2022-2023學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、綜合（23分）

• 1．根據(jù)語(yǔ)境完成題目。
        如果說(shuō)長(zhǎng)江是中華文明的“大動(dòng)脈”，那么江南文脈就是中華文化生命體心臟周圍，由充沛血脈滋養(yǎng)得十分強(qiáng)壯的“三角肌”。萬(wàn)里長(zhǎng)江從三江源出發(fā)，跨過(guò)jùn峭的高山、越過(guò)廣袤的平原，在風(fēng)雨兼程和大浪淘沙中（　?。?，將青藏高原的高亢嘹亮化為江南的吳儂軟語(yǔ)，將           化為            。
  （1）給加點(diǎn)字注音：廣袤

   

  
  （2）看拼音寫(xiě)漢字：jùn

   

  峭
  （3）根據(jù)語(yǔ)境，括號(hào)中最合適的詞語(yǔ)是

   

  
  A.俯仰生姿
  B.潛滋暗長(zhǎng)
  C.連綿不斷
  D.千錘百煉
  （4）請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫(xiě)詞句，讓語(yǔ)段完整。
  將

   

   化為

   

  。
  組卷：28引用：1難度：0.7

  解析

• 2．用課文原句填空。
  （1）爆竹聲中一歲除，

   

  。（王安石《元日》）
  （2）

   

  ，貧賤不能移，威武不能屈。（《孟子》三章）
  （3）它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，

   

  。（茅盾《白楊禮贊》）
  （4）

   

  ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）
  （5）無(wú)可奈何花落去，

   

  。（晏殊《浣溪沙》）
  （6）

   

  （填作者名）在《雁門太守行》中巧用比喻、夸張和想象，渲染緊張氣氛和危急形勢(shì)的詩(shī)句是：“

   

  ，

   

  。”
  組卷：24引用：1難度：0.7

  解析

• 3．為弘揚(yáng)中華文化，班級(jí)將組織“雞籠山下文學(xué)課”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。
  （1）小寧為活動(dòng)擬寫(xiě)調(diào)查提綱，有兩處沒(méi)有想好，想請(qǐng)你幫助完成。
  調(diào)查提綱調(diào)查對(duì)象：與南京有著千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的文壇巨匠——魯迅、巴金、朱自清等。調(diào)查目的：了解事跡成就，挖掘精神品格。
  調(diào)查過(guò)程：
  

  項(xiàng)目 步驟	調(diào)查方式	調(diào)查任務(wù)
  一	①	了解生平事跡
  二	請(qǐng)教專家	挖掘精神品質(zhì)
  三	交流匯總	②

  （2）小寧的標(biāo)語(yǔ)“傳遞南京情懷，弘揚(yáng)文都力量”被入選打在活動(dòng)大屏上。請(qǐng)你也為“雞籠山下文學(xué)課”活動(dòng)創(chuàng)作一條標(biāo)語(yǔ)。
  （3）小寧今晚要去位于雞籠山下的“世界文學(xué)客廳”聽(tīng)課，你也想去，可是媽媽不同意，怕影響你明天的考試，你將如何說(shuō)服媽媽？
  組卷：19引用：1難度：0.5

  解析

三、寫(xiě)作（43分）

• 8．我們每天都會(huì)接觸很多物品，如鼠標(biāo)、奶茶、羽毛球拍等。請(qǐng)選擇身邊一件物品作為寫(xiě)作對(duì)象，仔細(xì)觀察，用心思考，從外形、材質(zhì)、功用等角度進(jìn)行介紹。
  要求：（1）符合文體要求，條理清楚，表達(dá)準(zhǔn)確。
  （2）120字左右。
  組卷：25引用：1難度：0.5

  解析

• 9．人的一生就像登山，只要我們有目標(biāo)、有信心、肯努力，就有可能登上新的人生高地。請(qǐng)以“我登上了新高地”為題寫(xiě)一篇文章。
  要求：（1）不少于500字。
  （2）不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。
  組卷：19引用：3難度：0.5

  解析