2022年內蒙古通遼市科左中旗小升初語文模擬試卷（1）

一、選擇題

• 1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（　　）

  A．圈養(yǎng)（juàn）               攪和（huo）              簡陋（lòu）       野蠻（mán）

  B．折磨（zhé）               折騰（zhē）              混亂（hún）       韁繩（jiāng）

  C．畜養(yǎng)（chù）               摻和（cān）              藤蔓（wàn）       潺潺（chán）

  D．掙扎（zhēng）              掙脫（zhèng）         騾馬（lǘ）        日晷（guǐ）
  組卷：15引用：1難度：0.7

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• 2．下面詞語中，字形沒有錯誤的一項是（　?。?/h2>

  A．元霄   板栗   書籍   原諒   萬不得己

  B．驚惶   凝視   襲擊   眨眼   不可思議

  C．藏戲   燎牙   斷定   凄慘   衣衫襤褸

  D．哪吒   采色   醬油   耽戈   一視同仁
  組卷：19引用：1難度：0.9

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• 3．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（　?。?/h2>

  A．恐怕第三件事才是買玩意兒——風箏，空竹，口琴等。

  B．有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。

  C．“親愛的貓咪，你可得幫我的忙！男孩說：“你沒看見他把我變成什么樣子了嗎？”

  D．魯濱遜和《星期五》救出了船長，船長愉快地答應帶他們回英國去。
  組卷：32引用：3難度：0.8

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• 4．下列句子有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．他們別無所求，只要有觀眾就行。

  B．年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)誓架橋，為民造福。

  C．住在方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

  D．參加這次活動的有工人、農(nóng)民和青年等。
  組卷：32引用：1難度：0.6

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三、閱讀題

• 13．課內閱讀。
        住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。一個人進進出出灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗蓋都已預備整齊，擺到灶邊好久了，但他媽媽總是說時候還早。
        他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了。
  “媽，媽，要到什么時候才……”
  “要到夜里！”其實他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。
  “那我餓了！”八兒要哭的樣子。
  “餓了，也得到太陽落下時才準吃?！?br />      餓了，也得到太陽落下時才準吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？并且八兒所說的餓，也不可靠，不過因為一進灶房，就聽到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的東西，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪東西罷了。
  （1）文章開頭說八兒“今天喜得快要發(fā)瘋了”是因為什么？
  

   

  
  （2）“嘆氣”既是在寫

   

  ，同時也是八兒的內心在嘆氣，他可能在想

   

  。
  （3）“這奇怪東西”指的是

   

  。這段語言描寫，表現(xiàn)出八兒是個

   

  的孩子
  （4）八兒說他餓了，是真的嗎？說說八兒當時內心的想法。
  

   

  
  （5）文中畫線的句子運用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處。
  

   
  組卷：10引用：1難度：0.5

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• 14．閱讀。
  畫出瀑布的聲音      一位酷愛 書畫的年輕人欲拜到書畫大師的門下，他帶著自己花費了整整一年時間才畫成的一幅瀑布圖去求見大師。大師看了那幅。畫，輕輕搖頭說：“還好，只是沒能畫出瀑布的聲音！”
        一年后，這位年輕人再次求見大師，將一幅自以為畫得更好的瀑布圖捧給大師。大師看了那幅畫，再次輕輕搖搖頭說：“遺憾，還是沒能畫出瀑布的聲音?！?br />      又過了一年，這位年輕人頗有信心地再次求見大師，將一幅自以為畫得很完美的瀑布圖捧給大師，大師看了看畫，搖搖頭：“年輕人，你還是沒能畫出瀑布的聲音。”年輕人困惑了，誠懇地問道：“大師，晚輩確實不能悟出其中的道理，請您明示！”
        大師拿起畫筆，在年輕人的畫。上作起畫來，他在瀑布下的水潭邊畫了兩個相對而站的人，其中的一個人正雙手攏著嘴大聲喊，另一個正伸著耳朵仔細地聽。就這樣，年輕人明白了怎樣畫出瀑布的聲音，也終于領悟了書畫的真諦。
        生活中的我們總有許多遺憾，苦苦追求卻總有一些向往不能如愿。執(zhí)著的我們有時只專注于事物的主流，往往忽視了一些看似與主流無關的細枝末節(jié)。其實，有許多看似宏大的東西，最終取決于細微之處。
  （1）“又過了一年，這位年輕人頗有信心地再次求見大師”這句話中的“頗”是

   

  的意思，年輕人“頗有信心”的原因是

   

  。
  （2）年輕人感到“困惑”的是什么？
  

   

  
  （3）書畫大師是怎樣畫出“瀑布的聲音”的？
  

   

  
  （4）聯(lián)系上下文，理解文中畫橫線的句子，再選擇填空。（填序號）
  就短文中的這件事來說，“事物的主流”指的是

   

  ；“細枝末節(jié)”是指

   

  。
  A．起主要作用的事物
  B．畫面的主體——瀑布
  C．無關緊要的事物
  D．畫面中起襯托作用的瀑布水潭邊的人
  組卷：5引用：1難度：0.1

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