2021-2022學年重慶市育才中學教育集團九年級（上）第二次月考歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的，請按答題卷的要求作答。
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1．陳獨秀說：“吾國之維新也，復古也共和也，帝制也，皆政府黨與在野黨之所主張抗斗，而國民若觀對岸之火熟視而無所動心”。因此，陳獨秀認為救亡圖存最重要的是（ ）
組卷：62引用：27難度：0.5 -
2．如圖是一本關于“西安事變”始末的史學研究專著的封面，書名為《1936：歷史在這里拐彎》。對“拐彎”理解正確的是（ ）組卷：36引用：9難度：0.6 -
3．了解重大歷史事件并正確認識其影響，是初中歷史學習的重要目標。下列對相關歷史事件的影響，認識錯誤的是（ ?。?br />
選項 事件 影響 A 辛亥革命 宣告了中國兩千多年的封建帝制的終結(jié) B 紅軍吳起鎮(zhèn)會師 宣告紅軍長征勝利結(jié)束 C 保衛(wèi)大武漢 使日本企圖迅速滅亡中國的既定戰(zhàn)略徹底破滅 D 劉鄧大軍挺進大別山 標志著人民解放軍開始戰(zhàn)略進攻 組卷：1引用：1難度：0.7 -
4．某書序言寫道：“安努與恩利爾（美索不達米亞神話中的神靈）為人類福祉，命令我，榮耀而畏神的君主…發(fā)揚正義于世，滅除不法邪惡之人，使強者不凌弱，使我有如沙馬什（古代兩河流域的太陽神），……光耀大地”。該序列最有可能出自（ ?。?/h2>
組卷：56引用：10難度：0.7 -
5．“我們不模仿我們的鄰人，但我們是他們的榜樣。我們的政體確可以稱為民主政體，……一個公民只要有任何長處，他就會受到提拔，擔任公職，這是作為對他優(yōu)點的獎賞，跟特權是兩碼事。貧窮也不再是障礙物，任何人都可以有益于國家……”材料描述的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：2難度：0.4 -
6．它是歐洲歷史上第一部系統(tǒng)的、完備的法律文獻。它系統(tǒng)地搜集和整理了自羅馬共和國至查士丁尼為止的所有法律和重要法學家的著作，集羅馬法精華之大成。它對財產(chǎn)、買賣、債務、契約關系等作出明確規(guī)定，奠定了歐洲民法的基礎，該法律文獻是（ ）
組卷：22引用：7難度：0.8
二、非選擇題：第16題5分，第17題5分，第18題6分，第19題6分，第20題13分。
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19．閱讀下列材料：
材料一 洋務運動期間所辦的新式學校多根據(jù)實際需要而臨時創(chuàng)辦，招生就學沒有定制，時斷時續(xù)，生源常成為洋務教育的掣肘。新式學堂在京師則隸屬于總理衙門，在地方由督撫負責，各自為陣，互不隸屬，封閉性很強也不穩(wěn)定。洋務教育“西學”、“西藝”大都由洋教習傳授，這些洋教習將本國的教育模式、教學內(nèi)容照搬到洋務學堂，不管有用與無用，一概移植，學非所用是常有之事。
——摘編自馬澤民《中國教育現(xiàn)代化的啟動》材料二 第二次工業(yè)革命壯大了工人階級的力量，推動了工人運動的發(fā)展。對工人階級受教育權利的爭取是工人運動的目標之一，他們認為教育必須是國有的、普及的、免費的、以及在某種程度上是強迫的?！?9世紀70年代，美、德已成為英國最強的經(jīng)濟競爭對手，英國人認為促進這些國家工業(yè)發(fā)展速度如此之快的一個原因是“（這些國家）推行了提高工人知識水平和業(yè)務能力的職業(yè)教育”。
——劉曉《英國19世紀后半期職業(yè)教育迅速發(fā)展的原因和方式》材料三 2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。“雙減”工作是貫徹落實新時期黨的教育方針的必然要求，是教育發(fā)展理念的回歸、教育生態(tài)的重塑和教育治理的創(chuàng)新。
——中國江蘇網(wǎng)
請回答：
（1）根據(jù)材料一，概括洋務運動時期教育存在的問題。結(jié)合所學知識指出，為什么洋務運動沒有使中國走上富強的道路？
（2）根據(jù)材料二，概括英國19世紀后期職業(yè)教育快速發(fā)展的主要原因。
（3）綜上，你可以得出什么結(jié)論？組卷：2引用：1難度：0.5 -
20．探究題
“一個民族之所以偉大，根本在于面對困難，百折不撓為自己前途命運而奮斗?！痹谌祟悮v史發(fā)展的進程中，面對各種危機如何作出正確的抉擇，考驗著人類的智慧。某校九年級歷史學習合作小組同學圍繞“危機與探索”這一主題進行了如下探究，請你也來參與探究。
【探究一：危局找路】
材料一：和以前所有的民族征服和擴張不同，英國以自己獨特的武器，以世界歷史上前所未有的規(guī)模和速度，把許多國家卷入了自己的工業(yè)化體系之中，世界歷史在隆隆的機器聲中，開始掀起了新的一幕。
——摘編自張峰《全球史視野下的強國道路》（1）結(jié)合材料一和所學知識，指出使世界歷史“掀起新的一幕”的歷史事件是什么？它開始的標志是什么？英國發(fā)動戰(zhàn)爭，將中國也“卷入了自己的工業(yè)化體系之中”，先進的中國人面對民族危機，開啟了艱難的近代化探索之路。請根據(jù)所學，任意列舉兩例史實加以說明。
材料二：
【探究二：變制尋路】
（2）19世紀中期，面對歷史發(fā)展的潮流，以上國家都出現(xiàn)了社會危機。根據(jù)以上圖片展現(xiàn)的歷史信息并結(jié)合所學知識，分別寫出圖一、圖二所對應的國家經(jīng)過哪些歷史事件克服了危機？分別產(chǎn)生了哪些積極影響？
【探究三：探索新路】
材料三：進入20世紀，伴隨著第一次世界大戰(zhàn)的隆隆炮聲，在即將被戰(zhàn)爭拖垮、拖死的沙俄帝國的母體上，如鳳凰涅槃一樣奇跡般地誕生了一個嶄新的制度。她戰(zhàn)勝饑餓，戰(zhàn)勝封鎖，戰(zhàn)勝內(nèi)亂和外患，從一個幼弱的政權成長為強大的國家。
——蒲國良《世界社會主義運動五百年回眸》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出推動“嶄新的制度”誕生的歷史事件是什么？這一歷史事件的發(fā)生，給中國送來了馬克思主義，這一科學理論誕生的標志是什么？
【探究四：實踐指路】
材料四：“走俄國人的路”，是對“社會主義”的追求與認同。由于沒有認識到國情上的差異，中國革命遭受一系列挫折與失敗。后來，毛澤東號召要立足中國國情，探索“有中國特色”的革命道路。
——摘編自《近代中國社會發(fā)展道路選擇的歷史考察及啟示》（4）根據(jù)材料四，指出什么原因?qū)е隆爸袊锩馐芤幌盗写煺叟c失敗”。結(jié)合所學知識，回答毛澤東在實踐中探索的“有中國特色”的革命道路是什么？
（5）綜上所述，你可以得出什么啟示？組卷：9引用：1難度：0.3