2020-2021學(xué)年山東省德州市夏津一中高二(下)聯(lián)考政治試卷(5月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(15個(gè)單選題,每題3分,共45分)
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1.柏拉圖曾給“人”下了一個(gè)令人目瞪口呆的定義:“人是沒(méi)有羽毛的兩腳直立的動(dòng)物?!睆乃季S的角度看( ?。?/h2>
組卷:37引用:2難度:0.5 -
2.我國(guó)面臨的很多“卡脖子”技術(shù)問(wèn)題,根子是基礎(chǔ)理論研究跟不上,源頭和底層的東西沒(méi)有搞清楚。廣大科學(xué)家和科技工作者要堅(jiān)持面向世界科技前沿,面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康,不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍,推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,加快科技創(chuàng)新步伐。從思維角度來(lái)分析,我們可以( ?。?br />①?gòu)牟煌慕嵌?、不同的方向思考,通過(guò)聚合思維方法尋求解決問(wèn)題的多樣性答案
②通過(guò)發(fā)散思維,去揭示事物可能存在的其他性質(zhì)和關(guān)系,尋求事物可能具有的其他功能和作用
③通過(guò)聚合思維,利用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),通過(guò)歸納、演繹等方法尋求創(chuàng)新的合理方案
④運(yùn)用發(fā)散思維的方法,揭示不同事物間的聯(lián)系,把握事物的整體發(fā)展組卷:89引用:8難度:0.5 -
3.“邏輯”有多重含義。下面的“邏輯”一詞,與“規(guī)律”同義的是( ?。?/h2>
組卷:41引用:9難度:0.5 -
4.甲問(wèn):“你贊成丙為班長(zhǎng)嗎?”乙答:“我不贊成。”甲問(wèn):“你反對(duì)嗎?”乙答:“我也不反對(duì)?!睋?jù)此回答4~5題。
乙的回答( ?。?/h2>組卷:3引用:0難度:0.70 -
5.甲問(wèn):“你贊成丙為班長(zhǎng)嗎?”乙答:“我不贊成?!奔讍?wèn):“你反對(duì)嗎?”乙答:“我也不反對(duì)。”據(jù)此回答4~5題。
上述材料啟示我們( ?。?/h2>組卷:3引用:2難度:0.70 -
6.宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:“今日病矣!予助苗長(zhǎng)矣!”其子趨面往視之,苗則槁矣。這一寓言故事從反面告訴我們( ?。?br />①科學(xué)思維要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)
②科學(xué)思維不盲目相信書本結(jié)論
③科學(xué)思維要把握和遵循客觀規(guī)律
④只有科學(xué)思維才能反作用于實(shí)踐,促進(jìn)事物發(fā)展組卷:40引用:8難度:0.6
二、解答題(共6小題,滿分55分)
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20.在公共汽車上,一個(gè)四五歲的男孩指著北京飯店大樓對(duì)旁邊的爺爺說(shuō):“真高,真漂亮!”接著,爺爺和孫子有了下面的對(duì)話。
“爺爺,咱們?yōu)槭裁床蛔〉竭@里來(lái)?”
“等你長(zhǎng)大了好好念書。只有書念得好,才能住這樣的高樓?!?br />“爺爺,那么你一定沒(méi)好好學(xué)習(xí)?!?br />“哄”的一聲,車上的人都笑了。
請(qǐng)問(wèn):這段對(duì)話中包含了一個(gè)什么樣的推理?這個(gè)推理是否正確?為什么?組卷:50引用:17難度:0.3 -
21.德國(guó)數(shù)學(xué)家費(fèi)里得里希?高斯,在十歲時(shí)曾迅速而準(zhǔn)確地得出老師出的一道算術(shù)題的答案。這道題是這樣的:1+2+3+……+98+99+100=?這道題如果用普通加法算得花好多時(shí)間,而且容易出錯(cuò)。高斯發(fā)現(xiàn)在這些數(shù)中,兩頭對(duì)稱的兩個(gè)數(shù)相加得數(shù)都是101。而兩頭對(duì)稱的數(shù),在1到100中共有50對(duì)。于是他用101乘以50便得出5050這一答案。
高斯用的是什么推理方法?要保證這種推理結(jié)論的真實(shí)可靠性必須具備什么條件?組卷:24引用:6難度:0.5