2021-2022學(xué)年廣西柳州市鐵一中學(xué)高一（下）月考歷史試卷（5月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一.選擇題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。每小題所列的四個選項中，只有一項符合題目要求。
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1．漢武帝時期，中國歷史進入了一個新階段。下列屬于這一階段的關(guān)鍵詞有（ ?。?/h2>
組卷：11引用：13難度：0.6 -
2．公元6世紀初期，地處今天河北、山西北部及內(nèi)蒙地區(qū)的人口大量遷到今天的河南、陜西關(guān)中的農(nóng)耕富饒之地。推動這次北方人口較大規(guī)模遷移的因素是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：7難度：0.5 -
3．宋朝政府頒布“刻書之式”，以律令條文規(guī)范書籍印刷出版，不按條文出版的書籍視為假貨和盜版。南宋羅樾刊刻其師段昌武《從桂毛詩集解》一書，段昌武的侄兒訴狀要求嚴懲。朝廷即發(fā)出公文要求當(dāng)?shù)毓俑爸巫锪_樾”，并聲言再有不守規(guī)約者，“追版劈毀，斷罪施行。”南宋政府的這一行為（ ?。?/h2>
組卷：14引用：13難度：0.7 -
4．明清之際的一些進步思想家，把學(xué)術(shù)研究范圍從儒家經(jīng)典擴大到自然、社會和思想文化領(lǐng)域，或以復(fù)興古學(xué)（經(jīng)學(xué)）為己任；或獨辟蹊徑，開諸子學(xué)研究新風(fēng)氣；或探究“切用于世”的學(xué)問；或會通西學(xué)，傾心于“質(zhì)測之學(xué)”的研究。他們的研究（ ?。?/h2>
組卷：45引用：31難度：0.6 -
5．《馬關(guān)條約》簽訂后，李鴻章向光緒帝陳詞；“深盼皇上振勵于上……及早變法求才，自強克敵?！睆堉匆舱J識到“救時必自變法始”，并認為“不變其習(xí)，不能變法；不變其法；不能變器”。由此可見，甲午戰(zhàn)后（ ?。?/h2>
組卷：24引用：4難度：0.6 -
6．20世紀初負產(chǎn)階級革命派發(fā)出的“建設(shè)新中國”的呼聲，是這一時期中國的最強音-它摒棄了以“朝代”代“國家”的陋習(xí)，第一次出現(xiàn)以“中華''為國號的現(xiàn)代民族國家模式。其意義在于（ ）
組卷：14引用：5難度：0.7 -
7．圖1和圖2反映了某一時期中國共產(chǎn)黨黨員數(shù)量消長和成分構(gòu)成變化的基本情況，其中a年和b年分別指（ ）
組卷：14引用：16難度：0.5 -
8．1930年4月以來，在共產(chǎn)國際執(zhí)委會的會議上，人們開始肯定毛澤東對部隊的掌握和領(lǐng)導(dǎo)，斯大林也多次談到中國革命的方法問題。這表明此時的共產(chǎn)國際（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.6 -
9．井岡山革命根據(jù)地建立后，中共作出了沒收的土地歸蘇維埃政府所有，農(nóng)民只有使用權(quán)，禁止土地買賣的規(guī)定。而1929年中共通過的《土地問題決議案》規(guī)定：自耕農(nóng)的田地不沒收；對富農(nóng)只沒收多余的土地，不過分打擊；對大中小地主區(qū)別對待，給地主以生活出路。這一變化（ ）
組卷：14引用：6難度：0.7
二．非選擇題：本大題共3小題，其中25題16分，26題24分，27題12分，共52分。
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26．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：中國古代有豐富的勞動正義思想，如保障“制民之產(chǎn)”，落實土地“均”“正”，踐行“薄其稅斂”，重視按“勞”各得其分，嘗試“與民分貨”，倡導(dǎo)“取于民有制”。保障“制民之產(chǎn)”是抓住了保障勞動正義的根本；落實土地“均”“正”是踐行勞動正義的基礎(chǔ)；踐行“薄其稅斂”是落實勞動正義的重要舉措；重視按“勞”各得其分是實踐勞動正義的中心環(huán)節(jié)；嘗試“與民分貨”是推進勞動正義的必要補充；倡導(dǎo)“取于民有制”是改善勞動正義的重要措施。
