2021-2022學(xué)年重慶市南岸區(qū)七年級(下)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/11/18 17:0:2
一、選擇題:本大題共25小題,每小題2分,共50分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的。請答案的字母代號填入題后的括號內(nèi)。
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1.下列中國古代朝代按時間先后順序排列,正確的是( ?。?/h2>
A.隋唐——明清——宋元 B.明清——隋唐——宋元 C.隋唐——宋元——明清 D.宋元——明清——隋唐 組卷:9引用:8難度:0.6 -
2.“北通涿郡之漁商,南運江都之轉(zhuǎn)輸,其為利也博(豐厚)哉?!边@表明隋朝大運河的開鑿( ?。?/h2>
A.提高了隋朝的造船技術(shù) B.促進南北經(jīng)濟文化交流 C.耗費了巨大的人力物力 D.結(jié)束了南北的分裂局面 組卷:55引用:4難度:0.8 -
3.據(jù)史書記載:“隋氏西京(長安)太倉、東京(洛陽)含嘉倉、洛口倉、華州永豐倉、陜州太原倉,儲米粟多者千萬石,少者不減數(shù)百萬?!边@種情況主要反映了隋朝( ?。?/h2>
A.經(jīng)濟發(fā)展 B.完成統(tǒng)一 C.人口增長 D.輕徭薄賦 組卷:76引用:12難度:0.6 -
4.621年,魏征歸順唐朝,受到太子李建成重用?!靶溟T之變”后,唐太宗器重他的才干和耿直,不計前嫌,委任為諫議大夫,這說明唐太宗( ?。?/h2>
A.輕徭薄賦 B.簡法輕刑 C.選賢任能 D.恩威并施 組卷:238引用:57難度:0.8 -
5.武則天是中國歷史上唯一的女皇帝,她被宋慶齡評價為“封建時代杰出的女政治家”。她得到肯定的原因是( ?。?/h2>
A.親自考核地方官吏 B.進一步完善了三省六部制度 C.打擊敵對官僚貴族 D.在位期間社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展 組卷:10引用:3難度:0.7 -
6.唐朝時,一些婦女喜好騎馬、打球、拔河、弈棋等活動,這種現(xiàn)象反映出當時( ?。?/h2>
A.奢靡享樂之風盛行 B.商品經(jīng)濟高度繁榮 C.社會風氣比較開放 D.重武輕文已成潮流 組卷:200引用:48難度:0.7 -
7.唐朝詩人劉禹錫的詩作“禮闈新榜動長安,九陌人人走馬看。一日聲名遍天下,滿城桃李屬春官。自吟白雪詮詞賦,指示青云借羽翰。借問至公誰印可,支郎天眼定中觀?!泵鑼懙氖牵ā 。?/h2>
A.民族的交流與交融 B.三省六部制的實施 C.科舉考試后的盛況 D.長安城的節(jié)日氣氛 組卷:7引用:2難度:0.7 -
8.《明史?真臘傳》中說:“唐人者諸蕃呼華人之稱也,凡海外諸國盡然。”“唐朝與當時的阿拉伯帝國并列為世界上最強盛的帝國聲譽遠揚海外,與亞歐國家均有往來。唐朝以后,海外多稱中國人為唐人?!边@些描述說明( ?。?/h2>
A.唐朝與阿拉伯均為世界強盛帝國 B.唐朝對世界經(jīng)濟、文化影響大 C.唐朝以后“唐人”是中國人的代名詞 D.中國人喜歡稱呼自己為唐人 組卷:39引用:6難度:0.8 -
9.“榷場,與敵國互市之所也?!边@是古代史書中對榷場的描述,北宋與遼、西夏對峙,但相互之間的商業(yè)往來一直進行。榷場的存在( )
A.使民族間長期爭戰(zhàn)不休 B.使民族間完全消除隔閡 C.促進了民族交流與融合 D.消除了民族間經(jīng)濟差距 組卷:349引用:65難度:0.7
二、非選擇題:第26題10分,27題10分,28題12分,29題18分,共50分。
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28.閱讀下列材料:
材料一:
材料二:明代開始大力引進高產(chǎn)或有經(jīng)濟價值的作物,如南洋的番薯、南美洲的玉米、巴西的花生、呂宋(菲律賓)的煙草。水稻逐漸推廣到北方。清代,這種作物交流的勢頭有進一步的發(fā)展。作為農(nóng)民生活來源的重要組成部分,棉花的種植已經(jīng)成為商品生產(chǎn)。
——摘編自章開沅、朱英《中國近現(xiàn)代史》材料三:清朝前期人口統(tǒng)計表:時間 順治十八年(1661年) 康熙九年
(1670年)乾隆八年(1743年) 乾隆五十九年
(1794年)全國人口數(shù) 1920萬人 1939萬人 15000萬人 31000萬人
(1)根據(jù)材料一,分別指出圖片的名稱和出現(xiàn)的朝代,并說明各自的作用?
(2)依據(jù)材料二,概括明清時期農(nóng)業(yè)發(fā)展的情況。
(3)閱讀材料三的人口數(shù)據(jù),指出有何變化?依據(jù)材料二說明材料三現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,并結(jié)合所學(xué)知識,分析這種變化會帶來哪些問題?組卷:10引用:1難度:0.3 -
29.文化交流與人類的產(chǎn)生相伴而生,對歷史發(fā)展和社會進步產(chǎn)生了重要的影響。文明因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發(fā)展。七年級3班圍繞“歷史上的中外文化交流”主題進行探究性學(xué)習,請你一起參與完成。
任務(wù)一:圖片中的探尋歷史
(1)請你選擇上面圖片中的其中的一位人物,并為他寫一段介紹詞,你從他們身上能學(xué)到什么精神?
任務(wù)二:地圖中發(fā)現(xiàn)歷史
(2)請寫出如圖的名稱,并仔細觀察該地圖,指出這一時期交通發(fā)達的具體表現(xiàn)。
任務(wù)三:表格中整理歷史主題 原因 成就 意義 是我國成為世界文明古國的重要標志,是中華民族對人類文明所做出的巨大貢獻。
任務(wù)四:史論中反思歷史天朝物產(chǎn)豐盈,無所不有,原不借外夷貨物以通有無。
——《清高宗實錄》卷乾隆五十八年八月
任務(wù)五:感悟歷史中成長
(5)通過以上探究,你對中國古代對外交往的歷程有怎樣的感悟?組卷:7引用:1難度:0.5