2022-2023學(xué)年河南省洛陽市九年級(jí)（上）期末語文試卷（B卷）

一、積累與運(yùn)用（共26分）

• 1．班級(jí)開展“走近中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名家”文化學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列籌備任務(wù)。
  [活動(dòng)一]擬寫前言。
  下面是一位同學(xué)為“名家長(zhǎng)廊”擬寫的前言，閱讀下面語段，按要求完成任務(wù)。
        文學(xué)是我們精神上長(zhǎng)久的陪伴，即便是在相對(duì)富足、娛樂方式千奇百態(tài)的今天，文學(xué)仍是我們精神的背景墻，對(duì)抗平凡與瑣屑，拯救自我于①______ （困厄 困難）。它有時(shí)振聾發(fā)聵，有時(shí)潤(rùn)物細(xì)無聲。在許多艱難的歲月里，是文學(xué)②______  （滋養(yǎng) 培養(yǎng)） 精神，貯蓄力量：在靜謐寒冷而又荒涼的故鄉(xiāng)，文學(xué)是魯迅心中的一道光，照亮新生活的道路；在貧窮落后而又飽受苦難的時(shí)代，文學(xué)是艾青心中（xiōng yǒng） 的河流，激蕩著一陣陣悲憤的浪聲。讓我們盡情漫步在中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名家長(zhǎng)廊吧，你會(huì)獲得豐富的知識(shí)，得到精神的洗禮。
  （1）依次給文段中的加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.聵（guì）	貯（zhù）
  B.聵（kuì）	貯（chǔ）
  C.聵（kuì）	貯（zhù）
  D.聵（guì）	貯（chǔ）

  （2）請(qǐng)根據(jù)語段中的拼音，把相應(yīng)的詞語規(guī)范、端正地寫在橫線上。
  xiōng yǒng

   

  
  （3）在文段①②處分別選填詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.①困厄	②滋養(yǎng)
  B.①困難	②培養(yǎng)
  C.①困厄	②培養(yǎng)
  D.①困難	②滋養(yǎng)
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 2．[活動(dòng)二]眾說名家。
  下面是同學(xué)們遴選出的作家、作品介紹，不符合活動(dòng)主題的一項(xiàng)是 （　?。?/h2>

  A．魯迅，原名周樹人，文學(xué)家、思想家、革命家。代表作有小說集《吶喊》《彷徨），散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》和雜文集等。

  B．余光中，詩人、學(xué)者、翻譯家。代表作有《鄉(xiāng)愁》《鄉(xiāng)愁四韻》《聽聽那冷雨》等。

  C．吳敬梓，字敏軒，文學(xué)家。代表作有《儒林外史》《文木山房集》等。

  D．傅雷，翻譯家、文藝評(píng)論家。代表作有《傅雷家書》，譯有長(zhǎng)篇小說《約翰?克利斯朵夫》《高老頭》等。
  組卷：9引用：1難度：0.9

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• 3．下面是某同學(xué)搜集資料時(shí)抄錄的一段文字，你認(rèn)為填入下面橫線處的語段，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />老舍先生是我國杰出的文學(xué)家，_______。_______。_______。
  ①他自己說：“我終年是在拼命地寫，發(fā)表也好，不發(fā)表也好，我要天天摸一摸筆?！?br />②他的一生，總是在忘我地工作，他是文藝界的“勞動(dòng)模范”。
  ③正因如此，他勤奮筆耕，創(chuàng)作了《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》《二馬》等大量次文學(xué)作品，創(chuàng)作的《龍須溝》贏得了“人民藝術(shù)家”的崇高贊譽(yù)，受到人們的喜愛。
  ④“舍予”、“老舍”，就是他一生忘我精神的真實(shí)寫照。

  A．③④①②

  B．④①②③

  C．②③①④

  D．②①③④
  組卷：16引用：1難度：0.7

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• 4．[活動(dòng)三]擬寫對(duì)聯(lián)。
  小文為介紹魯迅先生的展板擬寫了一副對(duì)聯(lián)。你認(rèn)為作為下聯(lián)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />上聯(lián)：胸中利刃直剖黑暗社會(huì)
  下聯(lián)：_______

  A．紙上風(fēng)雷繪制胸中海岳	B．筆下乾坤書寫偉大脊梁
  C．口中吶喊厭惡狂人狂語	D．甘心俯首為人民作馬牛
  組卷：46引用：1難度：0.9

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四、作文。任選一題作答。（50分）

• 12．題目：最美的顏色
  要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌以外，文體不限，字?jǐn)?shù)600字左右；③回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 13．閱讀下面的情境：班級(jí)開展關(guān)于“知足”的討論會(huì)，有同學(xué)認(rèn)為要“知足常樂”，也有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該“知不足而后勇”……
  同學(xué)們的討論帶給你怎樣的思考？請(qǐng)自選角度立意，自擬題目，寫一篇600字左右的議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，言之有據(jù)，論證合理。②回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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