人教部編版五四制六年級(jí)上冊《2.4 戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化》2023年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/7/31 8:0:9
一、選擇題
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1．小康查閱“春秋爭霸形勢圖”“戰(zhàn)國形勢圖”，發(fā)現(xiàn)在“戰(zhàn)國形勢圖”中找不到晉國，這是因?yàn)閼?zhàn)國初期發(fā)生了？（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.8 -
2．作為一個(gè)時(shí)期的名稱，“戰(zhàn)國”因戰(zhàn)爭眾多、爭奪激烈而得名。這一時(shí)期的著名戰(zhàn)役有（ ?。?br />①城濮之戰(zhàn) ②桂陵之戰(zhàn) ③長平之戰(zhàn) ④牧野之戰(zhàn) ⑤馬陵之戰(zhàn)。
組卷：6引用：8難度：0.9 -
3．熱播劇《羋（mǐ）月傳》講述了楚國公主羋月波瀾起伏的傳奇一生，同時(shí)也反映了戰(zhàn)國風(fēng)云變幻的歷史。劇中羋月遠(yuǎn)嫁秦國，在戰(zhàn)國七雄形勢示意圖（如圖）中，當(dāng)時(shí)秦國的對應(yīng)位置是（ ?。?/h2>組卷：12引用：6難度：0.7 -
4．《史記?商君列傳》載：“集小都、鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡（ 共） 三十縣?！辈牧戏从沉水?dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：8引用：5難度：0.7 -
5．朝堂之上除了大臣，秦國宗室也極力反對商鞅變法，因?yàn)樽兎ㄏ魅趿速F族的勢力。與其說他們反對商鞅變法，不如說他們反對變法。下列變法內(nèi)容中直接觸動(dòng)他們利益的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：5難度：0.8 -
6．戰(zhàn)國時(shí)期，秦國的軍隊(duì)特別富有戰(zhàn)斗力，有“虎狼之師”之稱。其主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：6難度：0.9 -
7．如圖是文物“商鞅銅方量”的圖片。上有銘文32字，記載了秦孝公十八年，大良造（爵位）鞅定十六又五分之一立方寸為一升。該文物可實(shí)證（ ?。?br />
組卷：12引用：4難度：0.8
三、材料題
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20．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 戰(zhàn)國形勢圖
（1）說出如圖政治形勢出現(xiàn)的歷史背景，并寫出圖中A、B、C、D所代表的諸侯國。
（2）春秋時(shí)期諸侯國眾多，到了戰(zhàn)國時(shí)期諸侯國數(shù)量急劇減少，這說明了什么
材料二 水旱從人，不知饑饉，時(shí)無荒年，天下謂之“天府”也。
--《華陽國志》（3）材料二是對哪一水利工程的評價(jià)？結(jié)合材料，分析這項(xiàng)水利工程是如何造福人類、功垂千古的。
材料三 及孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。
--《漢書?食貨志》（4）材料三中的“商君”指的是誰？據(jù)材料三，概括指出“商君”采取的主要措施及其作用。
材料四 商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立……秦惠王車裂商君以構(gòu)，曰：“莫如商鞅反者!”遂滅商君之家。
--《史記?商君列傳》
（5）據(jù)材料四，分析導(dǎo)致“商君”悲慘結(jié)局的原因。這給我們什么啟示？組卷：1引用：2難度：0.5 -
21．戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，兼并戰(zhàn)爭連綿不斷，各國紛紛開展變法，社會(huì)前進(jìn)步伐加速。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 如圖
（1）材料一所示的這些重大戰(zhàn)役中出現(xiàn)了哪些成語典故？戰(zhàn)國時(shí)期頻繁的戰(zhàn)爭有什么積極的歷史作用？
材料二
（2）從材料二的兩幅圖中，你能獲取哪些信息？
材料三 夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。
--《戰(zhàn)國策?秦策》（3）材料三中“教民耕戰(zhàn)”的具體措施有哪些？據(jù)材料，概括指出這些措施實(shí)施后的效果。組卷：0引用：2難度：0.5