木塊
（Ⅱ）共制得氧氣的物質(zhì)的量為mol.
（Ⅲ）所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）．組卷：44引用：2難度：0.5