2022-2023學(xué)年重慶市云陽(yáng)縣黃龍中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/11/9 18:30:2
一、選擇題
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1．繪制年代尺是培育“時(shí)空觀念”歷史核心素養(yǎng)的重要途徑。下列年代尺中處的信息解讀正確的是（ ）
組卷：151引用：31難度：0.7 -
2．處在大河流域的文明古國(guó)都有著自己燦爛的文明。下面大河流域與之相對(duì)應(yīng)的文明中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：233引用：7難度：0.5 -
3．下列有關(guān)古代印度河流域文明的表述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：17引用：6難度：0.7 -
4．馬克思說(shuō)：“希臘的內(nèi)部極盛時(shí)期是伯里克利時(shí)代。希臘“極盛時(shí)期”對(duì)西方文明產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的是（ ?。?/h2>
組卷：252引用：70難度：0.9 -
5．“亞歷山大在所征服地區(qū)興建了許多城堡，有些逐漸發(fā)展成經(jīng)濟(jì)文化中心，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生?！币陨喜牧险f(shuō)明亞歷山大帝國(guó)的征服（ ）
組卷：846引用：186難度：0.7 -
6．拓片是將刻在不同材質(zhì)上的文字、符號(hào)、圖案等拓印下來(lái)的紙片，有很高的歷史研究?jī)r(jià)值。下列古老文字的拓片，可直接用于古埃及文明研究的是（ ）
組卷：60引用：78難度：0.5
四、綜合探究題
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19．不同的地域環(huán)境造就了不同的文化底蘊(yùn)，文化之間相互傳播。亞歷山大的東征，羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張，阿拉伯帝國(guó)的征服……無(wú)疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊(duì)來(lái)往、聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中?！T海航路的船只航行對(duì)傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識(shí)于古代世界各地也許是更為重要的。
請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)列舉兩種人類(lèi)文明交流的方式。
（2）材料認(rèn)為“商隊(duì)來(lái)往”和“船只航行”“對(duì)傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識(shí)于古代世界各地也許是更為重要的”。試舉兩例加以佐證。
（3）請(qǐng)舉一例說(shuō)明“不同的地域環(huán)境造就了不同的文化底蘊(yùn)”。據(jù)此你認(rèn)為如何才能促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展？組卷：1引用：1難度：0.3 -
20．古代建筑遺址是我們了解歷史的一條重要途徑。某校歷史興趣小組擬以“人類(lèi)古代建筑”為主題開(kāi)展探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
（1）（搜集資料）
以上是我們搜集的古代建筑的圖片資料，為了更好的了解這些古代建筑還應(yīng)搜集相應(yīng)的古代建筑的資料。這些凝固的歷史是我們了解人類(lèi)文明發(fā)展歷程的重要途徑，除此之外，我們還可以通過(guò)哪些途徑去學(xué)習(xí)歷史？（至少寫(xiě)出兩種途徑）
（2）（整理資料）將收集的圖片資料歸類(lèi)，按照下表分類(lèi)歸納出相應(yīng)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。
（3）（深入探究）請(qǐng)根據(jù)提示，完成下列填空（填寫(xiě)圖片的序號(hào)即可）。如果想要探究古代羅馬的代表性建筑特點(diǎn)，應(yīng)該選擇分法 分類(lèi) 分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn) 分法一 ②一類(lèi)；①③④一類(lèi) 分法二 ①②一類(lèi)；③④一類(lèi) 。組卷：14引用：1難度：0.3