2021-2022學(xué)年黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀(36分)
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1.(一)論述類文本閱讀,閱讀下面文字,完成下列各題。
“圣賢政治”五種境界
蕭祥劍
在中國歷史上,“圣賢政治”有幾個不同的境界,在不同的歷史時期治理的層次境界有高有低,通常講的是道、德、仁、義、禮五個不同的境界。
《群書治要》節(jié)選的《老子》《莊子》里面都講到:“圣人行不言之教,道不可致也?!弊钤缡ト酥鞒终?,治理天下,行的是不需要言傳的教化,遵的是無為而治,他們的治國之道用語言講不出來。后來由于丟失了這個道,才有德?!独献印防锩嬷v到:“失道而后德,失德而后仁,失仁而后義,失義而后禮?!?br /> 在堯帝以前,伏羲氏、黃帝,甚至更早的帝王,都是以道治天下,后來失了道,人們就只能通過德來治理天下。以德治理天下就是,教導(dǎo)人們自己修德,從而教化大家都來修德。堯帝、舜帝、禹帝他們都是在以德治理天下。這個時候人人為公,這就是孔老夫子講的大同社會。后來從夏朝夏啟開始,大同社會里的禪讓制沒能夠繼續(xù),開始出現(xiàn)了“家天下”,這個時候叫“失德而后仁”。夏、商、周的開國君主都是圣人,大多數(shù)君王都很賢能,辦理政事是以仁為核心。仁是講仁愛,大家都非常仁愛,社會也很好。夏、商、周每一個朝代都是好幾百年。但這個時候人開始有了私心,這是我們講的“小康之治”。后來周幽王昏庸,西周變?yōu)闁|周,東周又分春秋戰(zhàn)國。東周時期仁沒有了,但大家還講義。春秋戰(zhàn)國是以義來維系的社會,出現(xiàn)了很多義士,人人都很講道義。雖然是諸侯爭霸,但是名義上還是屬于周朝,義還存在著。后來秦國通過商鞅變法,迅速強(qiáng)大起來,采用的是法治,用嚴(yán)苛的法令來治理國家。雖然是很快強(qiáng)大起來,并且統(tǒng)一了六國,但用法治理國家,收效雖快,滅亡速度也很快。秦朝經(jīng)過十幾年的時間就被推翻了。在中國歷史上秦朝是以法治國的唯一一個例子,純粹用嚴(yán)苛的法律來治理國家,結(jié)果國家很快就滅亡了。
漢朝漢高祖劉邦統(tǒng)一天下以后,他吸取秦朝亡國的教訓(xùn),采用儒家思想,把倫理道德的教化恢復(fù)起來。但是人心已經(jīng)大大不如以前了,義沒有了,所以就制定禮。從漢朝一直到清朝,維系著中國社會發(fā)展的就是一個“禮”字。禮就是秩序,這是維系社會的最低標(biāo)準(zhǔn)。以上是中國古圣先王治理國家的五個不同的境界。最高的境界是以道治國,最低的是以禮治國。如果禮沒有了,禮崩樂壞,社會風(fēng)氣就馬上轉(zhuǎn)向衰敗,人人自私自利,社會就會陷入混亂。我們學(xué)習(xí)《群書治要》,首先要對這五種治國境界有大致的了解,知道古圣先王是如何來治理國家的。通過弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,把道德仁義禮開始恢復(fù)起來。
我們雖然是庶民,但我們可以通過道德仁義禮來修身。身修好了自然家齊,家齊然后國治。
(《國學(xué)》2014年第4期)(1)下面對于“圣賢政治”的理解,有誤的一項(xiàng)是
A.“圣賢政治”的五個境界分別出現(xiàn)在不同的歷史時期,層次也有高低之分。
B.老子和莊子都談到了治理天下的五個境界,而他們最推崇的則是以道治國。
C.從最初的帝王一直到清朝,“圣賢政治”并不是延續(xù)不斷的,其間也有反例。
D.由漢至清,都靠“禮”維系社會發(fā)展,但以禮治國是圣賢治國的最低境界。
(2)下面有關(guān)歷史上道、德、仁、義、禮五種治國境界衍變的表述,符合原文意思的一項(xiàng)是
A.堯帝前的圣人無為而治,道行天下;后來失了道,人們就只能以德治天下。
