2022年寧夏石嘴山市平羅中學(xué)高考語文三模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        為《洛神賦圖》《千里江山圖》等傳世名畫填詞譜曲，讓“古畫會(huì)唱歌”；用手機(jī)小程序自行設(shè)計(jì)藻井、瑞獸版“敦煌詩巾”，一鍵下單即可收到絲巾實(shí)物……近年來，故宮博物院、敦煌研究院等文博機(jī)構(gòu)推動(dòng)文化生產(chǎn)與消費(fèi)全流程數(shù)字化轉(zhuǎn)型，不僅讓文物活起來，也形成了新的消費(fèi)體驗(yàn)。當(dāng)文化遺產(chǎn)擁抱數(shù)字技術(shù)，新型文化業(yè)態(tài)創(chuàng)新發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)鏈也隨之延長。
        不久前召開的中央全面深化改革委員會(huì)第二十二次會(huì)議審議通過了《關(guān)于讓文物活起來、擴(kuò)大中華文化國際影響力的實(shí)施意見》。會(huì)議指出，要開展創(chuàng)新服務(wù)，使文物更好融入生活、服務(wù)人民。當(dāng)前，我國數(shù)字技術(shù)發(fā)展迅猛，已廣泛應(yīng)用到文化領(lǐng)域，給文化產(chǎn)品的生產(chǎn)、傳播和消費(fèi)方式帶來很大的變化。只有順應(yīng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì)，加快發(fā)展新型文化業(yè)態(tài)，改造提升傳統(tǒng)文化業(yè)態(tài)、才能提高文化產(chǎn)業(yè)質(zhì)量效益和核心競爭力。
        人民群眾的精神文化需求日趨多樣化和個(gè)性化，也在呼喚各類文博機(jī)構(gòu)打開庫房，讓文物活起來、潮起來。近些年，伴隨中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展而來的“國風(fēng)熱”“國潮熱”，是引人注目的文化現(xiàn)象。從錦心繡口的詩詞大會(huì)，到衣袂翩翩的漢服盛典；從雪后初霽的故宮院墻，到華美驚艷的“唐宮夜宴”……人們的民族自豪感和文化認(rèn)同感，通過這些傳統(tǒng)元素、經(jīng)典意象被進(jìn)一步激發(fā)、收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)，也在文化消費(fèi)新模式的引領(lǐng)下，以新的姿態(tài)走入公眾視野、大眾生活。
        以數(shù)字技術(shù)促進(jìn)新型文化業(yè)態(tài)發(fā)展，需要平衡好科技與文化的關(guān)系，注重科技手段創(chuàng)新，更要注重文化內(nèi)涵挖掘。文化遺產(chǎn)之所以能吸引人，主要在于其背后的人文精神、歷史傳承蘊(yùn)含的永恒魅力。人們可以借助文化遺產(chǎn)思接千載、心游萬仞，達(dá)到“古今同一月，萬里共清輝”的審美境界。比如，故宮博物院借助高清成像技術(shù)打造數(shù)字庫房，讓觀眾動(dòng)動(dòng)手指便能在云端縱覽5000多年中華文明，使傳統(tǒng)文化得到更好傳播。挖掘出文化遺產(chǎn)的當(dāng)代審美價(jià)值，是推動(dòng)其數(shù)字轉(zhuǎn)型、進(jìn)“行再創(chuàng)造的源泉。深入研究文化遺產(chǎn)的歷史價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，科技的加速器作用才能更好顯現(xiàn)。
        以數(shù)字技術(shù)促進(jìn)新型文化業(yè)態(tài)發(fā)展，還要積極拓展重點(diǎn)應(yīng)用場(chǎng)景，讓新技術(shù)、新玩法、新體驗(yàn)更好地走入公眾生活。如今，依托“文化+科技”的融合，5G、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)，已成為推動(dòng)文旅發(fā)展的新動(dòng)能。云南麗江將一款A(yù)R（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）探索游戲與古城的建筑、街景等結(jié)合，把虛擬空間嵌入實(shí)景線路，結(jié)合游戲敘事開發(fā)消費(fèi)場(chǎng)景，增加了新的旅游體驗(yàn)。不斷拓展數(shù)字技術(shù)在旅游、公共文化服務(wù)等重點(diǎn)場(chǎng)景的應(yīng)用邊界，創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化的實(shí)現(xiàn)形式，有助于不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品供給。
