2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)六年級（下）期末生物試卷（五四學(xué)制）

一、選擇題（本大題包括25個(gè)小題，每小題2分，共50分。在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意）

• 1．我國幅員遼闊，生物種類豐富，下列對于綠色植物的認(rèn)識，正確的是（　?。?/h2>

  A．紫菜屬于藻類植物，沒有根，只能依靠葉從環(huán)境中吸收水和無機(jī)鹽

  B．苔蘚植物與蕨類植物相比，比較矮小，是因?yàn)樗母袥]有輸導(dǎo)組織

  C．腎蕨、鐵線蕨等蕨類植物可作為指示植物，用于檢測空氣污染程度

  D．種子的結(jié)構(gòu)復(fù)雜、含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，是種子植物適應(yīng)環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)之一
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 2．藜麥?zhǔn)墙鼛啄炅餍衅饋淼囊环N健康食品，聯(lián)合國糧農(nóng)組織推薦藜麥為最適宜人類的全營養(yǎng)食品。藜麥在植物分類上屬于藜科，是一種雙子葉植物，其儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（　　）

  A．胚

  B．胚乳

  C．子葉

  D．胚芽
  組卷：197引用：17難度：0.7

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• 3．工廠加工桌椅所需的木材主要取自木本植物莖的（　?。?/h2>

  A．樹皮

  B．形成層

  C．木質(zhì)部

  D．韌皮部
  組卷：98引用：11難度：0.5

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• 4．如圖為“觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．圖B表示的縱剖面是刀片沿著圖A所示的a線剖開的

  B．一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)

  C．結(jié)構(gòu)2、3、4、5組成了玉米的胚

  D．玉米種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育而成
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 5．種子萌發(fā)的正確順序（　　）
  ①胚根發(fā)育成根
  ②胚軸伸長
  ③種子吸水
  ④胚芽發(fā)育成莖和葉
  ⑤營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚芽、胚軸、胚根

  A．⑤③①②④

  B．③①②⑤④

  C．③⑤①②④

  D．③①②④⑤
  組卷：95引用：5難度：0.5

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• 6．玉米開花時(shí)，如遇到連綿的陰雨天氣，產(chǎn)量就會下降，造成這一現(xiàn)象的主要原因是（　?。?/h2>

  A．雨水多，氣溫低，花粉不能正常形成

  B．因?yàn)檫B綿的陰雨，昆蟲不能進(jìn)行傳粉

  C．花粉被雨水沖落，影響了風(fēng)力傳粉

  D．雨水多，土壤溶液濃度低，影響了根對水分的吸收
  組卷：64引用：2難度：0.5

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• 7．如圖是綠色開花植物的傳粉和受精示意圖。下列有關(guān)其受精過程的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．②和④結(jié)合的過程

  B．①和③結(jié)合的過程

  C．①和④結(jié)合的過程

  D．②中的精子和③結(jié)合的過程
  組卷：69引用：34難度：0.7

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• 8．植物根從土壤里吸水，土壤里的水通過根向上輸送到莖的途徑是（　?。?/h2>

  A．土壤水分→導(dǎo)管→根毛細(xì)胞→成熟區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→莖

  B．導(dǎo)管→土壤水分→根毛細(xì)胞→成熟區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)各層細(xì)胞→莖

  C．根毛→土壤水分→成熟區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)的各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖

  D．土壤水分→根毛細(xì)胞→成熟區(qū)表皮細(xì)胞以內(nèi)各層細(xì)胞→導(dǎo)管→莖
  組卷：57引用：3難度：0.9

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• 9．控制植物氣孔開和閉的結(jié)構(gòu)是（　　）

  A．表皮細(xì)胞

  B．葉肉細(xì)胞

  C．葉脈細(xì)胞

  D．保衛(wèi)細(xì)胞
  組卷：47引用：3難度：0.8

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• 10．當(dāng)踏入山林時(shí)，會感到空氣特別地清新和濕潤，這主要是由于（　?。?/h2>

  A．植物的光合作用和呼吸作用

  B．植物的光合作用和蒸騰作用

  C．植物的分泌物有殺菌作用

  D．茂盛的林木遮住了大部分太陽光
  組卷：68引用：12難度：0.9

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二、非選擇題（本大題共6小題，每空1分，共50分）

• 30．1995年，在福建農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，某教師以泉花10號花生種子作為實(shí)驗(yàn)材料，擇取顆粒飽滿、大小一致的種子播種。浸水8小時(shí)后，播深5cm,待子葉出土?xí)r，進(jìn)行子葉截除處理：①未截除子葉；②截除一片子葉；③截除兩片子葉。每個(gè)處理種植100株。在植株八葉期拔取植株，測定株高、側(cè)枝數(shù)和植株鮮重，得到表結(jié)果。請據(jù)圖回答：
  表：不同子葉截除量的花生植株八葉期生長情況
  

  項(xiàng)目	①未截除子葉	②截除一片子葉	③截除兩片子葉
  株高（cm）	5.55	3.72	2.24
  側(cè)枝數(shù)（條）	6.3	4.3	4.0
  植株鮮重（g）	14.91	10.59	8.07

  （1）該教師設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是

   

  。實(shí)驗(yàn)中對照組是

   

  。
  （2）為保證實(shí)驗(yàn)變量唯一，你認(rèn)為除了“擇取顆粒飽滿、大小一致的種子播種”外，還需要注意的事項(xiàng)是

   

  （答出一項(xiàng)即可）。該實(shí)驗(yàn)對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方式是計(jì)算各項(xiàng)數(shù)據(jù)的

   

  值。
  （3）該實(shí)驗(yàn)中，花生種子萌發(fā)的環(huán)境條件是：

   

  、一定的水分和充足的空氣?；ㄉN子浸種時(shí)間不能太長，否則種子會因?yàn)槿鄙?

   

  而死亡。
  （4）如圖表示在自然狀態(tài)下，完整的種子萌發(fā)過程中“鮮重”或“干重”的質(zhì)量變化，其中曲線1中ab段上升的原因是

   

  ；曲線2表示的是種子

   

  （填“鮮重”或者“干重”）的變化。
  組卷：14引用：1難度：0.7

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• 31．為幫助果農(nóng)提高葡萄的產(chǎn)量，技術(shù)人員對葡萄種植進(jìn)行了相關(guān)的研究。如圖表示葡萄葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理過程，A和B均為能量轉(zhuǎn)換器。請據(jù)圖回答問題：
  （1）A結(jié)構(gòu)中發(fā)生的生理活動的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，

   

  氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成

   

  。
  （2）B結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理活動的意義是

   

  。
  （3）為研究高二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對葡萄光合作用和呼吸作用的影響，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：
  

  組別	處理	最大光合速率（μmol?m-2?s-1）	呼吸速率（μmol?m-2?s-1）
  A	？	21.43	1.92
  B	高二氧化碳濃度，自然光照	29.72	1.25
  C	正常二氧化碳濃度，遮陰	15.78	1.08
  D	高二氧化碳濃度，遮陰	25.69	1.04

  ①A組中的“？”處理是

   

  。
  ②分析表中數(shù)據(jù)可知，適當(dāng)增加二氧化碳濃度，可

   

  （填“促進(jìn)”或者“抑制”）光合作用；同時(shí)，高CO₂濃度下，呼吸速率會

   

  （填“上升”或者“下降”）。由表中數(shù)據(jù)可知，

   

  組條件葡萄產(chǎn)量最高。
  （4）為提高葡萄產(chǎn)量，請為葡萄種植戶提出一條合理化建議：

   

  。
  組卷：25引用：1難度：0.5

  解析