B.夏、商和西周時代,“失德而后仁”,大家仁愛而無私心,社會秩序良好。
C.整個春秋戰(zhàn)國時期,各國都是以義治國,人們講求道義,出現(xiàn)了許多義士。
D.漢高祖劉邦先用儒家思想治國,后又轉(zhuǎn)用禮制,以禮治國一直延續(xù)到清朝。
(3)根據(jù)文意,下列表述不正確的一項(xiàng)是
A.堯、舜、禹時代實(shí)行禪讓制,重視道德教化,人人為公,被孔子稱為大同社會。
B.夏、商、周三代是“小康之治”,各自延續(xù)數(shù)百年,君王都很賢能,百姓崇尚仁愛。
C.不注重道德教化,單純以嚴(yán)苛的法令制度治國,是秦國迅速走向滅亡的主要原因。
D.學(xué)習(xí)《群書治要》,是為了了解古代圣賢治國的策略,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,提高道德修養(yǎng)。組卷:3引用:2難度:0.9 -
2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
材料一:
自三星堆六個新發(fā)現(xiàn)的“祭祀坑”破土發(fā)掘以來,世人對三星堆文明的各種猜測和解釋讓人眼花繚亂。人們之所以對三星堆感到神秘,正因?yàn)槲覀冞^去太習(xí)慣于用傳統(tǒng)的眼光和思維方式去觀察它,用我們已知的“知識圖譜”去對照這個未知的世界。比如說,凡高度發(fā)達(dá)的文明就應(yīng)當(dāng)有文字,殷商有甲骨文、金文這樣的文字,三星堆為何沒有?如果沒有發(fā)現(xiàn)文字,那特色鮮明的三星堆文明還屬于中華文明體系嗎?因此,用什么樣的眼光去看待已經(jīng)出土和即將出土的各種考古遺物和遺跡現(xiàn)象,在當(dāng)前至關(guān)重要。
研究三星堆的古發(fā)掘,有三個重要的緯度。
第一個重要緯度,從古蜀文明的發(fā)展脈絡(luò)看,三星堆并非無源之水、無根之木。從考古發(fā)現(xiàn)而論,在成都平原的寶墩文化,長江上中游地區(qū)的史前新石器時代文化當(dāng)中,都可以找到和三星堆早期文化相似的因素,它們有可能是三星堆文化的源頭之一。而在文獻(xiàn)典籍當(dāng)中,同樣可以看到兩個和三星堆文明關(guān)系密切的古代書寫系統(tǒng)。一個是中原文化系統(tǒng),西周時就有“蜀”的記載,《尚書?牧誓》記載周武王伐紂,“西土八國”之中就有蜀人參戰(zhàn)。另一個是巴蜀文化系統(tǒng),《蜀王本紀(jì)》記載古蜀時期先后經(jīng)歷了蠶叢、柏灌、魚鳧、杜宇、開明各世代。蜀各世數(shù)王雖然遠(yuǎn)離中原王朝,但也自成一系,若隱若現(xiàn)地始終保持著與中原王朝之間的聯(lián)系,既非天外來客,也非域外異族。
第二個重要緯度,是三星堆文明和中原殷周文明之間的關(guān)系,這也是目前關(guān)注度極高的問題之一。三星堆“祭祀坑”中先后發(fā)現(xiàn)的高大的青銅神像,造型奇特的青銅面具和頭像,黃金制作的金面罩、金杖等器物,讓人感到震撼和費(fèi)解,用人們過去對殷周青銅文化的“常識”無法加以解釋。事實(shí)上,這正是古蜀人獨(dú)具匠心的創(chuàng)造。他們基于中華文明的母體,采用浪漫的藝術(shù)形式,表達(dá)“神人之間”的溝通,為中國青銅時代增添了豐富的內(nèi)容。
三星堆所接受的文化因素可能是多方面的,其中最多的是來自中原地區(qū),有些則可能通過長江中下游地區(qū)、川西北地區(qū)、云南和兩廣等地區(qū)傳入四川盆地。其中三星堆青銅器的造型、紋飾,尤其是龍、虎、鳥、大眼獸面等神秘動物圖像,和我國南方青銅器系統(tǒng)(如湖南)也有密切的關(guān)系。
