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2021-2022學(xué)年福建省福州市馬尾區(qū)瑯岐中學(xué)七年級(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題本卷共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.據(jù)表所示內(nèi)容可知,周口店北京人遺址入選《世界遺產(chǎn)名錄》的理由是( ?。?br />
    考古發(fā)現(xiàn) 數(shù)量 備注
    頭蓋骨 5個 分屬不同年齡的40多個古人類個體
    顱骨碎片 15塊
    牙齒 147枚
    灰燼層 5個
    石器 10萬多件 打制

    組卷:203引用:4難度:0.3
  • 2.傳說炎帝會制造陶器,考古學(xué)者在西安半坡、河南仰韶等遺址發(fā)現(xiàn)了大量彩陶,由此證實了這一傳說。這表明( ?。?/h2>

    組卷:201引用:2難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示內(nèi)容表明,河姆渡人( ?。?/h2>

    組卷:92引用:1難度:0.3
  • 4.夏朝修建了城池,建立了軍隊,制定刑法,設(shè)置監(jiān)獄,此外還制定了歷法。這說明夏朝是(  )

    組卷:79引用:8難度:0.7
  • 5.王國維說:“欲觀周之所以定天下,必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣諸侯之制?!边@里的“制度”應(yīng)是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.9
  • 6.中國古代工匠掌握了諸多制造工藝,其中“備料—制?!品丁菩尽娣丁獫茶T—脫范—修整”的工序是用于(  )

    組卷:76引用:1難度:0.3
  • 7.如圖為人類發(fā)展過程中生產(chǎn)工具的演變,這反映的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202304/136/637d056e.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:123引用:5難度:0.8
  • 8.商鞅變法后,“行之十年,秦民大悅,道不拾遺,山無盜賊,家給人足;第十八年,車裂商君,滅商君之家;第二十六年,秦收復(fù)河西地區(qū);第一百三十五年,六王畢,四海一?!边@表明商鞅變法(  )

    組卷:71引用:3難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.對聯(lián)是民族文化的結(jié)晶,蘊含著豐富的時代信息。如圖所示對聯(lián)贊頌的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:1難度:0.8
  • 10.據(jù)圖可知,著名的長平之戰(zhàn)發(fā)生在( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:22引用:1難度:0.8
  • 11.如圖所示的是朝代更迭結(jié)構(gòu)圖,其中空白處應(yīng)為( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202203/18/9609dfce.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:15引用:1難度:0.7

二、非選擇題40分本卷共4題,第31題6分,第32題12分,第33題12分,第34題10分,共40分。

  • 33.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 在戰(zhàn)國時期的社會大變革中,各個學(xué)派的代表人物,站在不同的立場上,提出了不同的理論主張,出現(xiàn)了中國古代第一次思想文化發(fā)展高峰。其中,儒家的孟子提倡實行“仁政”,民貴君輕,并反對一切非正義的戰(zhàn)爭。荀子則主張明確尊卑等級,維系社會秩序;墨家的墨子主張“兼愛”“非攻”;道家的莊子強調(diào)治國要順應(yīng)自然和民心;法家的韓非反對空談仁義,強調(diào)依法治國。這對于當時的社會變革及文化學(xué)術(shù)的發(fā)展,起到了促進作用。
    ——摘編自楊寬《戰(zhàn)國史》材料二 武帝以后,隨著儒學(xué)自上而下的大力推行和民眾自下而上的主動學(xué)習(xí),儒家文化在中華大地廣為傳播,在很大程度上促進了大一統(tǒng),也促使其他各族人民在思想、意識、心理、行為、思維和價值觀等方面漸趨一致。
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出中國古代出現(xiàn)“第一次思想文化發(fā)展高峰”局面的名稱,并概括各學(xué)派關(guān)注的主要問題。
    (2)根據(jù)材料二,概括漢武帝時促使儒學(xué)得以推行的政策并分析其作用。
    (3)綜合以上材料,概括促進社會發(fā)展的共同因素。

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 34.閱讀材料,回答下列問題。
    材料一 漢字“馬”的演變:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ——摘自董琨《中國漢字源流》材料二 三國兩晉南北朝時期主要書法作品情況表:
    時期 字體 代表作
    三國 楷書 鐘繇發(fā)展秦漢以來所未有的楷法,對漢字的定型有很大貢獻。其中他的《宣示表》,字體寬博而多扁方,剛?cè)峒鎮(zhèn)?,點畫之間,多有異趣。
    東晉 行書 王羲之的《蘭亭集序》,飄若浮云,矯若驚龍,遒媚勁健,絕代更無。他的書法為歷代學(xué)者所崇尚,影響極大。
    北魏 碑刻書體 北魏時期的碑刻字體,骨力蒼勁厚重,粗獷雄渾,結(jié)體古雅,而又不失媚趣。
    ———摘編自王仲犖《魏晉南北朝史》(1)根據(jù)材料,指出王羲之作品的名稱。
    (2)綜合以上材料,圍繞其主題提煉一個觀點,根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,條理清楚。)

    組卷:8引用:1難度:0.3
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