試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022年福建省泉州市泉港區(qū)中考歷史質(zhì)檢試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分,每小題只有一個選項符合題意)

  • 1.在北京人遺址中發(fā)現(xiàn)了大量的燒骨和炭屑。這說明當時北京人已經(jīng)懂得(  )

    組卷:47引用:7難度:0.7
  • 2.相傳西周建立71個諸侯國,其中武王的兄弟15個,同姓親屬40個。材料反映了西周分封的主要對象是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:2難度:0.7
  • 3.秦朝以為:“周制微弱,終為諸侯所喪”,故“不立尺士之封”,與此相印證的是秦始皇(  )

    組卷:10引用:1難度:0.8
  • 4.如表是中國古代一位歷史人物年譜(部分)。對此解讀正確的是( ?。?br />
    公元前141年 公元前136年 公元前129年 公元前127年 公元前118年 公元前87年
    即皇帝位 置五經(jīng)博士 派衛(wèi)青等北擊匈奴 頒布“推恩令” 下令鑄造五銖錢 崩,葬于茂陵

    組卷:377引用:52難度:0.6
  • 5.史料記載,北朝正史記載的男女雙方姓名均可考的民族通婚共241起。其中少數(shù)民族與漢族的通婚有158起,占族際婚總數(shù)的65.6%,僅北魏一朝的民族通婚就有121起,這其中又以鮮卑與漢族聯(lián)姻占絕大多數(shù)。這可用于說明北朝時期(  )

    組卷:33引用:2難度:0.8
  • 6.如圖為西漢至南宋南北戶數(shù)的變化圖。這一變化說明( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:10引用:1難度:0.8
  • 7.“描述史實”與“表明觀點”對表述歷史知識很重要。下列表述屬于“描述史實”的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.6
  • 8.如圖是中國古代某個王朝的行政區(qū)域圖,據(jù)圖可知該王朝是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202008/207/d3b5f2f7.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:11引用:4難度:0.8
  • 9.“1840年之前,中國是亞洲最大的一個封建堡壘。但是,英國兵輪鼓浪而來,撞倒了堡壘的一壁?!边@反映了中國( ?。?/h2>

    組卷:35引用:6難度:0.8

二、非選擇題(共4小題,共50分。其中第26小題8分,第27小題15分,第28小題15分,第29小題12分)

  • 28.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 如圖
    菁優(yōu)網(wǎng)
    --摘編自(美)愛德華?巴普蒂斯特《奴隸制與美國資本主義的崛起》等材料二  美國南部“巨大的種植園,現(xiàn)在供應(yīng)著半個文明世界的服裝材料”。隨著美國棉花涌入,歐洲成品棉的成本下降。使得衣物和床單市場迅速擴大……在1780年到1861年,美國南部是利潤豐厚的奴隸種植園,在歐洲以及美國北方地區(qū)則是出現(xiàn)工業(yè)資本主義。通過英國商人,兩個看似相對立的生產(chǎn)方式得以連接。直到奴隸種植在(美國)南部倒塌。 --摘編自(美)斯文?貝克特《棉花帝國》
    (1)根據(jù)材料一,指出圖1中美國黑人奴隸人口分布的變化,寫出圖2中影響奴隸價格波動的因素。
    (2)根據(jù)材料二,概括當時美國棉花生產(chǎn)對全球經(jīng)濟發(fā)展的作用。結(jié)合所學知識,指出導(dǎo)致“奴隸種植在美國南部倒塌”的法律文獻。
    (3)綜合以上材料并結(jié)合所學知識,概括美國資產(chǎn)階級推動經(jīng)濟發(fā)展的主要手段。

    組卷:61引用:2難度:0.3
  • 29.閱讀材料,完成下列要求。
    【材料】第一次世界大戰(zhàn)使中國工商業(yè)獲得前所未有的發(fā)展機會,同時日本在華企業(yè)亦獲得同樣侵略機會,中國的民族經(jīng)濟仍不易與之抗衡,以致歸于失敗……中國民族經(jīng)濟之不能前進,以致漸趨衰退,不當盡歸咎于外來壓力。國內(nèi)情況之日益惡化,亦為重大因素。政府之無扶植誠意,自然有關(guān),戰(zhàn)亂不止,兵額激增,尤為致命打擊。
    以張謇為代表的中國民族實業(yè)家作為一個社會階層沒有得到足夠的社會權(quán)利,也沒有好的融資環(huán)境和渠道,國家的經(jīng)濟政策仍未走出小農(nóng)時代的框架,商業(yè)活動處處受到牽制。
    ——摘編自郭廷以《近代中國史綱》(1)根據(jù)材料和所學知識,概述一戰(zhàn)期間中國民族工商業(yè)的發(fā)展狀況。
    (2)閱讀以上材料,提取兩個歷史事件,確定觀點,并結(jié)合材料和所學中國近代史知識加以論述。(要求:觀點明確,根據(jù)材料中的兩個歷史事件,并結(jié)合所學中國近代史一個歷史事件,加以論述,史論結(jié)合,條理清楚。)

    組卷:26引用:1難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正