2022-2023學(xué)年重慶市秀山縣八年級（下）期末語文試卷

一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（30分）

• 1．以下文字是這次交流會的開場白，請你完成問題，對其進(jìn)行完善、修改。
        輕輕合上八年級下冊語文書，我們收獲良多。第一單元呈現(xiàn)出一幅幅絢麗的民俗畫卷：有迅哥月夜觀看的社戲，有陜北后生錘擊的磅bó（　?。┑难?，有吳伯簫記憶中凝結(jié)著家國情懷的燈籠……這些畫卷都彰顯出人們尋求和美生活。
        第二單元的課文蘊(yùn)含著奇妙的科學(xué)道理，折射出人們與客觀世界共存的和諧之美。第五單元游記中的自然風(fēng)光令人目眩神迷：這里有馳騁的黃河、神奇的各拉丹東、chù（　　）立的勃朗峰等。作者記述游覽見聞，描摹山水風(fēng)光，抒發(fā)天人合一的驚喜。
        第四單元的演講則閃耀著名人的思想光芒：聞一多痛斥特務(wù)時的怒不可遏是一種勇毅；丁肇中闡述“格物致知”時的準(zhǔn)確求實(shí)是一種嚴(yán)謹(jǐn)；王選現(xiàn)身說法時的平易近人是一種君子的風(fēng)范 ……當(dāng)這些文字戛然而止的時候，“和”之美已經(jīng)浸潤我們的心田。
  （1）閱讀選文，為加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。
  ①絢麗

   

  
  ②馳騁

   

  
  ③磅bó

   

  
  ④chù立

   

  
  （2）文段中畫線成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.目眩神迷
  B.怒不可遏
  C.平易近人
  D.戛然而止
  （3）劃波浪線的語句有語病，請你對其進(jìn)行修改。
  修改后的句子為：

   
  組卷：13引用：3難度：0.8

  解析

• 2．同學(xué)們認(rèn)為好的比喻能讓對象的特征更鮮明，能引發(fā)讀者的聯(lián)想。請你仿照示例，從以下備選詞語中選擇一個，運(yùn)用比喻進(jìn)行寫話。
  示例：河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬?；ハ鄶D著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。
  備選詞語：夏雨 烈日 閃電
  仿寫：

   
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 3．小語對本期所學(xué)的語文常識進(jìn)行了梳理，請你指出以下梳理中有誤的一項(xiàng) （　?。?/h2>

  A．風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”，是古人對《詩經(jīng)》藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

  B．《回延安》采用了陜北民歌“信天游”的形式來創(chuàng)寫，展示出濃郁的陜北風(fēng)情。

  C．寫讀后感時，我們可以大量引述原文，不以“感”為主來寫文章。

  D．《核舟記》是一篇介紹事物的說明文，題目中的“記”是“描述”“摹寫”的意思。
  組卷：5引用：1難度：0.9

  解析

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

• 9．請你閱讀以下文本，完成問題。
  材料一：
        “文心一言”是中國百度推出的國內(nèi)首款對標(biāo)ChatGPT的產(chǎn)品。在發(fā)布會上，它展現(xiàn)了不同生活場景的多項(xiàng)能力。在文學(xué)創(chuàng)作場景中，“文心一言”將小說《三體》的核心內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)；還能根據(jù)客戶的需求，準(zhǔn)確完成公司起名、撰寫新聞稿等任務(wù)。在數(shù)理推算方面，面對“雞兔同籠”這類鍛煉人類邏輯思維的經(jīng)典題，它能準(zhǔn)確算出答案。在技術(shù)運(yùn)作這塊，它展現(xiàn)了對話技術(shù)與應(yīng)用積累等多項(xiàng)操作功能：具備記憶機(jī)制、擁有強(qiáng)大的語境理解力與對話規(guī)劃力；能實(shí)現(xiàn)對話的連貫性、合理性和邏輯性。此外，百度還構(gòu)建了面向中文的應(yīng)用服務(wù)以及覆蓋各知識領(lǐng)域的訓(xùn)練數(shù)據(jù)，使“文心一言”掌握的知識更精準(zhǔn)，更懂中文的應(yīng)用場景。
  （選自《澎湃新聞網(wǎng)》有刪改）
  材料二：
        去年11月，美國人工智能研究公司OpenAI發(fā)布了一款名為ChatGPT的聊天機(jī)器人。在其推出后的幾周內(nèi)就風(fēng)靡全球，僅發(fā)布2個月，ChatGPT月活躍用戶就超過1億。要知道，“1億”可不是個小目標(biāo)，達(dá)到這一數(shù)字，F(xiàn)acebook（臉書）用了4.5年，微信用了433天，抖音用了9個月，谷歌用了近一年時間。
        ChatGPT不僅僅是聊天工具，還可以執(zhí)行諸多指令。如寫代碼、寫家書、寫論文，在線問診；編寫情景腳本、詩歌、小說；甚至是擬定旅游路線，參加專業(yè)考試等各類生活場景命令……可謂有求必應(yīng)，其功能強(qiáng)大到無法想象。中國科學(xué)院自動化研究所主任張樹武在接受科技日報(bào)記者采訪時表示，人們可以把ChatGPT視為繼語音、圖像視頻識別技術(shù)之后最復(fù)雜的語言識別技術(shù)突破，它是一個通用的大語言模型。
        在加拿大多倫多舉行的“ChatGPT文學(xué)作品研討會”上，ChatGPT按要求模仿朱自清創(chuàng)作的散文《背影》。結(jié)果顯示，它創(chuàng)作的內(nèi)容多是講大道理，表現(xiàn)差強(qiáng)人意。也許是由于機(jī)器人在收集大數(shù)據(jù)時喝了太多的“心靈雞湯”，生成了僵硬的固定模板，所以難以產(chǎn)生有血有肉的文章。同時，由于ChatGPT的訓(xùn)練數(shù)據(jù)多為英文語料，因此，在語言使用上，英文表現(xiàn)最佳，對其他語種的理解能力則略遜一籌。
        在涉及專業(yè)性極強(qiáng)或冷門的知識領(lǐng)域，ChatGPT因缺乏足夠的數(shù)據(jù)，還會“胡說一番”。從B站一位“歷史區(qū)”up主（視頻上傳者）詢問ChatGPT幾個問題后得到的答案顯示，ChatGPT會將春秋戰(zhàn)國時期七雄之一的魏國、三國時期割據(jù)政權(quán)之一的曹魏，以及十六國時期鮮卑拓跋氏建立的北魏混為一談。
        除了誤傳虛假信息外，一旦ChatGPT在教育領(lǐng)域?yàn)E用，也將給教育帶來重大挑戰(zhàn)。眼下，一些高校已經(jīng)把ChatGPT當(dāng)成一個需要防范的壞事來看待，比如開發(fā)了識別ChatGPT的檢測技術(shù)，避免學(xué)生完成作業(yè)、論文時依靠ChatGPT來獲取高分。除誠信和版權(quán)問題外，ChatGPT在應(yīng)用上還會涉及數(shù)據(jù)所有權(quán)、數(shù)據(jù)獲取合法性、數(shù)據(jù)泄露、網(wǎng)絡(luò)安全等多種潛在法律問題。
  （選自《澎湃新聞網(wǎng)》有刪改）材料三：
        “文心一言”發(fā)布后，有人將它和ChatGPT進(jìn)行對比。雖然它們都是自然語言生成模型，但確實(shí)存在一些不同之處。
        ChatGPT使用的是基于深度學(xué)習(xí)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠模仿人類語言的復(fù)雜性和多樣性，能更靈活地根據(jù)用戶的提問或?qū)υ拑?nèi)容生成文本，和用戶進(jìn)行交互，解決用戶的問題和需求。
        “文心一言”使用的是基于規(guī)則和模板的生成技術(shù)，這種技術(shù)可以快速生成有一定文化內(nèi)涵和情感色彩的簡短語句。
  （選自《環(huán)球網(wǎng)》有刪改）材料四：
  
