2021-2022學(xué)年安徽省六安市霍邱一中高一（下）開學(xué)生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（每小題2分，共40分）
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1．下列關(guān)于圖示①②③④四個框圖內(nèi)所包含生物的共同特征的敘述，正確的是（ ?。?br />
組卷：4引用：1難度：0.7 -
2．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：3引用：3難度：0.8 -
3．《中國居民膳食指南（2016）》提出添加糖的攝入量最好控制在25g以下的“控糖”建議（添加糖是指在食物的烹調(diào)、加工過程中添加進去的單糖、二糖等各種糖類甜味劑，不包括食物中天然存在的糖）。下列有關(guān)糖類說法正確的是（ ）
組卷：5引用：5難度：0.7 -
4．下列對如圖所示化合物分析正確的是（ ?。?br />
組卷：35引用：1難度：0.5 -
5．DNA是遺傳信息的攜帶者，下列有關(guān)DNA的表述正確的是（ ）
組卷：3引用：3難度：0.8 -
6．蛋白質(zhì)是生命活動的主要承載者，其基本組成單位是（ ?。?/h2>
組卷：47引用：13難度：0.8 -
7．研究人員用丙酮提取哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中的磷脂分子，測得磷脂單層分子面積小于紅細(xì)胞膜表面積之和的2倍。下列有關(guān)說法不合理的是（ ）
組卷：4引用：3難度：0.6 -
8．下列模式圖表示幾種細(xì)胞器，有關(guān)說法不正確的是（ ?。?br />
組卷：1引用：2難度：0.7
二、綜合題
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24．酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌。某興趣小組為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置（培養(yǎng)液中含適量的葡萄糖）?；卮鹣铝袉栴}：
（1）與細(xì)菌比較，酵母菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是。
（2）欲探究酵母菌細(xì)胞的有氧呼吸，興趣小組可選擇圖甲中裝置（用字母按順序表示）進行實驗。若除去d裝置的空氣后，將酵母菌換成乳酸菌，并與b裝置連接進行實驗，一段時間后，b中澄清石灰水未變混濁，其原因是。
（3）某同學(xué)選擇圖乙裝置進行實驗時，在X燒杯內(nèi)加入適量的NaOH溶液，將e和f置于相同且適宜的條件下，一段時間后，發(fā)現(xiàn)e裝置的液滴不移動，f裝置的液滴右移。據(jù)此，可判斷酵母菌細(xì)胞進行的呼吸方式是。組卷：3引用：2難度：0.7
三、實驗題
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25．在酶促反應(yīng)過程中，酶的活性常受某些物質(zhì)的影響，有些物質(zhì)能使酶的活性增加，稱為激活劑；某些物質(zhì)它們并不引起酶蛋白變性，但能使酶分子上的某些必需基團（主要是指酶活性中心上的一些基團）發(fā)生變化，因而引起酶活性下降，甚至喪失，致使酶反應(yīng)速度降低，稱為酶的抑制劑。
（1）酶活性是指。酶活性的高低可用來表示。
（2）為探究Cl-和Cu2+對唾液淀粉酶活性的影響，某同學(xué)提出以下實驗設(shè)計思路。
取4支試管（每支試管代表一個組），各加入等量的pH6.8緩沖液和唾液淀粉酶溶液，再分別在1、2、3、4號試管中加入等量的1.0%NaCl溶液、1.0%CuSO4溶液、1.0%Na2SO4溶液和蒸餾水，混合均勻，再加入等量的1%淀粉溶液，混合均勻后，各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時間。取出試管，加入1%碘溶液0.1mL，觀察各試管溶液顏色變化。
①實驗中加入緩沖液的作用是。
②該實驗中設(shè)置4號試管的目的是。設(shè)置3號試管的目的是。
③實驗結(jié)果：1號試管中顏色最淺（呈碘色），2號試管中顏色最深（呈藍(lán)色），3、4號試管中顏色基本一致，且深淺居于試管1和2之間。
④分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論：。組卷：13引用：5難度：0.7