——摘編自劉偉雄、李連根《中國古代勞動正義思想及其現(xiàn)代啟示》材料二：進入階級社會后，尤其是前現(xiàn)代社會，相比神話英雄、宗教人物、王公貴胄，出現(xiàn)在藝術(shù)作品上的勞動者的形象相對稀少了很多。直到16世紀，在商業(yè)發(fā)達的北歐，一些畫家不吝創(chuàng)作以勞動者為主的繪畫作品，這些作品中，勞動者質(zhì)樸、快樂的形象中不失愚笨的一面，這是因為當(dāng)時的藝術(shù)家“對鄉(xiāng)村農(nóng)家的態(tài)度與莎士比亞相似，習(xí)慣拿鄉(xiāng)下佬開心”。到19世紀中期，現(xiàn)實主義明確把勞動者當(dāng)作主要描繪的對象，創(chuàng)作了很多傳世的經(jīng)典作品。如古斯塔夫?庫爾貝1849年創(chuàng)作的《碎石工》、米勒1857年創(chuàng)作的《拾麥穗》等，這些作品不僅體現(xiàn)了廣大勞動者艱苦的勞作狀態(tài)和艱辛的生活情景，實際上更是對當(dāng)時社會制度的批評和拷問。
——摘編自郭廣林《淺議近現(xiàn)代繪畫與攝影里的勞動者形象》材料三：1950年9月25日，全國工農(nóng)兵勞動模范會議在北京召開，會議評選出勞動模范共計464人，其中工業(yè)模范208人，農(nóng)業(yè)模范198人，部隊模范58人。勞模代表人物主要有太行山農(nóng)業(yè)生產(chǎn)互助組的帶頭人李順達，大同煤礦工人馬六孩等。1956年4月30日，全國先進生產(chǎn)者會議在北京召開，評選出的先進生產(chǎn)者代表共計4703人，機械制造、建筑、鐵路、紡織等行業(yè)勞模所占比例較高。先進生產(chǎn)者代表人物主要有孟泰、林巧稚、華羅庚、錢學(xué)森等。會議以全體代表名義給全國職工寫了一封信——《把祖國建設(shè)成為富強的社會主義工業(yè)大國》，號召全國職工“要把建設(shè)社會主義當(dāng)作自己的切身事業(yè)”“要和其他階層的人民團結(jié)合作，艱苦奮斗”。
——摘編自姚力《新中國成立初期的勞模表彰及其社會效應(yīng)》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括我國古代勞動正義思想的影響。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出近代西方藝術(shù)界對勞動人民態(tài)度的演變趨勢并分析其原因。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出1956年全國勞動模范表彰活動的特點，并分析原因。組卷：0引用：1難度：0.4 -
27．閱讀材料，完成下列要求。
材料 經(jīng)濟發(fā)展對一個國家來說固然重要，而經(jīng)濟發(fā)育的社會環(huán)境，市場活動主體的自由度同樣重要，甚至更重要，具備相應(yīng)的社會環(huán)境，經(jīng)濟“萌芽”才會成為真正的生長點，才能持續(xù)發(fā)展。否則，半途夭折或變異的命運難以避免。在經(jīng)濟發(fā)展的過程中，雖然技術(shù)革命一度發(fā)揮著非常重要的作用，但技術(shù)革命只不過是伴隨經(jīng)濟增長的一個現(xiàn)象或一個結(jié)果，是制度的創(chuàng)新為技術(shù)革命鋪平了道路，進而促進了經(jīng)濟的發(fā)展或變革。
——摘編自候建新《新視角：資本主義起源再探討》、許永兵等《制度與經(jīng)濟增長》提取材料中的任一種觀點，并結(jié)合所學(xué)知識對該觀點進行論述。（要求：觀點明確，理論充分，史論結(jié)合。）組卷：0引用：2難度：0.6