        科技的力量日新月異，文化的魅力歷久彌新。經(jīng)過歷史淘洗沉淀下來的文化遺產(chǎn)，既是中華兒女共同的文化記憶，也是我們傳承歷史文脈的鮮活見證。運(yùn)用數(shù)字技術(shù)的力量，能以“今”入“古”，讓流轉(zhuǎn)千年的古風(fēng)古意穿屏而出，聯(lián)通歷史與當(dāng)下，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一。進(jìn)一步推動(dòng)文化與科技深度融合，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，綻放出耀眼的光彩。
  （摘編自康巖《以數(shù)字技術(shù)促進(jìn)新型文化業(yè)態(tài)發(fā)展》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.近年來，全國的文博機(jī)構(gòu)推動(dòng)文化生產(chǎn)與消費(fèi)全流程數(shù)字化轉(zhuǎn)型，不僅讓文物活起來，也形成了新的消費(fèi)體驗(yàn)。
  B.當(dāng)前我國數(shù)字技術(shù)迅猛發(fā)展及其在文化領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，客觀上促進(jìn)了文化產(chǎn)品的生產(chǎn)、傳播和消費(fèi)方式的變化。
  C.注重文化內(nèi)涵挖掘，更要注重科技手段創(chuàng)新，平衡好科技與文化的關(guān)系，才能以數(shù)字技術(shù)促進(jìn)新型文化業(yè)態(tài)發(fā)展。
  D.不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品供給，將不斷拓展數(shù)字技術(shù)在旅游等重點(diǎn)場(chǎng)景應(yīng)用邊界，創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化實(shí)現(xiàn)形式。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章開頭介紹故宮博物院等文博機(jī)構(gòu)推動(dòng)文化生產(chǎn)與消費(fèi)全流程數(shù)字化轉(zhuǎn)型的做法及意義，并提出中心論點(diǎn)。
  B.文章總體上采用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)行文，第四、五段闡述怎樣以數(shù)字技術(shù)促進(jìn)新型文化業(yè)態(tài)發(fā)展，則采用并列式結(jié)構(gòu)。
  C.文章第二、三段闡述為何要以數(shù)字技術(shù)促進(jìn)新型文化業(yè)態(tài)發(fā)展時(shí)，運(yùn)用了事實(shí)論證、引用論證法和對(duì)比論證法。
  D.文章語言嚴(yán)謹(jǐn)簡練，如最后一段總結(jié)運(yùn)用數(shù)字技術(shù)的力量以“今”入“古”的意義，要言不煩，富有鼓動(dòng)性。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文博機(jī)構(gòu)憑借現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)的力量，可以聯(lián)通歷史與當(dāng)下，讓沉睡的文物取得最大經(jīng)濟(jì)效益。
  B.“讓文物活起來”是黨中央的戰(zhàn)略決策和公眾精神文化需求日趨多樣化和個(gè)性化的熱切期待。
  C.云南麗江的實(shí)踐實(shí)證了以數(shù)字技術(shù)促進(jìn)新型文化業(yè)態(tài)發(fā)展需要積極拓展重點(diǎn)應(yīng)用場(chǎng)景的論斷。
  D.經(jīng)過歷史淘洗沉淀下來的文化遺產(chǎn)具有永恒的魅力，科技可以促進(jìn)其傳承，但并不能取代之。
  組卷：8引用：5難度：0.7

