2022-2023學(xué)年陜西省西安市七年級(jí)（下）第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷

一、選擇題（共8小題，每小題3分，計(jì)24分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)把正確答案的代號(hào)填在括號(hào)中）

• 1．下面四個(gè)圖形中∠1與∠2是對(duì)頂角的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：251引用：8難度：0.7

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• 2．若k為正整數(shù)，則（k³）⁴的意義為（　?。?/h2>

  A．4個(gè)k3相加

  B．3個(gè)k4相加

  C．4個(gè)k3相乘

  D．7個(gè)k相乘
  組卷：332引用：4難度：0.8

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• 3．“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，已知一粒米的重量約0.000021千克，將數(shù)據(jù)0.000021用科學(xué)記數(shù)法表示為（　?。?/h2>

  A．0.21×10-4

  B．2.1×10-4

  C．2.1×10-5

  D．21×10-6
  組卷：284引用：7難度：0.9

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• 4．下列各式能用平方差公式計(jì)算的是（　?。?/h2>

  A．（3m+n）（m-n）	B．（-3m-n）（-m+3n）
  C．（3m+n）（-3m+n）	D．（-3m+n）（3m-n）
  組卷：419引用：6難度：0.8

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• 5．如圖，直線BO⊥AO于點(diǎn)O，OB平分∠COD，∠AOC=70°，則∠DOA的度數(shù)是（　?。?/h2>

  A．110°

  B．120°

  C．125°

  D．130°
  組卷：389引用：5難度：0.7

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• 6．課堂上老師布置了四個(gè)計(jì)算題，以下是小林給出的四個(gè)題的答案，則小林做對(duì)了（　?。?br />

  計(jì)算：①（-3a2）3=-9a6； ②（-a2）?a3=a5； ③（2x-y）2=4x2-y2； ④a2+4a2=5a2．

  A．0題

  B．1題

  C．2題

  D．3題
  組卷：97引用：3難度：0.8

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• 7．若2b-3a=1，則2^3a÷2^2b的值是（　　）

  A． 1 2

  B． - 1 2

  C．2

  D．-2
  組卷：292引用：2難度：0.9

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• 8．如圖，某底板外圍呈正方形，其中央是邊長(zhǎng)為x米的空白小正方形，空白小正方形的四周鋪上小塊正方形花崗石（即陰影部分），恰好用了144塊邊長(zhǎng)為0.8米的正方形花崗石，則邊長(zhǎng)x的值是（　?。?/h2>

  A．3米

  B．3.2米

  C．4米

  D．4.2米
  組卷：152引用：3難度：0.9

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三、解答題（共13題，計(jì)81分。解答應(yīng)寫(xiě)出過(guò)程）

• 25．閱讀理解：
  若a³=2，b⁵=3，比較a,b的大?。?br />解：因?yàn)閍¹⁵=（a³）⁵=2⁵=32，b¹⁵=（b⁵）³=3³=27，且32＞27，所以a¹⁵＞b¹⁵，所以a＞b.
  類(lèi)比閱讀材料的方法，解答下列問(wèn)題：
  （1）上述求解過(guò)程中，逆用了哪一條冪的運(yùn)算性質(zhì)

  ．
  A．同底數(shù)冪的乘法
  B．同底數(shù)冪的除法
  C．冪的乘方
  D．積的乘方
  （2）若x⁵=2，y⁶=3，試比較x與y的大?。?br />（3）已知a=3⁴⁴，b=4³³，c=6²²，比較a,b,c的大小．
  組卷：230引用：2難度：0.5

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• 26．綜合與實(shí)踐
  某數(shù)學(xué)興趣小組的小林和小穎兩位同學(xué)將連續(xù)的正整數(shù)1，2，3，…排成如圖1所示的數(shù)表，從中框出某些數(shù)，做了如下探索：
  （1）小林在數(shù)表中框出“H”字形，并將相對(duì)的兩數(shù)相乘，再作差，請(qǐng)你幫忙完成研究過(guò)程．
  ①計(jì)算：13×29-11×31=

  ，35×51-33×53=

  ．
  ②化簡(jiǎn)：圖2是從圖1中取出的一部分，在選中的七個(gè)數(shù)中，若設(shè)中心數(shù)為x,則a,b,c,d所對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為

  ，

  ，

  ，

  （用含x的代數(shù)式表示），請(qǐng)你利用整式的運(yùn)算，對(duì)bc-ad進(jìn)行化簡(jiǎn)．
  （2）小穎在數(shù)表中框出“T”字形，并將頂端左右兩數(shù)相乘，再與底端數(shù)平方作差，即圖3中mn-y²，則在框出的“T”字形中，mn-y²的值能否等于-649？若能，請(qǐng)求出m的值；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．
  
  組卷：247引用：4難度：0.5

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