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2022年四川省瀘州市高考?xì)v史第二次質(zhì)檢試卷(二模)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:

  • 1.春秋時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)主要由貴族參加,戰(zhàn)車兵器都由貴族自己裝備;戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng),戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模更大,參戰(zhàn)人數(shù)動(dòng)輒幾萬、甚至幾十萬,大部分都是庶民,且武器裝備都由國(guó)家提供。這種變化( ?。?/h2>

    組卷:11引用:6難度:0.6
  • 2.兩漢之際常有刻畫帝王、圣賢誕生的畫像,如“女節(jié)夢(mèng)接大星而生少昊,含始吞玉英而生高祖”,玉英出現(xiàn)的先決條件則是“五常并修”,只有社會(huì)風(fēng)氣醇厚、民風(fēng)淳樸、生活富足的情況下玉英才會(huì)出現(xiàn),以此象征大漢的天下前途無量。這些畫像( ?。?/h2>

    組卷:2引用:9難度:0.6
  • 3.唐代,即使家道破落人們也會(huì)在傳記和墓志中追溯遠(yuǎn)祖如何顯赫;宋代士大夫卻不覺得貧賤是恥辱,反而會(huì)回顧當(dāng)年的艱難,激勵(lì)自己和清貧士子,如范仲淹就有“斷齏畫粥”的故事。這種變化(  )

    組卷:11引用:19難度:0.6
  • 4.中國(guó)歷史上黃河因自然變遷或人為因素曾多次改道。元明清時(shí)期,為了顧全大運(yùn)河的水量,曾強(qiáng)逼黃河南流,使與淮水合流,這造成黃河水患頻仍,淮水亦釀出大害。這反映了當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:8引用:10難度:0.6
  • 5.林則徐認(rèn)為,“準(zhǔn)令諸夷互市,原系推恩外服,普示懷柔,并非內(nèi)地賴其食用之資,更非關(guān)榷利其抽分之稅”。而伍廷芳(1842年-1922年)指出:“其恕乎!己所不欲,勿施于人”,國(guó)家間的關(guān)系亦是如此,互利就應(yīng)是它們每一次交往的基調(diào)。這反映了( ?。?/h2>

    組卷:6引用:6難度:0.7

二、非選擇題:

  • 16.閱讀材料,回答問題。
    材料 1940年8月,德軍對(duì)英國(guó)進(jìn)行了狂轟爛炸,丘吉爾支持遷居倫敦的歐洲各國(guó)流亡政府結(jié)成同盟。1941年6月22日,希特勒發(fā)動(dòng)了蘇德戰(zhàn)爭(zhēng),丘吉爾表示“任何對(duì)納粹帝國(guó)作戰(zhàn)的個(gè)人或國(guó)家,都將得到我們的援助”,第二天,美國(guó)發(fā)表了支持蘇聯(lián)抗擊法西斯的聲明。在蘇聯(lián)的建議下,1941年7月12日蘇英在莫斯科,簽訂了《在對(duì)德作戰(zhàn)中一致行動(dòng)的協(xié)定》。1941年8月9日,羅斯福和丘吉爾會(huì)晤并簽署了“大西洋憲章”,它標(biāo)志著英美兩國(guó)合作的加強(qiáng)。蘇聯(lián)對(duì)此發(fā)表聲明,同意“大西洋憲章”的基本原則,憲章對(duì)于動(dòng)員和鼓舞全世界人民團(tuán)結(jié)起來,打敗法西斯侵略者無疑是起了積極的推動(dòng)作用。1941年底,日本偷襲珍珠港,挑起了太平洋戰(zhàn)爭(zhēng),英美被迫對(duì)日宣戰(zhàn),德美也互相宣戰(zhàn)。至此,美國(guó)正式參加“二戰(zhàn)”。1942年1月1日,美、蘇、英、中等二十六個(gè)國(guó)家在《聯(lián)合國(guó)家宣言》上簽字,世界反法西斯同盟正式形成。
    ——摘編自楊春華《世界反法西斯同盟的形成與意義》(1)根據(jù)材料,概括世界反法西斯同盟形成的特點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析世界反法西斯同盟形成的意義。

    組卷:6引用:3難度:0.5
  • 17.材料 呂祖謙(1137年-1181年),南宋理學(xué)家、文學(xué)家,累遷直秘閣學(xué)士;參與重修《宋徽宗實(shí)錄》,編撰刊行《皇朝文鑒》、呂祖謙將儒分為真儒和愚儒,“徒誦訓(xùn)詁”“不知內(nèi)省”者是愚儒,而真儒唯“實(shí)學(xué)”是求。“實(shí)學(xué)”者,乃濟(jì)世之學(xué)。讀史不應(yīng)僅限于隨事立論,更重要的是發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的道理。他認(rèn)為觀古史而不知鑒戒猶如心有所蔽,照此下去,則禍不遠(yuǎn)矣。在“六經(jīng)皆史”的基礎(chǔ)上又有拓展認(rèn)為一切實(shí)事皆是歷史,皆可作為考察的依據(jù),過往發(fā)生的一切事情都可以作為史料來解讀,這就更加開闊了史學(xué)的觀察視角。他說:“史,心史也,記,心記也。未有一物居心外者也?!秉S宗羲高度贊揚(yáng)了呂祖謙的史學(xué)成就,近代很多學(xué)者也都認(rèn)同呂祖謙對(duì)史學(xué)的功績(jī)。
    ——摘編自王飛《呂祖謙的史學(xué)思想研究》(1)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),概括呂祖謙史學(xué)觀點(diǎn)的內(nèi)容。
    (2)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),評(píng)價(jià)呂祖謙的史學(xué)觀點(diǎn)。

    組卷:1引用:1難度:0.6
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