2021-2022學(xué)年陜西省安康市石泉縣九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷

一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，計(jì)30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中沒有涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：79引用：2難度：0.2

  解析

• 2．下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．金剛石

  B．礦泉水

  C．氧化銅

  D．冰
  組卷：12引用：1難度：0.8

  解析

• 3．科普節(jié)目介紹說青少年可以通過飲用牛奶來補(bǔ)鈣。這里的“鈣”是指（　?。?/h2>

  A．原子

  B．元素

  C．分子

  D．離子
  組卷：28引用：3難度：0.7

  解析

• 4．“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”是我國(guó)第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)之一。下列做法與此理念不相符的是（　?。?/h2>

  A．露天焚燒作物秸稈

  B．農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為滴灌

  C．生活垃圾分類回收

  D．工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
  組卷：30引用：8難度：0.6

  解析

• 5．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?/h2>

  A．      傾倒液體	B．   點(diǎn)燃酒精燈
  C．     聞氣體氣味	D． 加入固體藥品
  組卷：85引用：3難度：0.2

  解析

• 6．若氧原子用O表示，氫原子●用表示，則下列可保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：53引用：2難度：0.9

  解析

• 7．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（　　）

  A．木炭

  B．鐵絲

  C．蠟燭

  D．紅磷
  組卷：134引用：94難度：0.9

  解析

• 8．宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列解釋不正確的是（　　）
  

  選項(xiàng)	宏觀現(xiàn)象	微觀解釋
  A	用掃描隧道僅獲得苯分子圖像	分子很小
  B	氧化汞受熱分解生成汞和氧氣	分子種類改變
  C	濕衣服在陽(yáng)光下更快曬干	溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快
  D	水沸騰時(shí)能掀開壺蓋	分子體積變大

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：66引用：1難度：0.2

  解析

三、實(shí)驗(yàn)及探究題（本大題共2小題，計(jì)22分）

• 23．為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
  實(shí)驗(yàn)一：將10g水加入10g酒精中，一段時(shí)間后，稱量混合液，質(zhì)量仍為20g。
  （1）該實(shí)驗(yàn)

   

  （填“能”或“不能”）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是

   

  。
  實(shí)驗(yàn)二：如圖1，用細(xì)銅絲吊著一根長(zhǎng)玻璃棒，兩端分別繞上粗銅絲，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精燈給a端銅絲加熱1～2分鐘。
  （2）冷卻后，觀察到銅絲變黑、玻璃棒

   

  （填“a”或“b”）端下沉。
  
  實(shí)驗(yàn)三：稱取鎂條和石棉網(wǎng)的質(zhì)量為m₁（如圖2所示），然后在空氣中點(diǎn)燃鎂條；反應(yīng)結(jié)束后將所得物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再次稱量，質(zhì)量為m₂。
  （3）鎂條燃燒的現(xiàn)象是

   

  ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

   

  。
  （4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：生成氧化鎂的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的鎂條的質(zhì)量；而實(shí)驗(yàn)事實(shí)是m₂＜m₁，原因是

   

  。
  【分析與總結(jié)】
  （5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，對(duì)于有氣體參加的反應(yīng)，應(yīng)在

   

  容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
  【拓展實(shí)驗(yàn)】興趣小組按如圖3裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物白色固體中還有少量黃色固體。
  查閱資料得知：鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg₃N₂）固體。
  【反思與交流】
  （6）空氣中N₂的含量遠(yuǎn)大于O₂的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg₃N₂，原因是

   

  。
  （7）實(shí)驗(yàn)中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止

   

  ；實(shí)驗(yàn)時(shí)若取用鎂的量不足，對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

   

  （填“有”或“沒有”）影響。
  組卷：27引用：1難度：0.5

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四、計(jì)算與分析題（8分）

• 24．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合，其總質(zhì)量為6g。依次加熱該混合物t₁、t₂、t₃、t₄時(shí)間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表（樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)）：
  

  加熱時(shí)間	t1	t2	t3	t4
  剩余固體質(zhì)量（g）	4.24	4.16	4.08	4.08

  試計(jì)算：（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為

   

  。
  （2）樣品中氯酸鉀的純度是多少？。
  組卷：476引用：10難度：0.5

  解析