第三個緯度,是世界古代文明視野下的三星堆。三星堆究竟是不是外來文明?這也是當(dāng)前最吸引眼球的議題之一。如果把三星堆文明整體性地認(rèn)定為外來文明的產(chǎn)物,是缺乏科學(xué)根據(jù)的。除了以上已經(jīng)論述的三星堆與中原殷商文明的密切關(guān)系等考古事實(shí)之外,還需指出的是,不同文明之間,在大體相同的文化水準(zhǔn)、生態(tài)環(huán)境以及社會發(fā)展程度等條件之下,各自獨(dú)立地產(chǎn)生出某些相似的文化現(xiàn)象并不足為奇。例如,對神秘的大眼睛、神樹、太陽神等的崇拜現(xiàn)象,在世界各古代文明中都有存在,不能將三星堆出現(xiàn)的這類考古現(xiàn)象都?xì)w結(jié)于外來文明。
如果從中外文化交流的宏大視野上看,三星堆所處的中國青銅時代與域外文明產(chǎn)生交流已具備充分條件。漢武帝時派遣張騫“鑿空”西域,開拓出絲綢之路,其動因之一就是因?yàn)樵谥衼?、南亞發(fā)現(xiàn)了從蜀地輸出的蜀布、枸醬、邛竹杖等特產(chǎn),方知其間必有民間的商貿(mào)通道可資利用。事實(shí)上,早在年代更為久遠(yuǎn)的史前時代,已有若干物證表明中西文化之間有了不同程度的接觸、交流。此次三星堆四號坑灰燼層中采用酶聯(lián)免疫技術(shù)檢測出蠶絲蛋白,很可能也是絲綢的殘痕。這也證明早在三星堆時代,蜀地已能生產(chǎn)并利用絲綢作為高級貴重物品。秦漢以后,絲綢成為國家對外貿(mào)易交流的主要產(chǎn)品,古蜀早在青銅時代便已經(jīng)奠定了這個基礎(chǔ)。所以,若說在三星堆文明中包含有某些來自更為遙遠(yuǎn)的域外文明影響和交流、互動的因素,客觀上不能排除這種可能。
(霍巍《三星堆神秘面紗的三個觀察緯度》) 材料二:
近些年來,中華文明探源工程及其取得的成果是中國考古學(xué)實(shí)現(xiàn)其肩負(fù)重大使命的典型例證。浙江良渚、山西陶寺、陜西石峁、河南二里頭等一系列都邑性遺址的發(fā)掘和多學(xué)科綜合研究,把中華文明形成的時間由距今4000年左右的夏王朝提早到距今5000多年,向前延伸了一千多年。“中華文明五千年”從傳說被論證為可信的歷史,中華文明探源工程追溯出中華文明起源與發(fā)展的過程,為增強(qiáng)中華民族的文化自信提供了歷史滋養(yǎng)和學(xué)理支撐。
中華文明探源工程擺脫了判斷進(jìn)入文明社會的“三要素”即文字、青銅器和城市的束縛,以社會嚴(yán)重階層分化、出現(xiàn)凌駕于社會之上的王權(quán)和國家作為判斷進(jìn)入文明社會的根本標(biāo)志,列舉了辨識的王權(quán)和國家的物化標(biāo)志,即都城或其他大型公共設(shè)施的興建、高等級的建筑、隨葬品豐富且有彰顯墓主人尊貴身份的器具等。正是按照這一標(biāo)準(zhǔn),中華文明探源工程論證了中華文明具有五千多年悠久歷史。文明“三要素”并不是世界上所有文明不可或缺的要素,如中美洲的瑪雅文明就沒有制造和使用金屬器,沒有出現(xiàn)冶金術(shù)。因此,我們提出的判斷進(jìn)入文明社會的新標(biāo)準(zhǔn)也符合世界其他一些原生文明,具有普遍意義,是中國考古學(xué)對世界文明研究作出的理論貢獻(xiàn)。
(節(jié)選自王巍《關(guān)于中國考古學(xué)發(fā)展的回顧與思考》)
(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.如果用傳統(tǒng)的眼光和思維方式去觀察考古發(fā)掘,用已知的“知識圖譜”去對照未知的世界,就不會有新的發(fā)現(xiàn)。
B.從考古發(fā)現(xiàn)和文獻(xiàn)典籍記載兩個角度分析,都可以找到中原文明與三星堆文化的聯(lián)系,明確三星堆文化的源頭。
C.古蜀人獨(dú)具匠心的創(chuàng)造、浪漫夸張的藝術(shù)想象,為中國青銅時代增添了豐富的內(nèi)容,為中華文明作出了獨(dú)特貢獻(xiàn)。