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        經(jīng)過持續(xù)不斷的資源匯聚、技術(shù)迭代、類型更新，近年來的網(wǎng)絡(luò)視聽內(nèi)容生產(chǎn)發(fā)生了由量到質(zhì)的提升。從業(yè)者逐漸走出了探索中的迷茫，開始向精品化方向掘進(jìn)。在這個(gè)過程中，一個(gè)突出的表現(xiàn)就是很多片方和創(chuàng)作者跳出了以往扎堆玄幻、靈異、驚悚等題材的窠白，轉(zhuǎn)而深耕主旋律題材，靠真情的力量打動(dòng)人，以精良的質(zhì)感吸引人，試圖為主流價(jià)值傳播開掘更多藝術(shù)空間。在這個(gè)過程中，一批精品力作脫穎而出，在網(wǎng)絡(luò)用戶中獲得較高的評(píng)價(jià)和熱烈的反響。
        近幾年，政府相關(guān)部門在引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)視聽生產(chǎn)走精品化道路的過程中，開始科學(xué)規(guī)劃布局選題，積極、有效地引導(dǎo)視頻網(wǎng)站和內(nèi)容制作方調(diào)整供給側(cè)。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，腳踏實(shí)地，聚焦當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)與民生話題的網(wǎng)絡(luò)視聽作品越來越多。網(wǎng)絡(luò)電影如《草原上的薩日朗》《藏草青青》等，網(wǎng)絡(luò)劇《約定》《在希望的田野上》等，紛紛著眼于脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、支援邊疆等時(shí)代主題。相較于傳統(tǒng)影視劇，網(wǎng)絡(luò)視聽作品體量小，制片方所承受的經(jīng)濟(jì)壓力小，有時(shí)面對(duì)正在發(fā)生的火熱現(xiàn)實(shí)能更快速靈活地做出反應(yīng)，在聚焦某些具有時(shí)效性的新話題、新趨勢(shì)與新現(xiàn)象方面擁有天然優(yōu)勢(shì)。此外，站在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)回望歷史也已成為網(wǎng)絡(luò)視聽創(chuàng)作的題中應(yīng)有之義。
        與此同時(shí)，是作品形式的創(chuàng)新表達(dá)。網(wǎng)絡(luò)視聽作品從大屏轉(zhuǎn)戰(zhàn)小屏，勢(shì)必從場(chǎng)面調(diào)度、景別構(gòu)圖、剪輯節(jié)奏及視覺風(fēng)格等多層面進(jìn)行富有針對(duì)性的革新，以適應(yīng)當(dāng)前移動(dòng)優(yōu)先的傳播生態(tài)。網(wǎng)絡(luò)視聽主旋律創(chuàng)作逐漸摸索出一種與其他主旋律影視作品有所不同的視覺風(fēng)格。除了網(wǎng)絡(luò)電影、網(wǎng)絡(luò)劇之外，微電影和短視頻在推動(dòng)主旋律影視創(chuàng)作形式革新方面也功不可沒。正是多種因素合力帶來的形式革新，鑄就了主旋律網(wǎng)絡(luò)視聽作品相對(duì)平實(shí)、親民且具有強(qiáng)烈網(wǎng)感的視覺風(fēng)格。
        在當(dāng)下多屏互動(dòng)、碎片閱讀日益成為主要傳播態(tài)勢(shì)的接受環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)視聽作品的傳播過程不僅打破了以往傳統(tǒng)影視的時(shí)空禁錮，而且持續(xù)借助社交媒體與短視頻平臺(tái)等進(jìn)行二次分發(fā)與社交傳播，形成了多元交錯(cuò)的傳播局面，為推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)視聽主旋律作品走近大眾、使主流價(jià)值理念深入人心做出有益探索。網(wǎng)絡(luò)視聽內(nèi)容生產(chǎn)已經(jīng)走出了過去野蠻生長與無序發(fā)展的混沌狀態(tài)，日益呈現(xiàn)出守正創(chuàng)新、風(fēng)清氣正的精神面貌，這對(duì)于主旋律影視生產(chǎn)的多樣化實(shí)在是可喜之事。
  （摘編自宗俊偉《主旋律網(wǎng)絡(luò)視聽創(chuàng)作強(qiáng)勢(shì)崛起》）材料二：
  “網(wǎng)絡(luò)視聽+”能給我們的生活帶來什么樣的改變？在網(wǎng)絡(luò)視聽大會(huì)論壇上，各路大咖探討了網(wǎng)絡(luò)視聽改變生活的更多可能性。
