2022-2023學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)四年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

語(yǔ)言積累與運(yùn)用?

• 1．積累運(yùn)用古詩(shī)詞、名言，完成第1、2題。
  （1）補(bǔ)充辛棄疾《清平樂?村居》詩(shī)句。
  茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？
  大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

   

  ，

   

  。
  （2）根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充詩(shī)句、名言。
  從楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》“

   

  ，

   

  ”這兩句詩(shī)中，我們體會(huì)到兒童天真爛漫的童真童趣。從“

   

  ，只留清氣滿乾坤”中，我們體會(huì)到了王冕高潔的品格。讀了王昌齡的詩(shī)句“洛陽(yáng)親友如相問，

   

  ”，我明白了這句詩(shī)就是現(xiàn)代作家謝婉瑩取筆名為“冰心”的出處?！独献印酚性疲骸皠偃苏哂辛Γ?!--BA-->

   

  ”這句名言告訴我們，人最可貴的不是戰(zhàn)勝敵人，而是戰(zhàn)勝自己。
  組卷：10引用：1難度：0.5

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（二）根據(jù)提示積累運(yùn)用詞句，完成第3、4題

• 2．選擇下面這些能指代一類人的詞語(yǔ)填空。
  A.領(lǐng)頭羊B.老黃牛C.井底蛙D.千里馬
  如果把自己看到的一個(gè)角落當(dāng)成整個(gè)世界，我們便成了目光短淺的

   

  。我們應(yīng)該成為怎樣的人呢？我們要做勤勞的小蜜蜂，任勞任怨的

   

  ，更要做團(tuán)隊(duì)中的

   

  ，縱橫馳騁的

   

  。
  組卷：10引用：1難度：0.5

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• 3．任選下面某3個(gè)詞語(yǔ)寫一組連續(xù)的動(dòng)作，描寫某1個(gè)場(chǎng)景。
  詞語(yǔ)：手不釋卷、聚集、踏步、推測(cè)、指揮、觀賞、注視、跳躍、呼喚
  場(chǎng)景：在圖書館  運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上   音樂廳內(nèi)  上學(xué)路上
  

   
  組卷：8引用：1難度：0.5

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（三）綜合實(shí)踐

• 4．閱讀下面這一則新聞，摘抄你認(rèn)為最重要的3個(gè)詞語(yǔ)（每個(gè)自然段選1個(gè)），放學(xué)后轉(zhuǎn)述新聞給父母聽時(shí)用上這3個(gè)詞語(yǔ)。
  ??①爭(zhēng)當(dāng)?shù)轮求w美勞全面發(fā)展的新時(shí)代好兒童，向全國(guó)廣大少年兒童祝賀“六一”國(guó)際兒童節(jié)快樂。
  ??②新華社北京5月31日電在“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平5月31日上午來(lái)到北京育英學(xué)校，看望慰問師生，向全國(guó)廣大少年兒童祝賀節(jié)日。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望。新時(shí)代中國(guó)兒童應(yīng)該是有志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，懂感恩、懂友善，敢創(chuàng)新、敢奮斗，德智體美勞全面發(fā)展的好兒童。希望同學(xué)們立志為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興而讀書，不負(fù)家長(zhǎng)期望，不負(fù)黨和人民期待。
  ??③習(xí)近平來(lái)到學(xué)生農(nóng)場(chǎng)。這里是學(xué)生開展農(nóng)業(yè)種植活動(dòng)的實(shí)踐場(chǎng)所，陽(yáng)光下、田壟上，一排排綠油油的菜苗生機(jī)勃勃。孩子們拿著水桶、鏟子、耙子、毛筆，為西紅柿、黃瓜等澆水、松土、除草、授粉。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，很多知識(shí)和道理都來(lái)自勞動(dòng)、來(lái)自生活。引導(dǎo)孩子們從小樹立勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，提高勞動(dòng)能力，有利于他們更好地學(xué)習(xí)知識(shí)?，F(xiàn)在一些城里的孩子接觸農(nóng)村、接觸大自然少，不光“四體不勤”，而且“五谷不分”，對(duì)吃的是什么、從哪里來(lái)的、怎么來(lái)的都不知道，更體會(huì)不到“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。他對(duì)同學(xué)們說(shuō)，認(rèn)識(shí)大自然，首先要從認(rèn)識(shí)身邊的植物開始。同學(xué)們?cè)耘嗟母鞣N植物，雖然書本上都有介紹，但大家親手種、親自培育、跟蹤觀察，收獲肯定是不一樣的。希望同學(xué)們從“學(xué)農(nóng)”中感受到農(nóng)作的艱辛和農(nóng)民的不易，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、珍愛糧食、尊重自然的良好習(xí)慣，為建設(shè)美麗中國(guó)作貢獻(xiàn)。新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)要從娃娃抓起，通過(guò)生動(dòng)活潑的勞動(dòng)體驗(yàn)課程，讓孩子親自動(dòng)手、親身體驗(yàn)、自我感悟，讓“綠水青山就是金山銀山”的理念早早植入孩子的心靈。
  摘抄的詞語(yǔ)是：（1）

   

  （2）

   

  （3）

   
  組卷：5引用：1難度：0.5

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習(xí)作

• 11．??你家要外出旅行一段日子，得請(qǐng)同學(xué)幫忙照顧你喂養(yǎng)的寵物朋友，請(qǐng)你向同學(xué)們講清楚它的樣子、吃食、洗澡、睡覺等生活習(xí)慣，讓同學(xué)們聽了后愿意幫助你。請(qǐng)以《我家的寵物朋友》為題寫作后作介紹。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改帶。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 12．??請(qǐng)自選一個(gè)你熟悉的成語(yǔ)故事，創(chuàng)編成一個(gè)更有趣的故事，題目自擬，如《守株待兔》《鐵杵成針》等。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改帶
  組卷：2引用：1難度：0.5

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