魯教五四新版六年級(jí)（上）中考題單元試卷：第1單元 生物和生物圈（28）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共20小題）
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1．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。下列各項(xiàng)活動(dòng)中屬于觀察的是（ ?。?/h2>
組卷：183引用：111難度：0.9 -
2．下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)黃粉蟲生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不夠完善，下列對(duì)其修改正確的是（ ?。?br />
位置 黃粉蟲 光照 溫度 濕度 紙盒左半側(cè) 20只 明亮 15℃ 適宜 紙盒右半側(cè) 20只 陰暗 30℃ 適宜 組卷：217引用：120難度：0.9 -
3．下列不屬于科學(xué)探究方法的是（ ?。?/h2>
組卷：70引用：54難度：0.9 -
4．觀察法是科學(xué)探究的基本方法之一，以下屬于觀察法的是（ ?。?/h2>
組卷：68引用：68難度：0.9 -
5．下列生物學(xué)研究過程中不能利用模擬實(shí)驗(yàn)的是（ ）
組卷：172引用：50難度：0.9 -
6．科學(xué)觀察與日常觀察有所不同，下列有關(guān)科學(xué)觀察的敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：131引用：49難度：0.9 -
7．某學(xué)習(xí)小組在研究植物對(duì)空氣濕度的影響時(shí)，分早、中、晚三次，分別測量籃球場，草地和樹林中的濕度，并記錄數(shù)據(jù)，他們采用的主要研究方法是（ ?。?/h2>
組卷：365引用：77難度：0.9 -
8．科學(xué)家用不同的研究方法揭示生命的奧秘，主要應(yīng)用觀察法進(jìn)行研究的是（ ?。?/h2>
組卷：204引用：48難度：0.9 -
9．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，我市某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)在城市廣場周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣，采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表：
生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果得出了“車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越高”的結(jié)論．請(qǐng)問該生物興趣小組的研究方法是（ ?。?/h2>組別 PM2.5（微克/立方米） 清晨
（5：00～7：00）
（車流量最?。?/TD>上班時(shí)段
（7：00～9：00）
（車流量大）中午
（12：00～14：00）
（車流量?。?/TD>下班時(shí)段
（17：00～19：00）
（車流量最大）第一組 20 90 50 100 第二組 24 85 45 110 第三組 22 88 42 120 組卷：107引用：42難度：0.9 -
10．被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的袁隆平爺爺，利用野生水稻經(jīng)過多次雜交培育新品種，他采用的主要研究方法是（ ）
組卷：124引用：51難度：0.9
三、解答題（共5小題）
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29．“有收無收在于水，多收少收在于肥?！闭f明植物生長需要水和無機(jī)鹽。某學(xué)習(xí)小組針對(duì)“植物的生長是否需要無機(jī)鹽？”進(jìn)行探究，他們將兩株品種、大小、生長狀況相同的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答：
（1）從物質(zhì)成分上比較蒸餾水和土壤浸出液，二者最大區(qū)別是蒸餾水中沒有。
（2）實(shí)驗(yàn)所選擇的玉米幼苗的品種、大小、生長狀況要相同。目的是。
（3）設(shè)計(jì)A試管實(shí)驗(yàn)的作用是。
（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是。
（5）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)你寫出一條合理措施。組卷：68引用：47難度：0.1 -
30．小春同學(xué)發(fā)現(xiàn)果皮損壞的水果容易腐爛．為了探究果皮是否有保護(hù)作用，該同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備了一個(gè)梨和一個(gè)蘋果，它們大小相同，新鮮程度一樣．用水沖洗干凈后，用牙簽劃破蘋果的果皮，再把兩個(gè)水果放入同一塑料袋中，扎緊袋口．然后，把這個(gè)塑料袋放到恒溫箱中，控制溫度為25℃．一個(gè)星期后，取出塑料袋，發(fā)現(xiàn)蘋果傷口周邊開始腐爛了，梨卻完好如初．由此他得出結(jié)論：果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用．（注：以上實(shí)驗(yàn)，除提到的條件外，其它條件都保持相同．）請(qǐng)問：
（1）該同學(xué)作出的假設(shè)是：
（2）蘋果之所以會(huì)腐爛，是因?yàn)闈M足了生長繁殖的三個(gè)條件：、和有機(jī)物．
（3）該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有個(gè)變量．
（4）根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)原理和方法，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確可信和避免誤差．你會(huì)如何改進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)（寫出改進(jìn)的操作要點(diǎn)）：①②．組卷：44引用：40難度：0.1