        京東方科技集團(tuán)執(zhí)行副總裁姚項(xiàng)軍表示，光影系統(tǒng)將廣泛地應(yīng)用于城市場(chǎng)景中，還可以走進(jìn)酒店大堂、電梯，內(nèi)容的廣泛接入，將使得城市光影的內(nèi)容更為豐富。類紙屏幕新技術(shù)，將使得繪畫、文物、古籍等內(nèi)容更容易被千家萬戶觸及。獨(dú)立策展人、藝術(shù)評(píng)論家馮博一表示，網(wǎng)絡(luò)視聽在營造新場(chǎng)景時(shí)，應(yīng)更加注重當(dāng)?shù)鼐用竦那楦泻凸适?，讓新?chǎng)景可以與當(dāng)?shù)鼐用癞a(chǎn)生情感互動(dòng)。米未創(chuàng)始人兼CEO馬東認(rèn)為，長視頻和短視頻不是相互替代的關(guān)系，不存在短視頻有一天全面取代長視頻，因?yàn)檫@兩種不同形式的內(nèi)容，滿足的是人的大腦的不同需求。北京電影協(xié)會(huì)秘書長閆于京介紹，2013年以來，網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)有長足的發(fā)展，電影產(chǎn)品的質(zhì)量總體提高的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)電影產(chǎn)品的質(zhì)量、技術(shù)、品類進(jìn)步更是有目共睹的。美圖秀秀的運(yùn)營副總裁陳輝說，通過調(diào)研我們總結(jié)了“00后”用戶的十大興趣品類，跟之前的“90后”“95后”都不太一樣，古風(fēng)、漢服和國潮在他們心目中能排到前十。他認(rèn)為，中國整體的審美和品牌的自信日益提高，所以不管是內(nèi)部的用戶自身興趣愛好，還是外部的大環(huán)境，都讓新國風(fēng)成為網(wǎng)絡(luò)視聽的下一個(gè)風(fēng)口。
  （摘編自汪蘭、李雪艷《“網(wǎng)絡(luò)視聽+”讓未來生活觸手可及》）材料三：
        根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心正式發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，截至2020年12月我國網(wǎng)民達(dá)9.89億，短視頻用戶猛增到8.73億。截至2021年3月日均使用時(shí)長達(dá)到了125分鐘，換言之，短視頻占據(jù)人們的生活時(shí)間比吃飯、洗澡、讀書、學(xué)習(xí)還多一些。報(bào)告還顯示，20.4%的新網(wǎng)民第一次上網(wǎng)時(shí)使用的就是短視頻應(yīng)用，如此驚人的拉新力側(cè)面反映出，短視頻對(duì)時(shí)下互聯(lián)網(wǎng)文化生活的刺激性影響。不難發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的影響已從過去圖文結(jié)構(gòu)為主的平面體驗(yàn)，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)今視聽結(jié)構(gòu)為主的立體體驗(yàn)。
        從自媒體興起到企業(yè)全面媒體化，網(wǎng)絡(luò)視聽已深入網(wǎng)民生活的方方面面，我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)視聽的認(rèn)知應(yīng)當(dāng)伴隨時(shí)代發(fā)展不斷變化。相對(duì)于過去強(qiáng)調(diào)“文字的力量”，我們更需要關(guān)注“視聽的力量”。網(wǎng)絡(luò)視聽產(chǎn)品能擺脫文字?jǐn)⑹龅木€性束縛，直接作用于網(wǎng)民的思想及行為層面。人類故事的載體不再以文字作品為主，而是以視聽產(chǎn)品為主。
