2022-2023學(xué)年廣東省茂名市高州中學(xué)高二（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（16小題，每小題3分，共48分）
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1．茶道是一種以茶為媒的生活禮儀，也被認(rèn)為是修身養(yǎng)性的一種方式，最早起源于中國。中國茶道講究茶自然、清新的特性，這有助于人們養(yǎng)成清新、恬淡的良好心態(tài)，從而促進(jìn)人與自然的和諧統(tǒng)一。這反映出中國茶道蘊(yùn)含著（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.6 -
2．如表是唐代進(jìn)士的出身情況統(tǒng)計(jì)表。據(jù)此可知，唐代科舉制（ ）
名稱 士族子弟 寒素子弟 小姓子弟 比例 71% 16% 13% 組卷：34引用：27難度：0.6 -
3．宋代，關(guān)中地區(qū)的呂氏兄弟制訂了中國歷史上最早的“村規(guī)民約”--《呂氏鄉(xiāng)約》，其中心內(nèi)容為“德業(yè)相勸、過失相規(guī)、禮俗相交、患難相恤”。據(jù)此可知（ ）
組卷：14引用：21難度：0.6 -
4．明朝是一個(gè)飽受爭議的朝代。有學(xué)者認(rèn)為明朝的君主專制空前強(qiáng)化，也有學(xué)者認(rèn)為明朝在強(qiáng)化君權(quán)的同時(shí)，也體現(xiàn)了機(jī)構(gòu)之間的互相制衡。下列史料能為第二位學(xué)者提供支持的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.6 -
5．“公揭”是明朝中后期鄉(xiāng)紳的連名文書，地方重要公事，有時(shí)需要地方鄉(xiāng)紳出具文書為憑。萬歷四十一年（1613年），有官員提請?jiān)霰敝彪`翰林院館選名數(shù)，朝廷“竟以無公揭中止”。“公揭”制度的實(shí)施（ ?。?/h2>
組卷：7引用：8難度：0.5 -
6．明清時(shí)期的震澤鎮(zhèn)，元時(shí)尚為一村落，居民僅數(shù)十家；明中葉后增至三四百家；明弘治、嘉靖年間已有千余家；清初由于絲織之盛，貨物并聚，居民達(dá)二三千家。這反映了（ ?。?/h2>
組卷：18引用：10難度：0.6
二、非選擇題（4小題，共52分）
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：《孟子》中記載了孟子與其學(xué)生關(guān)于法律問題的討論。學(xué)生問：“舜做了天子后，假如其父殺人，舜的法官該怎么辦呢？”孟子回答：“抓起來就行了?！睂W(xué)生又問：“難道舜不阻止法官嗎？”孟子說：“舜怎么能阻止呢？法官是按職責(zé)辦事。”學(xué)生問：“那舜又該怎么辦呢？”孟子說：“舜應(yīng)當(dāng)放棄天子之位，毫不顧惜。然后偷偷地背上父親逃到海邊住下，一輩子都很快樂，把曾經(jīng)做過天子的事情忘掉?！?br />——據(jù)《孟子》材料二：公元前399年，蘇格拉底被雅典陪審法庭以褻瀆神明和蠱惑青年的罪名判處死刑。他與他的弟子們都認(rèn)為判決不公。當(dāng)?shù)茏觽儼才盘K格拉底逃走時(shí)，他卻認(rèn)為，雖然逃走是一種正義，但審判過程符合雅典法律程序，遵守合法的判決也是正義的要求，而且是更大的正義，因?yàn)槿绻环呐袥Q，就等于踐踏法律，倘若人人都以自己認(rèn)為的正義為借口而任意踐踏法律，社會(huì)秩序?qū)⒒靵y不堪，城邦將無法存在。最終他選擇在弟子面前飲下毒藥，從容赴死。
——摘編自（古希臘）柏拉圖《蘇格拉底的申辯》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括孟子和蘇格拉底的法制觀念。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明兩種法制觀念產(chǎn)生的社會(huì)背景。組卷：5引用：7難度：0.5 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料：科學(xué)家將哥倫布看成是無意間開啟了全球范圍內(nèi)爆炸性生物交換的人。在他建立了東西半球的聯(lián)系之后，數(shù)千種動(dòng)植物物種在大陸之間往來不絕。這是恐龍滅絕以來生命史上最重要的事件。歷史學(xué)家稱其為“哥倫布大交換”，它就是意大利有番茄、美國有橙子、愛爾蘭有馬鈴薯、泰國有辣椒，以及中國有番薯的原因。番薯和另一種美洲遷入物種玉米一樣，幫助中國走出了災(zāi)荒，但它們也引發(fā)了另一次災(zāi)難。傳統(tǒng)中國農(nóng)業(yè)主要關(guān)注水稻，這種作物在濕潤的河谷地帶才能生長。而番薯和玉米能在干旱的高地上生長。成群結(jié)隊(duì)的農(nóng)民走出去，砍掉了這些高地上的森林，結(jié)果就是災(zāi)難性的水土流失。淤泥填塞了長江和黃河，引發(fā)了導(dǎo)致數(shù)百萬人喪生的大洪水。
——摘編自[美]查爾斯?曼恩《1493：物種大交換開創(chuàng)的世界史》提取材料信息，圍繞“哥倫布大交換”自擬一個(gè)論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合。）組卷：3引用：4難度：0.6