2021-2022學(xué)年河南省漯河市九年級（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題（每題只有一個選項(xiàng)，每小題1分，共14分）

• 1．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

  A． 取少量固體粉末	B． 連接儀器
  C． 取用液體	D． 驗(yàn)證空氣中氧氣含量
  組卷：103引用：8難度：0.7

  解析

• 2．下列現(xiàn)象中，主要屬于化學(xué)變化的是（　　）

  A．汽油揮發(fā)

  B．干冰升華

  C．蠟燭熔化

  D．鋼鐵生銹
  組卷：4引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．氧氣能供給呼吸	B．活性炭用于凈化飲用水
  C．氫氣用作清潔燃料	D．稀有氣體用作保護(hù)氣
  組卷：21引用：2難度：0.7

  解析

• 4．下列說法正確的是（　　）

  A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不發(fā)生改變

  B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)都是純凈物，所以純凈物都是由同種分子構(gòu)成的

  C．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，所以單質(zhì)都是有同種元素組成的

  D．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等的粒子屬于同一種元素
  組卷：6引用：1難度：0.8

  解析

• 5．下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用途的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．氧氣能助燃，可作燃料

  B．紅磷能在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

  C．細(xì)鐵絲在空氣中可劇烈燃燒，火星四射

  D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定條件下可與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
  組卷：973引用：30難度：0.6

  解析

• 6．真空包裝食品進(jìn)入高原地區(qū)，包裝袋往往會鼓起，這是因?yàn)榘b袋內(nèi)的氣體分子（　?。?/h2>

  A．質(zhì)量增大

  B．間隔增大

  C．體積增大

  D．個數(shù)增多
  組卷：423引用：23難度：0.6

  解析

• 7．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋錯誤的是（　　）

  A．氫氣球在高空膨脹--分子體積變大

  B．品紅在靜置的水中會擴(kuò)散--分子在不停地運(yùn)動

  C．水和過氧化氫性質(zhì)不同--不同分子的性質(zhì)不同

  D．水蒸發(fā)由液態(tài)變成氣態(tài)--分子間的間隔變大
  組卷：476引用：46難度：0.5

  解析

• 8．理論上電解水得到氧氣和氫氣的體積比為1：2，某同學(xué)用碳棒作電極進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，得到氧氣和氫氣的體積比小于1：2，對產(chǎn)生此現(xiàn)象原因的猜想不合理的是（　?。?/h2>

  A．部分氧氣溶于水

  B．部分氧氣與碳棒反應(yīng)

  C．部分氧氣被碳棒吸附

  D．部分氧氣與氫氣反應(yīng)重新生成了水
  組卷：737引用：42難度：0.7

  解析

三、簡答題（共4個小題，共10分）

• 24．康康進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)充分反應(yīng)，在反應(yīng)中用天平和量筒準(zhǔn)確測量出表中m₁、m₂、m₃、m₄和V（實(shí)驗(yàn)操作正確，實(shí)驗(yàn)條件下氧氣的密度為ρ g/cm³）
  

  實(shí)驗(yàn)序號	1	2	…
  m1（MnO2）/g
  m2（KClO3）/g
  m3（試管）/g
  m4（試管+加熱后剩余固體）/g
  量筒內(nèi)收集氣體的體積V/cm3

  （1）裝置中試管口略向下傾斜的原因是

   

  。
  （2）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  （3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律m₁、m₂、m₃、m₄、V、ρ之間存在的等量關(guān)系是

   

  。
  組卷：59引用：2難度：0.5

  解析

• 25．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。
  （1）學(xué)生在區(qū)別硬水和軟水時選用的藥品是

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石（CaCO₃）和稀鹽酸（HCl）常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，同時還生成氯化鈣和水。
  
  ①某學(xué)生選用F裝置排空氣收集二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w從m端進(jìn)入，說明二氧化碳的密度

   

  空氣的密度（填“大于”、“小于”或“等于”）。
  ②制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的

   

  （填字母，下同），選用該裝置的依據(jù)是

   

  ，請寫出實(shí)驗(yàn)室選用制取二氧化碳的裝置制取氧氣的化學(xué)方程式

   

  。
  ③B裝置選用儀器a（分液漏斗）的一個優(yōu)點(diǎn)是

   

  。
  ④學(xué)生要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)需要一瓶氧氣，該學(xué)生在制取氧氣時選用的上述收集裝置是

   

  （填字母）。
  （3）某學(xué)生稱量m₁克的高錳酸鉀，充分加熱后剩余固體的質(zhì)量為m₂克，則生成氧氣的質(zhì)量為

   

  克（用m₁和m₂表示）。若生成氧氣的質(zhì)量為3.2克，求m₁的值

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.3

  解析