D.在漢武帝派張騫“鑿空”西域,開拓出絲綢之路后,中亞、南亞發(fā)現(xiàn)了從蜀地輸出的蜀布、枸醬、邛竹杖等特產(chǎn)。
(2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.《蜀王本紀(jì)》中有關(guān)于各世數(shù)王的記載,可以證明李白的《蜀道難》中關(guān)于蜀國開國的詩句有著現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。
B.世界各古代文明中都有對神秘的大眼睛、神樹、太陽神的崇拜現(xiàn)象,反映了三星堆文化與世界文明之間的實(shí)際聯(lián)系。
C.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在考古中具有重要作用,如果沒有酶聯(lián)免疫技術(shù),三星堆四號坑灰燼層中可能不會檢測出蠶絲蛋白。
D.文字、青銅器和城市“三要素”,不具有普遍的適用性,以之作為判斷是否進(jìn)入文明社會標(biāo)準(zhǔn)很可能忽略一些文明。
(3)要想獲得更多的考古發(fā)現(xiàn),考古工作者應(yīng)具備怎樣的態(tài)度與精神?請結(jié)合文本加以分析。組卷:2引用:2難度:0.5 -
3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
大衛(wèi)?科波菲爾(節(jié)選)
狄更斯 早晨我下樓時,發(fā)現(xiàn)姨婆倚在餐桌上,正在出神,我確信我就是她出神的中心,于是就更急于想知道她對我的處置意向了。
“喂!”姨婆說道,“我已經(jīng)給他寄了封信,告訴他他和我會有番理論!”
“要把我——交給——他嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴地說。
“我不知道,”姨婆說,“還要看情形呢?!?br /> 聽到這話,我一下就泄了氣,情緒低落,好不傷心,姨婆似乎沒有注意到我,她自顧自從衣柜里拿出一件粗布圍裙并穿上,親手洗茶杯;把茶杯洗凈后放到茶盤上,再把桌布疊好放在茶杯上。這之后,她又用小掃帚掃面包皮屑,一直掃到地毯上一點(diǎn)纖塵都沒有;接著她又收拾打掃那本已被收拾打掃得無可挑剔的房間。當(dāng)這一切家務(wù)已干得令她滿意了,她才取下手套,解下圍裙疊好,放回衣柜里某個專門的角落。她把她的針線盒拿到打開的窗子前的桌上,坐了下來開始干活。
……
“特洛伍德小姐,一收到你的信,我就感到,為了更合情理地表示我本人,或許也為了更表示對你的尊敬——”
“謝謝你,”姨婆尖銳地看著他說,“你不必在意我。”
“還是親自面談比借信交談要好,”謀得斯通先生繼續(xù)說道,“雖說旅途不便,這個倒霉的孩子,他已拋棄背離了他的朋友和職責(zé)——這個倒霉的孩子,在我那親愛的亡妻生前生后,都給家里引來了許多的紛擾和不安。他有一種陰郁逆反的心理,一種粗暴野蠻的脾氣,一種不馴服不聽管教的氣質(zhì)。家姐和我都曾努力想改變他的惡習(xí),卻毫無成效?!?br /> 謀得斯通小姐說道;“我再補(bǔ)充一句,我認(rèn)為這孩子是世界上所有的孩子中最壞的——”
“太過分了!”姨婆說道。
“可事實(shí)上一點(diǎn)也不過分?!敝\得斯通小姐說。謀得斯通先生接著說:“我曾讓這孩子去從事一種受尊重的職業(yè),并置他于我一個朋友照顧下,但他不喜歡那職業(yè);他跑走了,成為一個四處流浪的叫花子,衣衫襤褸地到這兒向你特洛伍德小姐求哀告憐?!?br />“還是先說那受人尊敬的職業(yè)吧,”姨婆說,“如果他是你的孩子,我想,你也會那么把他送去從事嗎?再假設(shè),如果那可憐的孩子——也就是他的母親——還活著,他也要去投身那受人尊敬的職業(yè)吧,是嗎?”
