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2021-2022學(xué)年山西省晉中市高二(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/11/17 9:0:1

一、選擇題(共24小題,每小題2分,滿分48分)

  • 1.公元前556年,晉平公將“昭馀祁”(今山西中部)作為食邑封給大夫祁奚,稱為祁邑。公元前514年,晉國將祁邑分置為祁、鄔、涂水、馬首等7縣??梢姰?dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.如表為秦至清地方行政制度一覽表,由此可知,中國古代地方行政層級( ?。?br />
    秦朝 郡、縣二級制
    漢朝 郡、縣二級制,西漢初有王國、侯國,東漢晚期演變?yōu)橹?、郡、縣三級制
    魏晉南北 州、郡、縣三級
    隋朝 州(郡)、縣二級制
    唐朝 道、州、縣三級制
    宋朝 路、州(府)、縣三級制
    元朝 省、路、府、州、縣多級
    明朝 省、府、縣三級制
    清朝 省、府、縣三級制

    組卷:16引用:4難度:0.7
  • 3.北朝賈思勰認(rèn)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)應(yīng)將天時(shí)、地利、人和三方面綜合起來考慮,并且更加強(qiáng)調(diào)人力的作用,認(rèn)為即使遇到水災(zāi)、旱災(zāi),只要精耕細(xì)作,辛勤勞動(dòng),也能獲得豐收。這一觀點(diǎn)意在說明( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.6
  • 4.代田法(如圖所示)是中國古代北方地區(qū)重要的耕作方法,具體指春季播種時(shí)以及幼苗時(shí)是低作的,但是在夏季中,除草、培土之后,就成了壟作。春季低作,防風(fēng)抗旱;夏季高作,排水防澇。第二年春季時(shí)壟溝和壟臺位置互換,輪番利用。由此可推斷出代田法( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202201/285/e5ce4c4f.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:9引用:2難度:0.5
  • 5.唐代陸貨在談到租庸調(diào)時(shí)說:“有田則有租,有家則有調(diào),有身則有庸”;明代實(shí)行“一條鞭法”,“總括一州縣之賦役量地計(jì)丁……皆計(jì)畝征銀,折辦于官”,清前期,又實(shí)行“攤丁入畝”,把丁銀也納入田畝。這一變化說明(  )

    組卷:5引用:3難度:0.6
  • 6.宋代政府設(shè)置了“安濟(jì)坊”“福田院”“孤老院”等養(yǎng)老救濟(jì)機(jī)構(gòu),還實(shí)行“侍丁”制度,“年八十需要贍養(yǎng)的家庭,政府減免其稅收與徭役”。這說明宋代優(yōu)撫政策( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.6
  • 7.宋代一些地方實(shí)行鄉(xiāng)約制度,其功能主要是揚(yáng)善懲惡,制定規(guī)約進(jìn)行道德教化,并建立民間組織和相關(guān)的賞罰制度,明清時(shí)期,宣講“圣諭”成為鄉(xiāng)約最重要的內(nèi)容。這一變化主要反映了( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 8.隆慶元年(1567年),明朝政府制定了“銀錢兼使”的法令,這是明朝首次以法律形式肯定了白銀為合法貨幣。這一舉措( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.6
  • 9.廷議(又稱朝議、集議)是中國古代中央決策體制的重要方式,當(dāng)國家遇到重大事務(wù)時(shí),皇帝或皇帝責(zé)成中樞首腦召集相關(guān)官員進(jìn)行討論,討論結(jié)果由皇帝最后裁定,即所謂“兼聽獨(dú)斷”。據(jù)此可知,廷議制度( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.7

二、解答題(共3小題,滿分52分)

  • 26.閱讀材料,完成下列要求。
    關(guān)于英國工業(yè)革命對工人階級的影響,以下兩種觀點(diǎn)頗具代表性。
    觀點(diǎn)一 強(qiáng)迫工人、兒童每天工作16小時(shí),將工人擠入貧民窟里,降低了他們的生活水平,摧毀了傳統(tǒng)的手工行業(yè),剝奪了工人們的尊嚴(yán),將他們?nèi)舆M(jìn)沒有靈魂的工廠和城市。
    觀點(diǎn)二 創(chuàng)造了許多充滿機(jī)會的城市,給千百萬人提供了工作,提高了他們的生活水平和教育程度,并給子他們較大的自由,使他們在政治上和文化上有更大的作用。
    ——摘編自【美】克萊頓?羅伯茨等《英國史》結(jié)合材料和所學(xué)知識,評析材料中的觀點(diǎn)(任意一個(gè)或全部),得出結(jié)論。(要求:結(jié)論不能重復(fù)材料中的觀點(diǎn),持論有據(jù),論證充分,表述清晰。)

    組卷:8引用:2難度:0.5
  • 27.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 進(jìn)入19世紀(jì)后,英美等國的資產(chǎn)階級政黨制度日益成熟,執(zhí)政黨上臺后,往往把政府的職位作為戰(zhàn)利品分配給黨內(nèi)同僚,這就是所謂的“政黨分肥制”。在這種制度下,營私舞弊,賣官鬻爵現(xiàn)象比比皆是。
    隨著工業(yè)革命的進(jìn)行和英國世界霸權(quán)的確立,英國政府需要管理的事務(wù)急劇增加,對國家的治理能力提出了更高的要求。在此期間,隨著啟蒙思想的傳播和民眾受教育程度的提高,人們要求平等參與政府工作的愿望日益強(qiáng)烈。1854年英國與俄國在克里米亞作戰(zhàn),暴露了英國政府管理的低效無能。新上任的首相帕麥斯頓決定立即進(jìn)行文官制度改革,此后3年英國文官制度逐漸成熟。在其影響下,美法等資本主義國家也相繼建立了文官制度。
    ——摘編自湯勒、古小華《西方行政制度概論》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明英國文官制度改革的背景。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括英國文官制度的作用。

    組卷:7引用:2難度:0.5
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