2021-2022學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣育才學(xué)校高三（下）期中歷史試卷

一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）

• 1．《農(nóng)書》：“方于耜、舉趾之時，出居中田之廬，以便農(nóng)事；俾采荼薪樗，以給農(nóng)夫。治埸為圃，以種蔬茹……又墻下植桑，以便育蠶。古人治生之理，可謂曲盡矣。至九月筑圃為場，十月而納禾稼，則歲事畢矣?！边@從本質(zhì)上反映了（　?。?/h2>

  A．農(nóng)民生活的富裕安逸	B．農(nóng)業(yè)地位極其重要
  C．自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)	D．商品經(jīng)濟(jì)十分落后
  組卷：9引用：2難度：0.6

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• 2．洪武年間，朱元璋頒行《教民榜文》，宣講“圣諭六條”，強調(diào)以里甲為基礎(chǔ)在基層推廣教化；永樂年間，明成祖將《藍(lán)田呂氏鄉(xiāng)約》頒降天下，令人誦行；正德以后，一些碩儒鄉(xiāng)紳倡行鄉(xiāng)約，視鄉(xiāng)約為維持地方秩序之妙方。這說明（　?。?/h2>

  A．地方行政制度發(fā)生了重大變化

  B．社會主流價值觀念得以強化

  C．百姓對封建政府依附關(guān)系松弛

  D．程朱理學(xué)開始成為官方哲學(xué)
  組卷：4引用：3難度：0.5

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• 3．“漢末魏晉六朝是中國政治上最混亂、社會上最苦痛的時代，然而卻是精神上極自由、極解放、最富于智慧、最濃于熱情的一個時代，因此，也就是最富有藝術(shù)精神的時代?！弊钅軌蚍从吃摃r代風(fēng)貌的文學(xué)藝術(shù)成就是（　?。?/h2>

  A．戲曲情節(jié)曲折復(fù)雜，趨向長篇化創(chuàng)作

  B．文學(xué)風(fēng)格各異，有建安文學(xué)、田園詩等

  C．繪畫不強調(diào)寫實，重意境和筆墨情趣

  D．書法融匯南北不同風(fēng)格，創(chuàng)出新風(fēng)格
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 4．如圖是清代洞庭湖水域變化圖。清代前期統(tǒng)治者推行“勸民墾種”、圍湖擴耕的政策?？登觊g，百姓私自濫圍濫墾加劇。到了道光末年，出現(xiàn)即使夏秋盛漲，“闊不及向者之半”的景象。洞庭湖的變遷反映了（　?。?br />

  A．商品經(jīng)濟(jì)空前繁榮	B．土地生產(chǎn)率不斷提高
  C．人地矛盾日益突出	D．經(jīng)濟(jì)重心進(jìn)一步南移
  組卷：2引用：3難度：0.7

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• 5．白銀作為貨幣，在中國古代長期都以“兩”結(jié)算，在《南京條約》中，賠款則以明中后期開始流入的西班牙“銀元”結(jié)算。當(dāng)時使用“銀元”結(jié)算的重要因素是（　?。?/h2>

  A．中國對外貿(mào)易長期居出超地位

  B．西班牙長期主導(dǎo)歐亞海上貿(mào)易

  C．英國工業(yè)發(fā)展對銀元需求旺盛

  D．晚清對國際白銀市場尚不熟悉
  組卷：11引用：17難度：0.7

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【歷史一選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】

• 16．材料  隨著美國在世界政治、經(jīng)濟(jì)和軍事地位的迅速提升，美國的對外戰(zhàn)略比以往更帶有明顯的擴張性、進(jìn)攻性和侵略性?！趤喼薜貐^(qū)，美國的利益核心是東亞地帶……1949年12月30日，美國國家安全委員會通過NSC48/2號文件，它標(biāo)志著美國在亞洲遏制戰(zhàn)略的形成。為了在亞洲遏制共產(chǎn)主義勢力擴張、預(yù)防“多米諾骨牌”效應(yīng)的出現(xiàn)，美國政府一方面要對日本、臺灣、菲律賓等地區(qū)的控制，確保亞洲大陸沿海島嶼防衛(wèi)鏈的完整，一方面要通過對亞洲非共產(chǎn)黨國家地區(qū)在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面的干預(yù)援助，加強這些地區(qū)的政治
  穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)自立。而且，通過提高日本、菲律賓的國際政治影響，在東南亞建立新的經(jīng)濟(jì)市場等一系列措施，斷絕這些地區(qū)與共產(chǎn)黨中國的政治經(jīng)濟(jì)往來。在二戰(zhàn)結(jié)束到1950年朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)之前，美國的遠(yuǎn)東策略已具體調(diào)整為：一個經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和親美的日本；一個穩(wěn)定和對美忠誠的菲律賓；一個由英、法、荷、控制（或影響）并與美合作的東南亞保險式的近海島鏈戰(zhàn)略防線。
  --中國社會科學(xué)網(wǎng)《戰(zhàn)后初期美國亞洲政策的變化》
  （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國出臺“亞洲遏制戰(zhàn)略”的背景及其目的。
  （2）根據(jù)材料和所學(xué)知識，指出美國亞洲遏制戰(zhàn)略調(diào)整后的具體實施情況。
  組卷：23引用：7難度：0.5

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【歷史一選修4：中外歷史人物評說】

• 17．閱讀下列材料，回答問題。
  材料：羅榮桓是我國十大元帥之一，也是我黨偉大的馬克思主義者和無產(chǎn)階級革命家、政治家和軍事家。他在長期的革命和建設(shè)實踐中逐步形成了具有自己特色的思想政治教育理論的科學(xué)體系。由于當(dāng)時中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的人民軍隊主要成分來源于農(nóng)民，導(dǎo)致農(nóng)民階級的一些錯誤思想嚴(yán)重影響軍隊的建設(shè)。另外，人民軍隊有部分是起義過來的舊軍官，這些舊軍官帶來了各種非無產(chǎn)階級思想。為了建設(shè)一支政治正確、英勇善戰(zhàn)的人民軍隊，羅榮桓將馬列主義、毛澤東思想與政治思想教育的具體實踐相結(jié)合，為毛澤東軍事思想的形成作出重要貢獻(xiàn)。另外他從任連黨代表開始就堅持通過以身作則和關(guān)心戰(zhàn)士，有的放矢地做好思想政治工作，逐漸樹立了他在部隊中的威信。羅榮桓為中國革命的勝利，為我軍政治工作的建設(shè)，建立了不朽功勛。
  ——摘編自李慧玲《羅榮桓思想政治教育思想研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納羅榮桓軍隊思想政治教育形成的因素。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析羅榮桓軍隊思想政治教育形成的意義。
  組卷：2引用：3難度：0.6

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