“我深信,”謀得斯通歪了歪頭說,“凡是我和家姐一致認(rèn)為最好的事,克萊拉都對其沒有異議?!?br />“唉!”姨婆說,“不幸的吃奶娃娃!”
“那可憐的孩子的年金也和她不復(fù)存在了嗎?”
“也和她一樣不復(fù)存在了?!敝\得斯通先生答道。
“那么那筆小小的財產(chǎn)——就是那座房子和那花園——”
“我的亡妻愛她的第二個丈夫,”謀得斯通先生說道,“毫無保留地信任他。”
“你的亡妻,先生,是一個最沒頭腦、最不快活、最不幸的吃奶娃娃,”姨婆對他搖搖頭說,“你還有什么要說呢?”
“特洛伍德小姐,”他答道,“我到這兒來是要把大衛(wèi)帶回去,按照我認(rèn)為最恰如其分的方法處置他,如果你袒護(hù)了他一次,你就得永遠(yuǎn)袒護(hù)他,我來這兒把他帶走,如果他不,我的門從此不再為他開?!?br /> 我姨婆很專注地聽這番話,她坐得直挺挺的,雙手疊放在膝蓋上,忿忿地盯著那說話的人等他說完。
“這孩子要說什么呢?”姨婆說道,“你愿意走嗎,大衛(wèi)?”
我用“不”字回答,我乞求我的姨婆看在我父親的份上照顧我,保護(hù)我。
姨婆把我拉到她身邊,對謀得斯通先生說:“你可以走了;我要來試試這個孩子。如果他真像你說的那樣,至少我還可以像你做的那樣去對待他,不過,你說的話我一點(diǎn)也不相信。”
“你以為我不知道,”姨婆極其尖銳地說,“你讓那可憐的、不幸的、誤入歧途的吃奶娃娃過的什么日子嗎?你以為我不知道,當(dāng)你向她套近乎時——我敢說,你對她賣弄風(fēng)情時裝得對鵝都不敢噓一聲一樣——對那軟弱的小人是何等可悲的日子嗎?現(xiàn)在我就是看到了你,也聽到了你!誰會像謀得斯通先生一開始那樣柔順聽話!那個可憐的、上當(dāng)?shù)摹]頭腦的孩子從沒見過這樣的男人——他是用糖做成的,他崇拜她,他溺愛她的兒子,非常非常溺愛他!他要做這孩子的第二個父親,他們要一起生活在開滿玫瑰的樂園里,是吧?”
