2022-2023學(xué)年湖南省多校高一（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/12/19 6:0:2
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）
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1．經(jīng)過(guò)幾代學(xué)者的接續(xù)努力，中華文明探源工程等項(xiàng)目的研究成果，已實(shí)證了我國(guó)百萬(wàn)年的人類史、一萬(wàn)年的文化史、五千多年的文明史。據(jù)此可知（ ?。?/h2>
組卷：7引用：5難度：0.6 -
2．圖1、圖2兩幅圖片（ ?。?br />
組卷：1引用：7難度：0.6 -
3．公元前5世紀(jì)至公元前3世紀(jì)，我國(guó)中原地區(qū)農(nóng)村土地所有權(quán)與使用權(quán)相分離，土地使用權(quán)私有化的發(fā)展進(jìn)程加快，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)迅速生成。這一變化的根源在于（ ?。?/h2>
組卷：10引用：11難度：0.6 -
4．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯國(guó)的軍隊(duì)編制呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢(shì)，總體上由“國(guó)人”（周王或各諸侯國(guó)國(guó)君宗族成員）從軍制逐漸向著政府征兵制演變，平民階層成為兵役的主要承擔(dān)者。這反映出當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.5 -
5．秦朝建立后，秦始皇頻繁出巡。從公元前220年至公元前218年的三年時(shí)間內(nèi)，秦始皇在舊六國(guó)的領(lǐng)地上巡游了一遍，并在多地刻石頌功，沙及范圍甚廣。秦始皇巡游（ ?。?/h2>
組卷：11引用：10難度：0.8 -
6．如圖可以用來(lái)說(shuō)明，秦朝（ ?。?/h2>組卷：3引用：7難度：0.8 -
7．據(jù)表可知，從漢高祖到漢武帝時(shí)期（ ?。?br />
漢高祖 “為秦錢(qián)重難用，更令民鑄錢(qián)，一黃金一斤，約法省禁” 漢惠帝 禁止民間私自傳幣 漢文帝 恢復(fù)了民間私鑄錢(qián)幣 漢景帝 禁止民間鑄錢(qián) 漢武帝 專令上林三官統(tǒng)管鑄錢(qián)，嚴(yán)禁各郡國(guó)私自鑄錢(qián) 組卷：6引用：9難度：0.8 -
8．光武帝建武十五年（公元39年）曾“詔下州郡檢核墾田頃畝及戶口年紀(jì)，又考實(shí)二千石長(zhǎng)吏阿枉不平者”。但遣往州郡的官員核墾田時(shí)普遍遇到阻撓，故檢驗(yàn)工作未能完成。此后東漢政府再未核驗(yàn)土地。這反映出當(dāng)時(shí)（ ）
組卷：14引用：4難度：0.7 -
9．南朝劉宋時(shí)，海上交通有了進(jìn)一步的發(fā)展，與之通商的國(guó)家有波斯、天竺等國(guó)，而且劉宋和東南亞國(guó)家交流尤為頻繁。當(dāng)時(shí)輸入的有象牙、犀角、珠璣、玳瑁、琉璃器、郁金等商品，輸出的主要有綾、絹、絲、錦等大宗商品。這反映了當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.8
二、非選擇題（本題共3小題，共50分。）
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27．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：察舉制度從出現(xiàn)到成熟經(jīng)歷了近百年的歷程，至曹魏時(shí)被九品中正制取代，是統(tǒng)治階級(jí)在其統(tǒng)治區(qū)內(nèi)公開(kāi)的、大規(guī)模的選拔人才的方式，察舉制度的實(shí)施，為漢朝選拔了大批德才兼具的官吏，壯大了統(tǒng)治階級(jí)力量，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、政治的發(fā)展和繁榮產(chǎn)生了不可估量的作用，它是大一統(tǒng)的漢朝統(tǒng)治中國(guó)四百年的重要基石，察舉制度對(duì)社會(huì)政治的穩(wěn)定產(chǎn)生了巨大的作用，它的實(shí)施使包括邊遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族在內(nèi)的各地優(yōu)秀人才都有機(jī)會(huì)參與國(guó)家政治。特別是生活在下層的有識(shí)之士。這批人知百姓殘苦，歷經(jīng)下層生活之艱辛，直言善諫，對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)人員結(jié)構(gòu)的改善，中央與地方聲氣之相通都起到了積極作用，并且純潔了吏治和社會(huì)風(fēng)氣。
