2019-2020學(xué)年湖北省荊州市石首市文峰中學(xué)九年級（上）拓展訓(xùn)練化學(xué)試卷（1）

一.選擇題。

• 1．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用

  B．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

  C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐

  D．目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等
  組卷：77引用：46難度：0.8

  解析

• 2．下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是（　　）

  A．稀有氣體可用于制作霓虹燈

  B．氮?dú)獬淙胧称钒b中可以防腐

  C．二氧化碳是一種空氣污染物

  D．氧氣主要來源于植物的光合作用
  組卷：459引用：67難度：0.9

  解析

• 3．下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（　?。?/h2>

  A．聞氣味

  B．將集氣瓶倒扣在水中

  C．觀察顏色

  D．將燃著的木條伸入集氣瓶中
  組卷：320引用：97難度：0.9

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• 4．如圖是“測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗裝置，關(guān)于該實(shí)驗下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．不用考慮裝置氣密性是否良好

  B．紅磷火焰熄滅后立即打開止水夾

  C．依據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象推測，氧氣約占空氣總體積的 1 5

  D．紅磷燃燒的文字表達(dá)式為：紅磷+氧氣 點(diǎn)燃 五氧化二磷
  組卷：34引用：3難度：0.5

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二、解答題.

• 11．空氣是人類賴以生存的寶貴資源。
  （1）空氣的用途：焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是

   

  （填化學(xué)式）。
  （2）空氣的成分：老師利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測得過程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。
  
  ①t₂時打開止水夾，最終集氣瓶中水平面大約上升至刻度

   

  處。
  ②結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是

   

  。
  （3）空氣的保護(hù)：圖丙是某地PM_2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對減少PM_2.5效果最不明顯的是

   

  。
  A．減少汽車的保有量
  B．用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電
  C．減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放
  組卷：475引用：20難度：0.6

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• 12．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗裝置。則回答：
  
  （1）觀察、比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。通過觀察比較，可歸納發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件上，三個實(shí)驗都要

   

  。在能量變化上，三個實(shí)驗都是

   

  （填“吸熱”或“放熱”）現(xiàn)象。在反應(yīng)基本類型上，三個反應(yīng)都是

   

  反應(yīng)。
  （2）同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象三個方面存在不同。其中乙中生成物的化學(xué)符號是

   

  。丙中觀察的實(shí)驗現(xiàn)象為

   

  。
  （3）還可從中發(fā)現(xiàn)總結(jié)出：三個實(shí)驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是

   

  。
  （4）分別寫出甲、乙、丙裝置中的化學(xué)表達(dá)式（或文字表達(dá)式）：
  ①甲：

   

  ；②乙：

   

  ；③丙：

   

  。
  組卷：138引用：13難度：0.6

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