  （選自《百度網(wǎng)》有刪改）
        交流會上，某一學(xué)習(xí)小組為大家?guī)砹艘陨纤膭t關(guān)于人工智能的材料。同學(xué)們對此展開了熱烈的討論，進(jìn)行了以下交流。
  （1）對于以上材料中內(nèi)容的理解，下列說法有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.面對“雞兔同籠”這類鍛煉人類邏輯思維的數(shù)理推算題，“文心一言”能算出正確答案。
  B.材料二的畫線句運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法，突出了ChatGPT推出后風(fēng)靡全球的速度非常快。
  C.“文心一言”和ChatGPT都是自然語言生成模型，ChatGPT比“文心一言”占有絕對優(yōu)勢。
  D.電話銷售、客服代表、簡單翻譯等職業(yè)被人工智能取代的危險性大，而創(chuàng)意或決策類職業(yè)則處于相對較安全的狀態(tài)。
  （2）交流會上，你準(zhǔn)備向同學(xué)們用簡潔的語言介紹什么是ChatGPT。請你根據(jù)材料二，為ChatGPT下定義。
  【解決問題】
  （3）小語準(zhǔn)備將《賣炭翁》改編成情景劇，“文心一言”與ChatGPT兩款產(chǎn)品中，你認(rèn)為哪一款更適合協(xié)助小語完成劇本編寫？請你結(jié)合以上材料說明理由。
  【即興銳評】
  （4）關(guān)于人工智能發(fā)展的利弊，小語與小文產(chǎn)生了以下爭論。你將如何辨證地看待這一問題？請結(jié)合材料發(fā)表你的看法，要求觀點(diǎn)明確，理由充分，條理清晰。
  小語：人工智能在很多領(lǐng)域破壞了現(xiàn)有秩序，應(yīng)該全面叫停！
  小文：人工智能讓工作、學(xué)習(xí)、生活都變得極為高效、便捷，可以不受節(jié)制地開發(fā)！
  你：

   
  組卷：1引用：1難度：0.5

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四、寫作（55分）

• 10．閱讀以下文字，任選一個任務(wù)進(jìn)行寫作。
        回首，是轉(zhuǎn)過身對曾經(jīng)的自己進(jìn)行凝望，在凝望中學(xué)會成長；回首，是轉(zhuǎn)過身對過往經(jīng)歷進(jìn)行審視，在審視中學(xué)會釋懷；回首是轉(zhuǎn)過身對某些現(xiàn)象進(jìn)行思考，在思考中明辨方向。回首中也許有苦，也許有甜，也許有痛，也許有暖……讓我們一路回首，一路展望！
  

  任務(wù)	目的	題目
  任務(wù)一	回首給自己留下深刻印象的成長經(jīng)歷，寫一篇記敘文，將其搜集進(jìn)“個人成長記錄袋”進(jìn)行珍藏。	以“回首        ”為題， 寫作時，將題目補(bǔ)充完整
  任務(wù)二	回首自己游覽過的一處名勝或風(fēng)景，寫一篇游記，在學(xué)校公眾號“跟我去旅行”欄目投稿。
  任務(wù)三	寫一篇演講稿，闡述“回首”的意義，在本學(xué)期班級散學(xué)典禮上進(jìn)行演講。	題目自擬

  要求：①不少于500字；
  ②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；
  ③不得抄襲。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析