2023-2024學(xué)年山東省菏澤市鄆城縣七年級(jí)（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/10/18 1:0:1
一、選擇題
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1．小明家的狗生了四只小狗，出生幾小時(shí)后便能吃奶。兩個(gè)月后，小狗體重達(dá)到了2.5公斤。以上描述體現(xiàn)了生物的哪些基本特征（ ）
①能生長(zhǎng)發(fā)育
②能繁殖后代
③能排出體內(nèi)的代謝廢物
④能從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)組卷：565引用：34難度：0.5 -
2．地球是所有生物賴(lài)以生存的家園。關(guān)注生物圈，關(guān)注棲息地就是關(guān)注人類(lèi)自己，下列對(duì)生物圈、棲息地的理解，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.5 -
3．農(nóng)民伯伯冬天種植大棚蔬菜時(shí)，要經(jīng)常：澆水，施肥，松土，白天將草簾卷起、傍晚把草簾放下，寒冷的數(shù)九天氣需要點(diǎn)燃火爐。這體現(xiàn)了生物生存需要的一些基本條件，請(qǐng)選出正確的對(duì)應(yīng)順序（ ?。?br />①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ②空氣 ③陽(yáng)光 ④溫度 ⑤水分
組卷：149引用：9難度：0.4 -
4．小明想驗(yàn)證“土壤潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響”．下列做法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：16難度：0.9 -
5．熟練使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)的技能之一。如表是學(xué)習(xí)小組在學(xué)了《練習(xí)使用顯微鏡》一課后，對(duì)顯微鏡使用過(guò)程中的幾種操作和要達(dá)到的目的做的總結(jié)，其中正確的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 操作 目的 A 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 換用不同倍數(shù)的物鏡 B 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡 調(diào)節(jié)物像大小 C 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱 D 將裝片向右下方移動(dòng) 使位于視野左上方的物像移到視野中央 組卷：81引用：4難度：0.7 -
6．植物體的結(jié)構(gòu)層次按由小到大順序排列的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：4難度：0.6 -
7．課堂上，同學(xué)們通過(guò)剝桔子認(rèn)識(shí)植物的各種組織，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.5 -
8．詩(shī)句中蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識(shí)，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩(shī)句中描寫(xiě)的植物屬于裸子植物的是（ ?。?/h2>
組卷：259引用：63難度：0.7
二、非選擇題
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24．為全面探究光合作用的影響因素，某生物實(shí)驗(yàn)小組選取一株有白斑葉片（葉邊緣呈白色，因無(wú)葉綠體）和綠色葉片的牽牛花進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作（二氧化碳?xì)怏w易被氫氧化鈉溶液吸收），分析并回答下列問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)前先把牽?；ㄖ仓攴旁诤诎堤幰粫円梗康氖?。
（2）把經(jīng)過(guò)暗處理的牽?；ㄖ仓臧慈鐖D所示方式處置后移至光下數(shù)小時(shí)，再將a、b、c、d四片葉子取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，加熱，待葉片變成黃白色后，取出葉片漂洗，向這四片葉子滴加碘液，觀(guān)察顏色變化。
（3）若a葉鋁箔遮蓋部分不變藍(lán)，其他綠色部分都變藍(lán)，則得出的結(jié)論是。
（4）若c葉白斑部分不變藍(lán)，其他綠色部分都變藍(lán)，則說(shuō)明。
（5）若要探究“植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳嗎？”應(yīng)選用兩片葉形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（6）根據(jù)本組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你提出提高大棚蔬菜產(chǎn)量的一個(gè)措施：。組卷：7引用：3難度：0.4 -
25．某生物興趣小組發(fā)現(xiàn)，辣條以味道重、氣味香、顏色鮮艷、價(jià)格低廉而深受廣大中小學(xué)生喜愛(ài)，有些學(xué)生幾乎每天都要購(gòu)買(mǎi)辣條食用。組員疑問(wèn)：辣條會(huì)不會(huì)對(duì)身體造成傷害呢？現(xiàn)以倉(cāng)鼠為研究對(duì)象設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。（實(shí)驗(yàn)材料：辣條、倉(cāng)鼠20只、普通鼠糧、可關(guān)倉(cāng)鼠的籠子等）請(qǐng)完善探究方案：
第一步，提出問(wèn)題：辣條對(duì)倉(cāng)鼠身體有傷害嗎？
第二步，作出假設(shè)：。
第三步，制訂計(jì)劃與實(shí)施計(jì)劃：
第四步，記錄結(jié)果，得出結(jié)論。組別 實(shí)驗(yàn)材料 每次投放等量的鼠糧 4個(gè)月以后結(jié)果 甲組 各10只大小、生長(zhǎng)狀況、活動(dòng)能力相同的倉(cāng)鼠 普通鼠糧 10只活動(dòng)能力正常 乙組 將辣條磨碎，與普通鼠糧均勻混合，制成摻入辣條的鼠糧（大小形狀與普通鼠糧一致） 4只已經(jīng)死亡
6只活動(dòng)能力弱
第五步，交流討論：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是：。
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是組。
（3）每組用10只倉(cāng)鼠，而不是只用1只的原因是。
（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。組卷：431引用：15難度：0.6