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部編版六年級(jí)上冊(cè)《第25課 少年閏土》2023年同步練習(xí)卷(1)

發(fā)布:2024/10/18 5:0:1

一、填空題

  • 1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“√”。
    (zhēng zhèng)
     
     月
    (gòng gōng)
     
    仿(fó fú)
     

    組卷:27引用:2難度:0.7
  • 2.我會(huì)寫。
    rùn   nián
     
    jì  sì
     
    chú   fáng
     
    zhān  mào
     
    jǐng   bù
     
    pái  biǎn
     
    chù   shēng
     
    cháo  xùn
     

    組卷:33引用:2難度:0.9
  • 3.寫出下列詞語的近義詞。
    稀奇--
     
    伶俐--
     
    經(jīng)歷--
     
    盼望--
     
    允許--
     
    熟識(shí)--
     

    組卷:16引用:2難度:0.6

二、現(xiàn)代文閱讀

  • 9.閱讀課文片段,回答問題。
    “管賊么?”
    “不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃,我們這里是不算偷的。要管的是獾(huān)豬,刺猬,猹。月亮地下,你聽,啦啦的響了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,輕輕地走……”
          我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西---便是現(xiàn)在也沒有知道---只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。
    “他不咬人嗎?”
    “有胡叉呢。走到了,看見猹了,你便刺。這畜生很伶俐,倒向你奔來,反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑……”
          我素不知道天下有這許多新鮮事:海邊有如許五色的貝殼;西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷,我先前單知道他在水果店里出賣罷了。
    (1)片段中有些詞語現(xiàn)在已不常用,請(qǐng)你換一個(gè)常見的詞語來理解。
    所謂:
     

    素:
     

    如許:
     

    先前:
     

    (2)體會(huì)第三自然段中加點(diǎn)的部分,說說整段話的意思是什么。
    (3)讀了此片段,你覺得閏土是個(gè)怎樣的少年?并說說自己的理由。

    組卷:29引用:2難度:0.6
  • 10.課外閱讀。
    魯迅的讀書法      魯迅先生酷愛讀書,一生手不釋卷,勤讀不輟。他還非常關(guān)心青年們的讀書情況,常撰文把自己的讀書方法介紹給青年們。
          魯迅的視野極其開闊,閱讀的范圍很廣。他主張“博識(shí)”,認(rèn)為讀書人應(yīng)“放開肚量,大膽地、無畏地、盡量地吸收”古今中外各類知識(shí)。魯迅曾寫過一篇《隨便翻翻》的短文,專門介紹了他稱為消閑的讀書“多翻法”。他認(rèn)為“多翻”可以開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),幫助人們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的世界。
          在種類繁多、觀點(diǎn)不同的書籍中,不僅有毫無益處的,而且還有“毒品”或“麻醉品”。究竟怎樣才能鑒別書籍的真?zhèn)位騼?yōu)劣呢?魯迅主張用“比較法”,因?yàn)椤氨容^是醫(yī)治受騙的方子”。他編《偽自由書》《準(zhǔn)風(fēng)月談》時(shí),后面也附了別人的文章,以便于讀者進(jìn)行比較,幫助讀者辨別真?zhèn)?、是非、?yōu)劣。
          怎樣把書讀活,使學(xué)得的知識(shí)融會(huì)貫通?魯迅曾以自己的親身經(jīng)歷說明:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總比看、聽、空想確鑿?!拔蚁惹俺赃^干荔枝,罐頭荔枝,陳年荔枝,并且由這些推想過新鮮的好荔枝。這回吃過了,和我所猜想的不同,非到廣東來吃就永不會(huì)知道。”因此他諄諄教導(dǎo)青年:“倘只看書,便變成書廚,即使自己覺得有趣,而那趣味其實(shí)是已在逐漸硬化,逐漸死去了?!彼M嗄陚兒蛯?shí)際社會(huì)接觸,使所讀的書活起來。
    (1)短文中的“毒品”和“麻醉品”指的是
     
    ,這里運(yùn)用的是
     
    的修辭手法。
    (2)用學(xué)過的成語、詩句或名言警句分別概括第二、三、四自然段的段意。
    ①第二自然段:
     

    ②第三自然段:
     

    ③第四自然段:
     

    (3)將下列讀書法與其作用用線連起來。
    多翻法 使所讀的書活起來
    比較法 開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)
    聯(lián)系實(shí)際法 幫助讀者辨別真?zhèn)?、是非、?yōu)劣
    (4)聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際談一談你有哪些值得向大家推薦的讀書方法,并寫下來。
     

    組卷:20引用:2難度:0.5
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