人教部編版九年級上冊《第三單元 封建時代的歐洲》2020年單元測試卷（18）

一、單選題（本大題共25小題，共50.0分）

• 1．如圖是耶穌受難圖。最早的傳道者宣傳說，耶就是“救世主”，耶穌教導(dǎo)人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升入“天堂”，這種信仰的宗教是（　　）

  A．道教

  B．佛教

  C．基督教

  D．伊斯蘭教
  組卷：9引用：3難度：0.7

  解析

• 2．如圖反映的是中世紀(jì)歐洲政治生活中的常見儀式。圖中人物的關(guān)系是（　?。?nbsp;

  A．封君與封臣

  B．主教與教徒

  C．領(lǐng)主與農(nóng)奴

  D．主人與奴隸
  組卷：37引用：18難度：0.6

  解析

• 3．德國的諺語：我的附庸的附庸，不是我的附庸。表明（　　）

  A．封臣不僅要對自己的封君效忠，也要對封君的封君效忠

  B．封臣要直接承擔(dān)國家的賦稅，兵役義務(wù)

  C．封君要保護自己的封臣，對封臣的封臣也要保護，否則就是失職

  D．封君與封臣有嚴(yán)格的等級性，權(quán)利、義務(wù)交織，有一定的契約意義
  組卷：12引用：4難度：0.6

  解析

• 4．從9世紀(jì)開始，西歐莊園作為一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式逐漸流行開來。下列關(guān)于西歐莊園的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．它是獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位

  B．莊園法庭可以維護莊園公共秩序

  C．自由農(nóng)民沒有耕種“自營地”的義務(wù)

  D．莊園的居民均為領(lǐng)主的佃戶
  組卷：9引用：5難度：0.5

  解析

• 5．西歐莊園的土地分為（　?。?/h2>

  A．自營地和份地	B．自營地和共用地
  C．份地和共用地	D．自留地和份地
  組卷：2引用：8難度：0.7

  解析

• 6．假如你是生活在10世紀(jì)某個時期的一家莊園的農(nóng)奴，那么下列生活場景中，你最不可能遇到的是（　?。?/h2>

  A．在領(lǐng)主的直領(lǐng)地上每周無償勞動3天

  B．除了擁有一定的耕地使用權(quán)外，還可以在共用地上放牧

  C．莊園法庭定期開庭，地點在莊園法庭內(nèi)

  D．和莊園領(lǐng)主或其他農(nóng)奴發(fā)生訴訟糾紛，經(jīng)莊園法庭審理
  組卷：9引用：5難度：0.8

  解析

• 7．9-13世紀(jì)是西歐封建莊園經(jīng)濟的興盛時期，莊園主要采用的剝削方式是（　?。?/h2>

  A．實物地租

  B．勞役地租

  C．貨幣地租

  D．農(nóng)奴
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析

• 8．莊園法庭是□□□□意志的體現(xiàn)，是領(lǐng)主對莊園進行統(tǒng)治，管理和實現(xiàn)其權(quán)益的工具。如果農(nóng)奴冒犯了領(lǐng)主的權(quán)威或侵害了領(lǐng)主的利益，將被送上法庭?！酢酢酢跆幍膬?nèi)容是（　?。?/h2>

  A．領(lǐng)主權(quán)益

  B．社會道德

  C．民眾意愿

  D．法律法規(guī)
  組卷：6引用：15難度：0.8

  解析

• 9．西歐莊園經(jīng)濟的特點不包括（　?。?/h2>

  A．是一種自給自足的經(jīng)濟

  B．莊園里的居民都是農(nóng)奴

  C．土地分為“直營地”和“份地”

  D．莊園設(shè)有莊園法庭
  組卷：18引用：7難度：0.6

  解析

• 10．某歷史活動課場景：同學(xué)們激烈討論，內(nèi)容涉及法庭開庭的地點，莊園的領(lǐng)主與佃戶，違法與處罰。同學(xué)們正在探究的是（　?。?/h2>

  A．基督教

  B．封君與封臣

  C．法蘭克王國

  D．莊園法庭
  組卷：12引用：5難度：0.5

  解析

二、材料解析題（本大題共4小題，共40.0分）

• 29．中世紀(jì)西歐逐漸產(chǎn)生新的文明，多元化是這一時期西歐社會的重要特征。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：西羅馬帝國衰亡之后，歐洲墜入了文化凌夷、學(xué)術(shù)凋敝的境地。羅馬帝國末年興起的基督教迅速在各個蠻族王國里取得了思想上的統(tǒng)治權(quán)。
  --王晴佳《西方的歷史觀念》（1）根據(jù)材料一概括，基督教在歐洲中世紀(jì)歷史發(fā)展中有何作用？
  材料二：
  
  各個階層的封君封臣的關(guān)系一旦形成，雙方就有了封建的權(quán)利和義務(wù)。封君對封臣要盡一些義務(wù)或責(zé)任，……．封臣應(yīng)對封君履行的義務(wù)則更多。--孟廣林《世界中世紀(jì)史》
  （2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，概括封君與封臣關(guān)系的特點。
  材料三：
  
  （3）依據(jù)材料三，說說西歐中世紀(jì)社會的基礎(chǔ)是什么？圖中的“直領(lǐng)地”由誰直接經(jīng)營？“份地”是什么人的生活來源？
  材料四：在人口和貿(mào)易量方面，中世紀(jì)西歐的城市同中國、印度或中東的城市相比，是微不足道的。但是，由于擁有日益增長的自治權(quán)和政治力量，它們顯得十分獨特。
  --斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
  （4）根據(jù)材料四，概括中世紀(jì)西歐城市與中國等城市相比，有什么特點？
  （5）綜合以上材料，概括中世紀(jì)西歐社會多元化的表現(xiàn)。（至少寫兩點）
  組卷：60引用：10難度：0.3

  解析

三、綜合探究題（本大題共1小題，共10分）

• 30．復(fù)興中學(xué)九年級（2）班正在開展“封建時代的歐洲”主題探究活動，請你參與進來。
  【制度建立】
  材料一：8世紀(jì)前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣無償?shù)刭p賜，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則成為封臣……11世紀(jì)，封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。
  （1）材料一中的西歐封建制度形成的紐帶是什么？這一制度的實質(zhì)是什么？
  【鄉(xiāng)村形式】
  材料二
  
  （2）如圖反映了歐洲出現(xiàn)的哪一農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織形式？這一組織形式有何特征？
  【城市興起】
  材料三：隨著西歐生產(chǎn)力的提高，手工業(yè)逐漸發(fā)展起來，西歐城市重新興起。一些比較富裕的城市就用贖買的辦法擺脫領(lǐng)主的統(tǒng)治；而有的城市則采用武裝斗爭的手段，最終都取得城市的自治權(quán)利。城市興起對中世紀(jì)西歐社會發(fā)展有著很重要的影響。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，從政治、經(jīng)濟、思想文化方面分析西歐城市興起的歷史意義。
  組卷：27引用：6難度：0.6

  解析