2020-2021學(xué)年河北省保定市高碑店三中高二（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共35小題，每小題2分）
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1．《詩經(jīng)》說：“大邦維屏，大宗維翰（棟梁）．懷德維寧，宗子維城?！边@則材料最能說明西周（ ?。?/h2>
組卷：6引用：10難度：0.9 -
2．《嬴政的道》一文中寫道，“始皇帝嬴政比較黏糊，只要走進(jìn)歷史，不管你是否樂意，也無論你停在哪一段兒，他都將不請(qǐng)自來，躲不掉也避不開”。作者這樣評(píng)價(jià)秦始皇，主要是基于他（ ?。?/h2>
組卷：3引用：7難度：0.8 -
3．漢初，高帝劉邦想改立寵姬戚夫人之子趙王為太子，征詢公卿意見，周昌盛怒狀言“臣期期不詔！”，迫使劉邦放棄改換皇儲(chǔ)的企圖。這表明（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7 -
4．明代于慎行《讀史漫錄》中記載：“漢至武帝以后，柄歸中朝，政去兩府。所謂中朝者，大司馬、大將軍、侍中、常侍、散騎諸吏也。所謂外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。蓋武帝決事禁中，稀見卿相。”由此可見，“中朝”（ ）
組卷：28引用：62難度：0.9 -
5．君臣關(guān)系的好壞，應(yīng)當(dāng)說是一個(gè)政權(quán)的政治是否正常和能否穩(wěn)定的標(biāo)尺。有學(xué)者這樣描述我國古代的君臣關(guān)系：在宋以前大臣“坐而論道”，從宋太祖以后“站而論道”，到了明代只能“跪奏筆錄”，這種變化說明了中國古代中央政治制度演變的重要特點(diǎn)是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：17難度：0.9 -
6．宋代以前宰相“事無不統(tǒng)”，宋朝統(tǒng)治者設(shè)樞密院分掌軍權(quán)，又設(shè)三司分掌財(cái)政，號(hào)為“計(jì)省”，將相權(quán)一分為三。此外還設(shè)參知政事、樞密副使、三司副使等官職。由此可見，宋代政治制度建設(shè)的突出特點(diǎn)是（ ）
組卷：2引用：2難度：0.7 -
7．史載：明朝內(nèi)閣對(duì)皇帝“不合理”的詔旨，可以拒絕草擬，封還執(zhí)奏?；实鄄粷M內(nèi)閣意見發(fā)回重?cái)M時(shí)，如果內(nèi)閣認(rèn)為自己的意見正確，可以拒絕重?cái)M，以原票封進(jìn)。對(duì)上述理解正確的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：12難度：0.6 -
8．學(xué)過《古代中國的政治制度》這一專題后，某班四位同學(xué)分別撰寫研究歷史小論文，其中論文標(biāo)題出現(xiàn)史實(shí)錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：3引用：59難度：0.8 -
9．列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮是在（ ?。?/h2>
組卷：56引用：17難度：0.9 -
10．美國的“門戶開放”政策被列強(qiáng)接受后，美國政府十分得意，認(rèn)為這是“外交上從來沒有比此次更輝煌和更大的勝利”?！八Ｗo(hù)了現(xiàn)在的利益，保護(hù)了未來的利益，使美國立于一個(gè)牢不可破的地位”。這主要是由于（ ?。?/h2>
組卷：13引用：9難度：0.9 -
11．“（左宗棠）維護(hù)祖國統(tǒng)一大業(yè)之奇勛，捍衛(wèi)邊疆之殊功，可與張騫、班超并駕齊驅(qū)！”文中這樣評(píng)價(jià)左宗棠是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：4引用：6難度：0.9 -
12．1933年11月，十九路軍將領(lǐng)蔡廷鍇等人在福州舉起“抗日反蔣聯(lián)共”的大旗，發(fā)動(dòng)“福建事件”。與此相關(guān)的歷史背景是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7
二、解答題（共2小題，滿分30分）
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36．閱讀材料，完成下列要求。
材料：任何一項(xiàng)制度，絕不是孤立存在的。各項(xiàng)制度間，必然是互相配合，形成一整套。某一制度之創(chuàng)立，它必有淵源，早在此項(xiàng)制度創(chuàng)立之先，已有此項(xiàng)制度之前身；某一制度之消失，它必有流變，早在此項(xiàng)制度消失之前，已在漸漸地變質(zhì)。
--摘編自錢穆《中國歷代政治得失》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)中國古代史相關(guān)內(nèi)容，自行擬定具體論題，并就所擬論題進(jìn)行論述。（要求：明確寫出具體論題，論述須有史實(shí)依據(jù)）組卷：22引用：27難度：0.1 -
37．解讀和運(yùn)用材料解決問題，是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一?；卮鹨韵聠栴}。
材料一 他（美國駐莫斯科大使館參贊喬治?凱南）在1946年初就寫道：“想和俄國人共同統(tǒng)治德國，只能是癡心妄想。同樣癡心妄想的，是認(rèn)為俄國人會(huì)和我們一起在一個(gè)美好的日子里禮貌地撤出，然后在這個(gè)真空中產(chǎn)生一個(gè)健康又和平，穩(wěn)定又友善的德國出來。我們沒有其他選擇，只能在我們的德國部分建立一種獨(dú)立的形式，讓它具備足夠的滿足，足夠的安全和足夠的優(yōu)勢(shì)，不受制于來自東方的威脅……寧肯要一個(gè)分裂的德國，至少讓其西部成為對(duì)付極權(quán)主義勢(shì)力的緩沖器，也不要一個(gè)勢(shì)力范圍直達(dá)北海的統(tǒng)一的德國?！?br />材料二 蘇聯(lián)對(duì)美國的評(píng)價(jià)是，美國企圖把德國和歐洲拉進(jìn)資本主義陣營，成為它的衛(wèi)星國。在反對(duì)希特勒德國的戰(zhàn)爭(zhēng)中形成的“不自然的聯(lián)盟”已煙消云散，東西方的沖突從此開始?！鳛閷?duì)立物，斯大林創(chuàng)立了“兩大陣營理論”：一方面是自由的社會(huì)主義國家，另一方面是資本主義、帝國主義國家。社會(huì)主義朝著一個(gè)公平社會(huì)的和平發(fā)展和它的壯大，旨在制止美帝國主義的侵略政策。
--以上均摘自《一口氣讀完世界歷史》（1）閱讀上述引自《一口氣讀完世界歷史》的材料，結(jié)合史實(shí)說明材料一對(duì)美國外交政策產(chǎn)生的具體影響。根據(jù)材料二說明蘇聯(lián)采取與美國對(duì)峙政策的主要原因。兩國形成如此外交對(duì)立的根本原因是什么？
（2）閱讀如圖片材料，分別簡(jiǎn)述圖一和圖二反映的主要?dú)v史現(xiàn)象。
（3）綜合上述材料，簡(jiǎn)述二戰(zhàn)后國際格局演變的主要線索。組卷：3引用：7難度：0.5