        20世紀(jì)，尼爾?波茲曼推出其著作《娛樂至死》，告誡人們要警惕技術(shù)的壟斷，防范媒介危機(jī)。網(wǎng)絡(luò)視聽越發(fā)碎片化、膚淺化，逐漸脫離語境的趨勢(shì)，似乎正印證危機(jī)的到來。我們不能忽視網(wǎng)絡(luò)視聽對(duì)社會(huì)帶來的沖擊，它對(duì)于社會(huì)發(fā)展來說終究是一把“雙刃劍”，倘若控制不當(dāng)，所造成的威脅必然是顛覆性的。面對(duì)發(fā)展迅猛的網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)，我們還是要加快推動(dòng)媒體融合發(fā)展，使主流媒體具有強(qiáng)大傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，用正能量牢牢地抓住網(wǎng)絡(luò)視聽領(lǐng)域的控制權(quán)。只有引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)視聽潮流，才能引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展；只有將控制權(quán)掌握在自己手中，才能確保社會(huì)不會(huì)被負(fù)能量的網(wǎng)絡(luò)視聽內(nèi)容帶偏。
  （摘編自嚴(yán)奇《關(guān)注網(wǎng)絡(luò)視聽生活帶來的多維體驗(yàn)》）（1）下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.近年來網(wǎng)絡(luò)視聽內(nèi)容向精品化方向發(fā)展的突出表現(xiàn)是，深耕主旋律題材，試圖為主流價(jià)值傳播開掘更多藝術(shù)空間。
  B.越來越多的網(wǎng)絡(luò)視聽作品關(guān)注當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)與民生話題，有的則站在重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)來回望歷史。
  C.多種因素合力帶來的形式革新，鑄就了主旋律網(wǎng)絡(luò)視聽作品相對(duì)平實(shí)、親民且有強(qiáng)烈網(wǎng)感的視覺風(fēng)格。
  D.社交媒體與短視頻平臺(tái)等進(jìn)行二次分發(fā)與社交傳播，使網(wǎng)絡(luò)視聽作品走近大眾、平民價(jià)值觀深入人心。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.網(wǎng)絡(luò)視聽已深入網(wǎng)民生活，“網(wǎng)絡(luò)視聽+”讓光影系統(tǒng)廣泛應(yīng)用于當(dāng)下城市場(chǎng)景中，并與當(dāng)?shù)鼐用癞a(chǎn)生情感互動(dòng)。
  B.報(bào)告顯示，截至2020年12月，我國短視頻用戶達(dá)8.73億，網(wǎng)民人數(shù)達(dá)9.89億，前者在后者中的占比已接近九成。
  C.調(diào)查顯示，人們看短視頻占用的生活時(shí)間比吃飯、洗澡、讀書、學(xué)習(xí)等還多一些，這說明短視頻將全面取代長視頻。
  D.人們喜歡的是以圖文結(jié)構(gòu)為主的平面體驗(yàn)，而不是以視聽結(jié)構(gòu)為主的立體體驗(yàn)，這是因?yàn)槲淖值牧α看笥谝暵牭牧α俊?br />（3）在網(wǎng)絡(luò)視聽已深入生活的今天，我們應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)視聽持怎樣的態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合所給材料簡要說說你的理由。
  組卷：2引用：4難度：0.5

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  最后來的是烏鴉
  （意大利）卡爾維諾      那些人正準(zhǔn)備用炸彈炸溪流里的鱒魚，一直在觀察他們的小伙子往前走了一步，那是一個(gè)山里的男孩，從他們中的一個(gè)人手上拿過步槍，一槍下去就有一條鱒魚白著肚子浮在了水面。男人們看了一陣鱒魚，又看了一陣他：“這家伙槍法不錯(cuò)?！?br />“你跟我們來?！鳖I(lǐng)頭的說?！澳悄銈儼褬尳o我。”小伙子答道?！昂冒。?dāng)然?！彼透麄冏吡恕?br />      晚上他們睡在牧羊人的小房子里。天剛亮小伙子就醒了，而其他人還在睡著。他拿上他們最漂亮的槍，把干糧袋里裝滿子彈，就出去了。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見公路上的路標(biāo)。從路標(biāo)那里，能看見“之”字形的道路，而那底下有些穿著制服的德國人，正平舉著槍前進(jìn)。當(dāng)小伙子微笑著持槍出現(xiàn)時(shí)，他們哇哇大叫起來，把武器對(duì)準(zhǔn)了他。但小伙子早就已經(jīng)看中他們中一個(gè)人胸前的金色扣子了，并瞄準(zhǔn)了這扣子，開了火。
