2023-2024學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市工業(yè)機(jī)電中等職業(yè)學(xué)校等多校高一（上）期中語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（18分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        那個(gè)時(shí)候，它還不叫秦嶺。隴南的褶皺里，開(kāi)始（　?。┮蝗贺夂返那夭孔?。他們幾度繁衍，日漸強(qiáng)大；劍指中原，所向披靡。在歷經(jīng)幾代人的拼命征伐之后，終于席卷六國(guó)，于公元前221年一統(tǒng)江山。而渭河南緣那座綿延千里的大山，也因?yàn)檫@個(gè)傳奇帝國(guó)的雄起而始稱秦嶺。
        秦嶺是一座父親山。它（　?。┎⒆o(hù)佑了古都的繁榮與成長(zhǎng)。它的山石林木，曾成為周秦漢唐歷朝歷代夯宮筑苑的基礎(chǔ)和廊柱；它的山珍野味、江河魚(yú)鱉、五谷佳釀，曾擺滿皇宮御宴，見(jiàn)于柴門飯桌；它巖石一樣堅(jiān)毅的氣質(zhì)、山峰一般凜然的姿態(tài)，曾將征戰(zhàn)的鐵騎阻隔于棧道的另一端，也讓一代謀臣諸葛孔明淚灑街亭、魂斷五丈原；它讓周原成為青銅器的故鄉(xiāng)和禮樂(lè)之邦，讓華夏一統(tǒng)在嬴政的手中實(shí)現(xiàn)；它成全了漢武大帝強(qiáng)取豪奪的美夢(mèng)，將煌煌大唐推向萬(wàn)國(guó)來(lái)朝的盛世峰巔。只有父親一樣的秦嶺，才有這樣的膽識(shí)和氣魄，輔佐人類成就開(kāi)國(guó)立制的偉業(yè)！
        秦嶺是一座母親山。它以七十二峪承接北嶺潤(rùn)水，沖積出關(guān)中平原，成就了黃河最大干流渭河。它攜嘉陵，納天水，越四川，一路南下直抵重慶；它從秦嶺南麓的婚家山啟程，沿途（　?。┤f(wàn)溪千河，穿漢中，通安康，收丹江，貫荊楚，一路東進(jìn)注入長(zhǎng)江。萬(wàn)里長(zhǎng)江滔滔不絕，奔涌不息，秦山漢水砥柱中流，厥功至偉。中華文明的兩大母親河，都流淌著秦嶺的乳汁和血液，澆灌著兩岸的民生與風(fēng)光，成為中華民族生生不息的動(dòng)力源泉。
        秦嶺是一座文化山。____；_____；_____；大儒張載“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的高古大言，開(kāi)關(guān)學(xué)一代儒風(fēng)，至今仍被國(guó)人尊奉有加；隱于山、顯于市、盛于唐的佛家寺院碑塔更是比比皆是，為后世種下梵音和善果。諸多文明先河，如涇渭合流，汩汩東去，

   

  著天下滄生，華夏民族。
  （1）語(yǔ)段中加點(diǎn)字的讀音，不全正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.褶皺zhě	繁衍yǎn
  B.魚(yú)鱉biē	佳釀niàng
  C.凜然lǐn	氣魄pò
  D.流滴tǎn	血液xuè

  （2）語(yǔ)段中的下列詞語(yǔ)，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.綿延	繁榮
  B.堅(jiān)毅	姿態(tài)
  C.棧道	注入
  D.澆灌	滄生

  （3）依次填入語(yǔ)段中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.崛起	見(jiàn)證	匯集	滋養(yǎng)
  B.突起	印證	匯集	滋養(yǎng)
  C.崛起	見(jiàn)證	集合	滋潤(rùn)
  D.突起	印證	集合	滋潤(rùn)

