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新人教版七年級上冊《第3單元 生物圈中的綠色植物》2018年單元測試卷(安徽省蕪湖市無為縣陡溝中學(xué))

發(fā)布:2024/11/18 0:0:2

一、選擇題

  • 1.馬鈴薯露出地面的部分常會變成綠色,而地下部分則不會,這可以說明( ?。?/h2>

    組卷:106引用:94難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條,從枝條的發(fā)育情況分析,下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:214引用:75難度:0.9
  • 3.為了加強遮蔭效果,對于栽植在公路兩旁的法國梧桐,應(yīng)采取的措施是( ?。?/h2>

    組卷:129引用:37難度:0.9
  • 4.棉農(nóng)在棉花植株長到一定高度時往往要進行“打頂”(摘除頂芽),主要目的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:17難度:0.7
  • 5.小明從一個甜瓜里共取出50粒發(fā)育完全的種子,請問在該瓜發(fā)育前,至少有幾粒花粉落在了該花雌蕊的柱頭上,有幾個胚珠,?( ?。?/h2>

    組卷:13引用:3難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖表示一天之內(nèi)(早7:00-第二天早7:00)溫室大棚中CO2含量的變化,在a點打開通風(fēng)口的目的是( ?。?/h2>

    組卷:132引用:46難度:0.7
  • 7.桃是深受廣大人民喜愛的水果之一.不僅外觀艷麗,汁多味美,而且營養(yǎng)豐富.下列關(guān)于桃的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:49引用:15難度:0.5
  • 8.如圖表示綠色植物體內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程,下列有關(guān)說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:87引用:10難度:0.9

二、實驗探究題

  • 25.入冬以來,我國多地頻現(xiàn)霧霾天氣,為探究霧霾造成的昏暗天氣對植物的光合作用是否有影響,小琳作出“昏暗天氣對植物的光合作用無影響”的假設(shè),并做了如下實驗:
    ①在大燒杯中裝入清水,向內(nèi)連續(xù)吹氣3分鐘,再分裝等體積清水至3個玻璃瓶中;
    ②用打孔器在菠菜葉上打出直徑1cm的圓形葉片30片,各取10片浸沒在3個玻璃瓶的清水中,并密封;
    ③將玻璃瓶分別放入裝有臺燈的甲、乙、丙3個密閉玻璃罩中;
    ④甲裝置不放衛(wèi)生香,乙裝置內(nèi)點燃1枝衛(wèi)生香,丙裝置內(nèi)點燃2枝衛(wèi)生香,如圖所示;
    ⑤打開臺燈30分鐘后,觀察到甲、乙、丙裝置內(nèi)圓形葉浮起的數(shù)量依次為10片、4片和2片.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)步驟①,小琳往清水中吹氣是為了讓清水富含
     
    (氣體).
    (2)步驟④,用點燃的衛(wèi)生香在密閉環(huán)境中造成煙霧,是為了模擬
     
    天氣,設(shè)置甲裝置的目的是進行
     

    (3)步驟⑤,圓形葉進行光合作用,產(chǎn)生
     
    (氣體),使葉片浮起.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,裝置
     
    (填“甲”或“乙”或“丙”)的光合作用強度最大.
    (4)實驗結(jié)果能否支持小琳的假設(shè)?
     
    .為使實驗更科學(xué)準(zhǔn)確,小琳多次重復(fù)實驗,這樣做是為了避免
     

    (5)霧霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入顆粒物,它對植物光合作用的影響是多方面的,如顆粒物會堵塞葉片表面的
     
    ,從而阻礙氣體進出葉片.為監(jiān)測霧霾污染程度,最好采用
     
    植物作為指示植物.

    組卷:29引用:4難度:0.3
  • 26.請你認真觀察下面所示的實驗裝置,并嘗試分析回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)甲、乙、丙三組實驗裝置中能構(gòu)成對照實驗的有
     
    ;
    (2)若將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液,則單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目將會
     
    ;
    (3)丁組實驗裝置可用來驗證
     
    ;
    (4)若戊裝置用來驗證植物的蒸騰作用,請你指出此裝置需要進一步改進的地方:
     
    。

    組卷:35引用:12難度:0.5
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