        傳來了男人的尖叫，于是一陣陣的掃射或是零星的幾槍呼嘯著從他頭頂上穿過：他早就躺在路邊地上的一堆石子后面，藏在一個(gè)死角里了。他還可以走動(dòng)，因?yàn)槭押荛L，可以在一個(gè)始料不及的地方露出腦袋來，可以看見那些士兵的槍口在閃光，看見他們制服的灰色和光澤，還可以對(duì)準(zhǔn)一枚軍銜、一個(gè)袖章射擊。然后再伏在地上，敏捷地爬到另一處開火。不一會(huì)，他聽到自己身后掃射起來，可這掃射都越過了他，擊中了那些士兵：是同伴們趕來用沖鋒槍支援他了。“虧得這小伙子用槍聲叫醒我們。”他們說。
        而小伙子呢，被同伴們的槍火掩護(hù)著，瞄得更準(zhǔn)了。突然，一顆子彈擦過他的臉頰。他轉(zhuǎn)過身來：一個(gè)士兵來到了上方的路上。他跳進(jìn)排水溝，躲起來。他聽見那個(gè)士兵上不了子彈，把槍扔在了地上。于是小伙子猝然爬出來，朝那個(gè)正在逃跑的士兵射擊：他把士兵的肩章打掉了。
        他跟著他。士兵時(shí)而消失在樹林里，時(shí)而出現(xiàn)在射程之內(nèi)。他打焦了士兵頭盔的帽頂，然后是皮帶圈。這么追著，就追到了陌生的山谷里，那里聽不見激戰(zhàn)的喧囂。突然間，士兵的眼前就不再是樹林了，而是一片林中空地，而那小伙子就要從樹林里出來了。在林中空地的中央，有一塊巨大的石頭；士兵剛好來得及躲在了石頭后面。
        他有手榴彈，那小伙子是不能靠近他的，而只能在步槍射程范圍內(nèi)守著他。如果他能跳到旁邊的灌木叢中就安全了，但是要穿過那段光禿禿的地：那小伙子能留在那里多長時(shí)間呢？他難道永遠(yuǎn)都會(huì)瞄準(zhǔn)武器嗎？士兵準(zhǔn)備做個(gè)嘗試：他把頭盔頂在刺刀尖上，然后把頭盔舉過了石頭頂部。一聲槍響，頭盔滾在了地上，給鉆了孔。
        士兵并沒有灰心，還在等待機(jī)會(huì)。這時(shí)，一只鳥急速穿過了天空，也許是一只戴勝。一聲槍響，它掉下來了。士兵想到了一個(gè)主意：“如果他正專注于打鳥，那就不會(huì)在意我。他一開槍我就沖過去?！钡苍S最好還是先做個(gè)嘗試。他拾起頭盔，并把它蓋在刺刀頂端時(shí)刻準(zhǔn)備著。這次是兩只鳥兒一起飛過：是扇尾沙雉。士兵對(duì)要把如此一個(gè)絕妙的機(jī)會(huì)浪費(fèi)在嘗試上感到惋惜不已，但也不敢貿(mào)然行動(dòng)。小伙子朝一只沙雉開了一槍，于是士兵就趕緊把頭盔伸了出去，他聽見槍響。看見頭盔蹦向空中?，F(xiàn)在士兵感到嘴里是一口鉛的味道：他才發(fā)現(xiàn)，槍很快又響了一聲，那兩只沙雉中的另一只也落了下來。
        所以他不敢做出任何倉促的舉動(dòng)：在那塊石頭后，握著手榴彈，他還是安全的。為什么他不試一試把手榴彈摔到小伙子那邊去呢？盡管小伙子也是藏著的。他背靠著地躺下來，攢足了勁，把手榴彈給扔了出去。扔得不錯(cuò)，也許可以扔得更遠(yuǎn)。但當(dāng)手榴彈就要走到拋物線的一半處時(shí)，又是一槍，它在空中炸開了。士兵把臉埋在地上，以防榴彈碎片砸在自己身上。
        當(dāng)他再抬起頭來時(shí)，烏鴉來了。他上方的天空中，一只烏鴉緩緩地盤旋著?，F(xiàn)在小伙子肯定得對(duì)它射擊了。但那槍聲卻是遲遲沒響，盡管他擊中的那些鳥兒都比這只飛得高和快。最后，一聲槍響，從最近的一棵松樹上掉下一只松果?，F(xiàn)在他打起了松果？他一槍一槍地打下了松果，松果掉在地上時(shí)會(huì)“砰”地響一聲，干巴巴的。
        每響一槍，士兵就看一眼烏鴉：掉下來沒？沒有，那黑鳥在他上方盤得越來越低。難道是那小伙子沒看見這鳥嗎？也許是這烏鴉就不存在，只是他的一個(gè)幻覺。也許誰要是快死了，就會(huì)看見各種鳥飛過：當(dāng)看到烏鴉了，就說明到時(shí)候了。那么，就得告訴那個(gè)總是在打松果的小伙子。于是士兵就站了起來，用手指著那只黑鳥，“那里，有只烏鴉！”他用自己的語言大喊著。子彈打在他繡在制服上的那只展翅飛翔的老鷹的正中間。
        那只烏鴉打著圈地徐徐降下。
  （1）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說開頭寫山里的男孩用步槍射殺鱒魚，槍法精準(zhǔn)，為下文情節(jié)的展開作了鋪墊。
  B.小說在戰(zhàn)爭背景下著重寫德國士兵與山里男孩交戰(zhàn)的場(chǎng)景，情節(jié)集中，有感染力。
  C.德國士兵多次嘗試擺脫交戰(zhàn)困境，頭盔、刺刀、肩章、手榴彈都是他嘗試的工具。