  （4）語(yǔ)段中畫(huà)橫線的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.所向披靡
  B.強(qiáng)取豪奪
  C.生生不息
  D.比比皆是
  （5）將下列語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段畫(huà)橫線中的空白處，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①周公制禮作樂(lè)，肇始華夏禮樂(lè)文明
  ②老子于樓觀臺(tái)坐而論道，留下洋洋五千言《道德經(jīng)》
  ③呂洞賓、劉海蟾修道于華山，至今存留七十二懸洞，20余道觀
  A.②①③
  B.③①②
  C.①②③
  D.②③①
  （6）對(duì)“中華文明的兩大母親河，都流淌著秦嶺的乳汁和血液，澆灌著兩岸的民生與風(fēng)光，成為中華民族生生不息的動(dòng)力源泉”運(yùn)用的修辭手法，判斷正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.比喻
  B.借代
  C.擬人
  D.排比
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

二、古代詩(shī)文閱讀（18分）

• 2．閱讀下面的詩(shī)歌，完成各題。
  還自廣陵
  [宋]秦觀
  天寒水鳥(niǎo)自相依，十百為群戲落暉。
  過(guò)盡行人都不起，忽聞水響一齊飛。（1）從題材上看，這首詩(shī)屬于

   

  
  A.邊塞詩(shī)
  B.詠物詩(shī)
  C.懷古詩(shī)
  D.山水詩(shī)
  （2）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“依”“戲”二字，刻畫(huà)了水鳥(niǎo)的不同神態(tài)，寫出了水鳥(niǎo)的天真爛漫。
  B.前兩句運(yùn)用了白描的手法，點(diǎn)明了早春的時(shí)令，寫出了晚霞中水鳥(niǎo)的安閑。
  C.這首詩(shī)所描寫的聲音的頻率是由靜到驟響再到輕響。
  D.詩(shī)歌末句轉(zhuǎn)靜為動(dòng)，描寫水鳥(niǎo)驚起紛飛的景象。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 3．閱讀下面的文言文，完成各題。
        龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣?！饼嬍[曰：“夫市之無(wú)虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁也遠(yuǎn)于市，而議臣者過(guò)于三人，愿王察之?！蓖踉唬骸肮讶俗詾橹??！庇谑寝o行，而讒言先至。后太子罷質(zhì)，龐蔥從邯鄲反，果不得見(jiàn)。
  （選自西漢劉向《戰(zhàn)國(guó)策》，有刪改）（1）下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.王信之乎。	信：相信
  B.愿王察之。	察：明察
  C.后太子罷質(zhì)。	罷：罷免
  D.龐蔥從邯鄲反。	反：返回

  （2）下列句子中“之”的用法和意義，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

   

  
  A.王信之乎。
  B.寡人疑之矣完。
  C.夫市之無(wú)虎明矣。
  D.愿王察之。
  （3）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  龐蔥與太子質(zhì)于邯鄲。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

五、應(yīng)用文寫作（12分）

• 8．閱讀下列材料，按要求寫作。
        剛踏入高中的王鵬想尋找一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，見(jiàn)學(xué)校宣傳欄貼有學(xué)生會(huì)宣傳部的招新通知，于是他想加入學(xué)生會(huì)宣傳部。
        請(qǐng)你以王鵬的名義寫一封申請(qǐng)書(shū)，要求：格式規(guī)范，200字左右；行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、班級(jí)。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

六、作文（40分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        ①吾輩生于積弱不振之中國(guó)，安忍坐視而不一救耶？（周恩來(lái)，1919年）
        ②以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂(lè)其無(wú)涯之生。（李大釗，1916年）
        ③1981年北大學(xué)子歡呼游行，“團(tuán)結(jié)起來(lái)、振興中華”的口號(hào)響徹整個(gè)燕園。在那個(gè)改革開(kāi)放大幕初啟、中國(guó)奮力追趕世界的時(shí)代，“團(tuán)結(jié)起來(lái)、振興中華”如同一面旗幟，鼓舞著整個(gè)中國(guó)社會(huì)投身改革、激蕩夢(mèng)想。
        以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)你寫一篇演講稿，表明你的觀點(diǎn)，闡述你的看法。
        要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露與考生相關(guān)的信息；不少于700字。
  組卷：0引用：1難度：0.3

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