“呸!滾開!滾!”姨婆說。
“謀得斯通先生,”她向他搖著手指說,“在那沒有頭腦的吃奶娃娃眼里,你是個專橫的君王,你傷了她的心,你利用她弱點(diǎn)里最大的那部分給了她致命的創(chuàng)傷。這事實(shí)使你心安了?!?br /> 在這當(dāng)兒,他一直站在門邊、面帶某種微微笑意打量姨婆,不過他的黑眉黑眼重重擰在一起了。我看得出,雖然他仍然掛著微笑,臉色已變了,并像剛跑過那樣喘著氣?!白D愫?,先生!”姨婆說,“再見!也祝你好,小姐?!?br /> 謀得斯通小姐沒有回答一個字,挽起她弟弟的胳膊,大模大樣地走出了那小屋。
她的臉色漸漸緩和,我誠懇地?fù)ё∷牟弊尤ノ撬?br /> 就這樣,我在一個全新的環(huán)境中開始了我的新生活。
(節(jié)選自《大衛(wèi)?科波菲爾》,有刪改)【注】謀得斯通——大衛(wèi)的繼父 謀得斯通小姐——謀得斯通的姐姐 特洛伍德小姐——大衛(wèi)的姨婆 克萊拉——大衛(wèi)的母親
(1)下列對小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與概括,不正確的一項(xiàng)是
A.謀得斯通說凡是自己和姐姐一致認(rèn)為最好的事,克萊拉都沒有異議,這從側(cè)面反映出克萊拉在家中沒有地位和話語權(quán)的事實(shí)。
B.特洛伍德多次用“吃奶娃娃”稱呼克萊拉,體現(xiàn)了她對克萊拉“哀其不幸,怒其不爭”的態(tài)度,同時也包含著對謀得斯通的憤怒。
C.特洛伍德起初并不想收留大衛(wèi),但當(dāng)她看到謀得斯通姐弟的嘴臉后,知道大衛(wèi)跟著他們不會有幸福的生活,最終決定收留大衛(wèi)。
D.本文主要記敘了特洛伍德和謀得斯通姐弟倆圍繞著大衛(wèi)?科波菲爾的歸屬問題所展開的激烈矛盾沖突。
(2)“我”在文中有什么作用?請結(jié)合文本簡要分析。
(3)特洛伍德小姐是世界文學(xué)史上一個經(jīng)典形象,請結(jié)合文本分析作者是如何塑造這一形象的。組卷:9引用:3難度:0.5
三、基礎(chǔ)知識與語言文字運(yùn)用(20分)
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9.閱讀下面的文字,完成各題。
像“南極墻”這樣的巨大宇宙結(jié)構(gòu),雖然罕見,① 。然而這還不是宇宙中最大的結(jié)構(gòu)。2003年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個被稱為“史隆長城”的巨大絲狀結(jié)構(gòu),長度可達(dá)13.7億光年。2013年,天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了迄今發(fā)現(xiàn)的最大宇宙結(jié)構(gòu)—一武仙——北冕座長城。其長度可達(dá)100億光年。
這些② ?由于萬有引力,宇宙中密度較高的區(qū)域會產(chǎn)生較強(qiáng)的引力,將周圍物質(zhì)吸引過來,逐漸形成了星系以及更大尺度的結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)代宇宙學(xué)表明,宇宙是由暗物質(zhì)、暗能量主導(dǎo)的,但暗物質(zhì)究竟是什么,目前不得而知。而如“南極墻”等宇宙大尺度結(jié)構(gòu)中,很可能藏匿著大量的暗物質(zhì)。對于“南極墻”的研究既關(guān)乎銀河系,也可能③ 。這項(xiàng)研究還需科學(xué)家進(jìn)一步努力。
(1)在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。
(2)請分別用一句話概括上文各段的主要意思。每句不超過15個字。組卷:14引用:4難度:0.6
四、寫作(60分)
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10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
中國人都愛以水喻道,既有“夫水者,啟子比德焉(啟發(fā)君子用來比喻自己的德行)”的德性滋養(yǎng),又有“江河之所以為百谷之王者,以其善下”的處世哲學(xué);也有老子“水善利萬物而不爭”的至善名言,還有所到之處萬物生長的無私仁愛。大道之言,蘊(yùn)含于水中。水避高趨下是一種謙遜,奔流到海是一種追求,剛?cè)嵯酀?jì)是一種智慧,海納百川是一種大度,滴水穿石是一種毅力,洗滌污淖是一種奉獻(xiàn),東流入海是一種信念。以水為師,學(xué)習(xí)水之智慧,品悟水之仁志,立水之至仁大愛,可以實(shí)現(xiàn)仁智兼?zhèn)洹?br /> 請結(jié)合時代和個人實(shí)際,以“水之精神,鑄就 ”為副標(biāo)題,題中劃線部分自擬,寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。組卷:19引用:6難度:0.7