  D.小說通過動(dòng)作、語言、心理等描寫，塑造了一個(gè)勇敢機(jī)智、槍法精準(zhǔn)的男孩形象。
  （2）小說結(jié)尾寫“那只烏鴉打著圈地徐徐降下”有何用意？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行概括。
  （3）卡爾維諾善長“寓言式”寫作，即便是寫殘酷的戰(zhàn)爭，他也總能站在最明亮、最溫柔、最輕松的地方，用他獨(dú)特的方式來揭示戰(zhàn)爭的殘酷。本文是如何體現(xiàn)這種特點(diǎn)的？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。
  組卷：14引用：2難度：0.7

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（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面文字，完成下列各題。
        大自然的晝夜節(jié)律控制著人體睡眠、激素分泌等多種生理過程的生物鐘。人的睡眠節(jié)律

   

  ，做到食飲有節(jié)，起居有常。褪黑素是一種黑暗激素，它的分泌具有明顯的晝夜節(jié)律。夜幕降臨后，

   

  ，大概在23點(diǎn)之后，分泌加速，在半夜2點(diǎn)至4點(diǎn)達(dá)到高峰，在下半夜逐漸減少。事實(shí)上，

   

  ，手機(jī)和其他電子設(shè)備發(fā)出的藍(lán)光會(huì)使褪黑素的分泌延遲。褪黑素的缺乏會(huì)使入難以入睡，久而久之就會(huì)導(dǎo)致失眠。研究還表明，藍(lán)光可以減少慢波睡眠和快速眼動(dòng)睡眠的時(shí)間。睡眠階段對(duì)鞏固記憶和調(diào)節(jié)情緒都很重要。人需求的睡眠時(shí)間是8小時(shí)左右，而早上接受光照的時(shí)間是7點(diǎn)鐘左右，所以入睡時(shí)間不要晚于23點(diǎn)。
        如果你在集中精力學(xué)習(xí)或工作了一整天后，意識(shí)到該睡覺了卻不想直接，上床睡覺怎么辦？如果沒有外部環(huán)境的阻止，你很容易就選擇開始看視頻或在社交媒體上無休止地滾動(dòng)屏幕，以彌補(bǔ)白天因?yàn)槊τ趯W(xué)習(xí)或工作而耽誤的休閑時(shí)間。在你意識(shí)到應(yīng)該迅速睡覺之時(shí)，就寢時(shí)間早已過去，只剩下幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間來補(bǔ)覺，然后惡性循環(huán)又開始了。2014年荷蘭烏特勒支大學(xué)的行為科學(xué)家Floor Kroese博士在一篇論文中，將這種行為命名為“報(bào)復(fù)性睡眠拖延癥”?！秶H環(huán)境研究和公共健康》雜志2020年發(fā)布的一項(xiàng)研究指出，青少年的睡眠拖延行為最嚴(yán)重，他們常常因?yàn)榭匆曨l、聽音樂或發(fā)信息越睡越晚，但這種無效的壓力控制方法，很容易導(dǎo)致白天困倦和疲勞。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。
  （2）結(jié)合第二自然段內(nèi)容，請(qǐng)為“報(bào)復(fù)性睡眠拖延癥”下定義，要求邏輯清晰，表達(dá)簡潔流暢，不超過80個(gè)字。
  組卷：9引用：4難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        劉晝《劉子?崇學(xué)》：“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”這句話有三重關(guān)聯(lián)：一是由“起”到“就”，連通開端與達(dá)成，體現(xiàn)為目標(biāo)向度；二是從“三寸”至“萬仞”，連通容易與艱辛，體現(xiàn)為過程向度；三是由“坎”至“深”，連通淺層與底端，體現(xiàn)為結(jié)果向度。鑿井如此，為山如此，干任何事情都如此；學(xué)習(xí)如此，工作如此，人生發(fā)展大抵也如此。
        上述材料能給正處高三的你以啟示，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際和你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：27引用：8難度：0.2

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