——摘編自呂承《淺析漢代察舉制度》材料二：隋煬帝開(kāi)創(chuàng)進(jìn)士科，是科舉制形成的重要標(biāo)志，進(jìn)士科成了后來(lái)科舉考試的重要科目，同以往人才選拔制度相比較，科舉考試對(duì)知識(shí)等各方面的考核更為客觀、具體，人才的選拔淡化出身，關(guān)注的是人的才學(xué)、品德等內(nèi)容。隋朝科舉制在分科取士上還存在一些不足，隋朝滅亡后，唐朝政府力求使科舉制更加系統(tǒng)完善。為此，唐朝增設(shè)了考試課目，對(duì)考試內(nèi)容的要求也越來(lái)越高，擴(kuò)寬了選舉范圍，發(fā)掘了更多的優(yōu)秀人才，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程。同時(shí)，唐太宗還設(shè)立了國(guó)子監(jiān)、支持民間開(kāi)設(shè)學(xué)校，發(fā)展教育。武則天創(chuàng)立了武舉與殿試。武舉主要由兵部來(lái)考核，表現(xiàn)突出者就能夠直接授官，殿試則是由皇帝親自進(jìn)行策問(wèn)。
——摘編自鄧文?！吨袊?guó)古代科舉制度發(fā)展的歷程及其歷史影響》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析漢代察舉制的積極影響。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出漢代察舉制與唐代科舉制的異同。組卷：3引用：6難度：0.5 -
28．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：唐朝統(tǒng)一全國(guó)以后，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開(kāi)始恢復(fù)，到玄宗開(kāi)元年間（713～741年）發(fā)展到高峰，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展使糧價(jià)越來(lái)越便宜。開(kāi)元十三年（725年），“東都斗米十五錢(qián)，青（州）、齊（州）五錢(qián)，粟三錢(qián)”，此后直到天寶末年，物價(jià)長(zhǎng)期穩(wěn)定。隨著農(nóng)業(yè)的恢復(fù)和發(fā)展，唐前期的戶口數(shù)逐漸上升，唐高祖武德年間，全國(guó)有戶200余萬(wàn)，貞觀初年增加到300萬(wàn)。神龍?jiān)辏?05年）全國(guó)有戶615萬(wàn)多，人口3714萬(wàn)。天寶十四年（755年），全國(guó)戶數(shù)增至891萬(wàn)多，人口5291萬(wàn)多，這一數(shù)字是唐代人口統(tǒng)計(jì)數(shù)的最高值。經(jīng)過(guò)勞動(dòng)人民一百多年的艱苦奮斗，耕地面積也大幅度增加。據(jù)估計(jì)，天寶時(shí)實(shí)有耕地面積約在800萬(wàn)頃至850萬(wàn)頃之間，略高于西漢時(shí)的最高墾田面積。
——摘編自陳秀平、歐陽(yáng)慶芳《隋唐時(shí)期農(nóng)業(yè)立法及農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r淺析》材料二：宋代統(tǒng)治者十分重視土地的開(kāi)墾，宋太祖到宋真宗之間約40年的時(shí)間里，新墾土地增長(zhǎng)了1倍，達(dá)到了約3498萬(wàn)公頃?！巴联M人稠，田無(wú)不耕”“雖磽確之地，耕耨殆盡”，宋代法律對(duì)土地的保護(hù)日趨完善，規(guī)定：“滿五年，田主無(wú)自陳者，給佃者為永業(yè)?！蓖恋氐拇罅块_(kāi)墾和土地權(quán)屬的確定，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。北宋神宗時(shí)期的王安石變法頒行了《農(nóng)田水利法》，鼓勵(lì)百姓開(kāi)墾土地、興修水利，修復(fù)了一些漢唐以來(lái)所廢棄的陂塘、堤堰、溝洫，農(nóng)田產(chǎn)量大大提高，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)一度繁盛。宋代農(nóng)耕技術(shù)的提高和農(nóng)具的改進(jìn)也是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。農(nóng)業(yè)發(fā)展促進(jìn)了農(nóng)產(chǎn)品的商品化傾向和人口的增長(zhǎng)。
——摘編自楊楚昕《宋代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮的原因探析》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析促進(jìn)唐宋農(nóng)業(yè)發(fā)展的共同原因。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐宋農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。
（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明農(nóng)業(yè)在中國(guó)古代的社會(huì)地位。組卷：6引用：8難度：0.5