浙教版八年級(jí)下冊《3.5 生物的呼吸和呼吸作用》2017年同步練習(xí)卷（2）

一、選擇題。

• 1．下列不能進(jìn)行呼吸作用的是（　　）

  A．萌發(fā)的種子	B．曬干的種子
  C．煮熟的種子	D．剛收獲的種子
  組卷：28引用：10難度：0.9

  解析

• 2．俗話說“水太多會(huì)把植物淹死”，其主要原因是（　?。?/h2>

  A．水太多，植物脹死

  B．水太多，溫度太低而凍死

  C．被淹部分二氧化碳太多而中毒

  D．被淹部分缺少氧氣而不能呼吸
  組卷：7引用：3難度：0.5

  解析

• 3．呼吸作用是生物體的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)，其意義是（　?。?/h2>

  A．將無機(jī)物合成有機(jī)物	B．將有機(jī)物分解為無機(jī)物
  C．為生命活動(dòng)提供能量	D．吸收氧氣放出二氧化碳
  組卷：61引用：26難度：0.9

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三、解答題。

• 9．為了證明動(dòng)物也像人一樣會(huì)呼吸，小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)：
  
  根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
  （1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)B起

   

  作用。
  （2）堿石灰能吸收二氧化碳，而空氣中二氧化碳含量極少，因?yàn)橥ㄟ^實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A試管中紅色液滴向左移了一段距離，而B試管中紅色液滴幾乎沒有移動(dòng)，從而證明該動(dòng)物消耗了一定量的空氣中某種成分同時(shí)放出

   

  氣體。
  （3）小明同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還需證明A裝置被消耗了的成分是氧氣，那么小明還應(yīng)該進(jìn)行的操作是

   

  。
  （4）小王同學(xué)受到小明的啟示后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)若把裝置改變成如圖2所示，還能用來測定空氣中的氧氣體積分?jǐn)?shù)。你認(rèn)為合理嗎？請說明理由：

   

  。
  組卷：49引用：2難度：0.5

  解析

• 10．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生”，其操作設(shè)計(jì)如下：
  ①將整套裝置放在溫度較低的暗室中；②通過A裝置鼓入適量的空氣；③靜置一定時(shí)間后取出觀察。請分析回答：
  
  （1）裝置A可起到的作用是

   

  ；裝置B可起到的作用是

   

  。
  （2）標(biāo)志著本探究活動(dòng)成功的現(xiàn)象是

   

  。
  （3）若該研究性學(xué)習(xí)小組按上述設(shè)計(jì)進(jìn)行操作，沒能觀察到預(yù)期的現(xiàn)象，可能的原因是

   

  。
  （4）若要在上述實(shí)驗(yàn)中，同時(shí)探究一下“溫度對植物呼吸作用有沒有影響”，則應(yīng)如何設(shè)計(jì)？其中實(shí)驗(yàn)的變量是什么？

   

  。
  組卷：83引用：6難度：0.5

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