2013-2014學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)朝暉中學(xué)九年級(jí)（下）期初生物試卷

一、選擇題（每小題4分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．畫流程圖有利于我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和歸納．以下幾幅流程圖中正確的是（　?。?/h2>

  A．體循環(huán)：右心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→左心房

  B．神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞：外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

  C．尿液的形成：血液→腎小管→腎小囊→腎小球→輸尿管

  D．食物通過(guò)消化道的次序：食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門
  組卷：15引用：3難度：0.9

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• 2．下列有關(guān)新陳代謝的敘述中不正確的是（　　）

  A．新陳代謝是生物與非生物的根本區(qū)別

  B．糖類在生物體內(nèi)完全氧化和體外充分燃燒都生成CO2和H2O，釋放的能量也相等

  C．消化屬異化作用，是一種不消耗能量的過(guò)程

  D．同化作用和異化作用既相互矛盾又相互聯(lián)系
  組卷：15引用：3難度：0.9

  解析

• 3．某人因感染能引起流感的H1N1病毒而發(fā)燒，住院隔離治療。醫(yī)務(wù)人員為其測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)該病人在24小時(shí)內(nèi)的體溫均在39℃左右波動(dòng)。則該病人在這24小時(shí)內(nèi)產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系（　?。?/h2>

  A．產(chǎn)熱等于散熱	B．產(chǎn)熱小于散熱
  C．產(chǎn)熱大于散熱	D．產(chǎn)熱與散熱沒(méi)關(guān)系
  組卷：103引用：11難度：0.7

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三、填空題（本大題共30分）

• 8．如圖是人體血液循環(huán)模式圖．A．B．C．D分別代表心臟的四個(gè)腔．a(chǎn)～f代表血管，箭頭代表血液流動(dòng)的方向．據(jù)圖分析作答：
  （1）圖中A與C．B與D之間有房室瓣，其作用是

   

  ．
  （2）a～f的血管中，屬于動(dòng)脈血管的有

   

  ．（填字母）
  （3）臨床上常給肺炎病人吸氧和點(diǎn)滴青霉素，其中氧氣是靠血液中的

   

  運(yùn)至全身的，青霉素隨著血液的流動(dòng)流入心臟

   

  次．
  （4）正常人由于

   

  作用，使b和a內(nèi)血液中葡萄糖含量基本相等．
  （5）餐后兩小時(shí)，a,b,c,d四處血液中血糖含量最高的部位是

   

  （填字母標(biāo)號(hào)）
  組卷：14引用：2難度：0.5

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• 9．如圖甲模擬淀粉的消化過(guò)程，圖乙是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖中數(shù)字表示心臟的不同部位。
  
  （1）圖甲中“剪刀”模擬消化液中的

   

  。
  
  （2）葡萄糖最終在

   

  處被吸收進(jìn)入血液，通過(guò)血液循環(huán)首先進(jìn)入心臟的

   

  （選填數(shù)字）。
  組卷：111引用：9難度：0.5

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